Педагогика
- Details
- Written by: Щукина Светлана Владимировна Усачева Екатерина Александровна Усачева Екатерина Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 98
Роль дидактических игр в развитии финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
- Щукина Светлана Владимировна
- Усачева Екатерина Александровна
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко»
г. Урюпинск, Волгоградская область
Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр. Актуальность темы обусловлена необходимостью подготовки подрастающего поколения к жизни в условиях рыночной экономики, формирования разумного финансового поведения с ранних лет. Авторы анализируют педагогический потенциал дидактических игр как ведущего метода обучения дошкольников, представляют классификацию игр экономической направленности и конкретные игровые методики, апробированные в практике дошкольных образовательных учреждений. Особое внимание уделяется роли взрослых (педагогов и родителей) в процессе формирования основ финансовой культуры. Статья содержит практические рекомендации по организации игровой деятельности, способствующей развитию экономического мышления, навыков планирования, бережливости и ответственного отношения к финансовым ресурсам.
Read more: Роль дидактических игр в развитии финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Шаркова Марина Олеговна
- Category: Педагогика
- Hits: 112
Построение развивающей предметно-пространственной и образовательной среды для организации инклюзивного образования дошкольников
Автор: Шаркова Марина Олеговна
Аннотация: Создание инклюзивного образовательного пространства требует принципиально нового взгляда на организацию обучающей среды. Традиционный подход, ориентированный на «усреднённого» ребёнка, в современных условиях сменяется концепцией универсального дизайна, который делает пространство доступным, понятным и комфортным для каждого участника образовательного процесса, вне зависимости от его физических или когнитивных особенностей.
Ключевые слова: развивающая среда, предметно-пространственная среда, образовательная среда, инклюзивное образование, дошкольники.
- Details
- Written by: Яровая Алина Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 85
Магия мотивации: как система «кристаллов» помогает дошкольникам добиваться успеха
В современной педагогике дошкольного образования проблема интеграции образовательных и развлекательных аспектов является ключевой. Существует необходимость создания педагогических стратегий, которые бы не только способствовали усвоению знаний, но и стимулировали познавательную активность и мотивацию у детей. Особое внимание уделяется внедрению педагогических технологий, которые превращают рутинные занятия в увлекательные приключения и помогают детям осознавать причинно-следственные связи между приложенными усилиями и достигаемыми результатами.
В группе «Гномики» была спроектирована и реализована развивающая предметно-пространственная среда, интегрирующая элементы сказочной тематики. Это помогает детям формировать целостное восприятие мира и развивать воображение. На входе в группу размещены разработанные совместно с детьми правила поведения, которые служат для них руководством по взаимодействию в коллективе и соблюдению установленных норм. Технология приветствия, реализованная в форме кристалла, позволяет детям визуализировать свой вклад в коллективную деятельность. Каждое утро ребята выставляют свои фотографии на кристалл, что способствует развитию у них чувства принадлежности к группе и осознанию значимости своей работы.
В рамках исследования эффективности инновационных подходов к обучению дошкольников, была разработана и внедрена авторская технология мотивации под названием «Сокровища гномов». Эта технология представляет собой долгосрочную игру-соревнование, охватывающую весь учебный год. Она направлена на формирование у детей ключевых социальных, познавательных и личностных качеств.
Read more: Магия мотивации: как система «кристаллов» помогает дошкольникам добиваться успеха
- Details
- Written by: Горбачева Анна Павловна
- Category: Педагогика
- Hits: 119
РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО: ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ОБРАЗНОЙ РЕЧИ
Горбачева Анна Павловна, воспитатель ГБОУ Школа № 1566 ДО 8 «Пчёлка»
Аннотация. В статье рассматривается потенциал интегрированных занятий, сочетающих развитие речи и изобразительное искусство, для стимуляции воображения, творческого мышления и развития образной речи у детей дошкольного возраста. Представлены методические рекомендации по планированию и проведению таких занятий, включающие примеры упражнений, игр и проектов, направленных на раскрытие творческого потенциала и обогащение речевого арсенала детей.
Ключевые слова: развитие речи, изобразительное искусство, интегрированные занятия, дошкольное образование, воображение, творческое мышление, образная речь, творчество, дошкольники.
- Details
- Written by: Абрамова Наталья Анатольевна
- Category: Педагогика
- Hits: 90
Педагогическая ценность игрушки в развитии ребенка дошкольного возраста с нарушениями речи
Абрамова Н.А., воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Радуга» комбинированного вида, Владимирская область, город Кольчугино;
Аннотация: в статье рассматривается значение и возможности разных игрушек для процесса воспитания дошкольников, представлены различные способы и формы использования игрушек в воспитательном процессе в условиях дошкольной образовательной организации.
Ключевые слова: игрушка, воспитание, культура, ценность игры
Многие исследователи и ученые считают, что игры и игрушки являются неотъемлемой частью любой культуры. Более того, игрушки, составляющие культуру, сами по себе являются формой культуры. В этом контексте игрушки служат культурным инструментом, уникальным образом передающим состояние и направление современной культуры (цивилизации): к выживанию или гибели, процветанию или упадку, взаимопониманию или отчуждению. Через игрушки дети могут понять природу межличностных отношений и сложную структуру окружающего их мира.
