Конспекты по математике для Дошкольников

ООД по ФЭМП в подготовительной группе «Пирог для мамы»

Программные задачи.

• Упражнять в операциях объединения, дополнение множеств, удаления из множества части или его частей.
• Устанавливать отношения между отдельными частями множества, а также целым множеством и каждой его частью на основе счёта, составление пар предметов.
• Продолжать формировать умение соотносить количественный и порядковый счёт в пределах 10 (называть числа в прямом порядке (устный счет), последующее и предыдущее число к обозначенному цифрой, определять пропущенное число.
• Продолжать знакомить с монетами 1,2, 5, 10 рублей (различие, набор и размен монет).
• Закрепить умение делить предмет на 2 равные части – правильно обозначать части целого (половина).
• Продолжать учить измерять объём жидких и сыпучих веществ с помощью условной меры, закрепить – результат измерения зависит от величины условной меры.
• Совершенствовать координацию руки и глаза, продолжать развивать мелкую моторику рук в разнообразных видах деятельности. Развивать логическое мышление и смекалку. Воспитывать любовь и уважение к маме.

НОД ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ математических ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Сказка оживает, в гости приглашает»

(Использование блоков Дьенеша, палочек Кюизенера)

Составил воспитатель высшей квалифакационной категории ПОМОГАЕВА Т.Н. МБДОУ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «АЛЕНУШКА»

Цель: развитие математических способностей детей.

Создавать условия для:

• развития мелкой моторики рук;
• закрепления счета, названия цифр;
• закрепления умения соотносить цифры с количеством предметов;
• формирования представлений о равенстве групп на основе счета;
• развития тактильных ощущений;
• закрепления свойств геометрических фигур, ориентируясь на знаки-символы;
• закрепления умения детей группировать фигуры по 2-м свойствам, используя знаки-символы;
• развития логического мышления;
• закрепления умения детей разбивать и группировать фигуры по совместимым свойствам;
• закрепления умения детей «читать» схемы, следуя правилам;
• развития конструктивной деятельности детей;
• развития двигательной активности;
• воспитания доброты, чуткости, желания помочь всем, кто попал в беду.

Конспект ООД по познавательному развитию (ФЭМП) «Занимательное путешествие с Джеком Воробьём» с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель. Обобщать знания детей по формированию математических представлений и закреплять умения по всему пройденному материалу.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать целостное представление об окружающем мире, уточняя представления детей о глобусе и географической карте.
• Учить решать простые задачи на сложение с опорой на наглядный предметный рисунок и модель (в виде числовых карточек), используя понятия «целое» и «часть».
• Совершенствовать навыки измерения объёма жидкости с помощью условной мерки.
• Закреплять умение устанавливать и отражать в речи закономерности между величиной условной мерки и результатом измерения.
• Продолжать знакомить детей с историей изобретения часов, их разновидностями.
• Работать над порядком следования чисел (предыдущее и следующее число).

Конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП в средней группе «Сравнение по высоте»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Машенька» муниципального образования город Ноябрьск

Подготовила воспитатель: Самигуллина Р. Р. г. Ноябрьск 2021

Цель: Формирование представления детей о величине предметов.

Задачи:

Образовательные

• Закрепить умение измерять предметы с помощью условной мерки
• Закрепить умение называть предметы «высокий», «низкий»
• Закрепить навыки прямого и порядкового счета в пределах трех

Конспект НОД с применением активных методов обучения «Занимательное путешествие в страну Математики» в подготовительной к школе группе

Описание: занятие построено с учетом ФГОС с использованием игровой технологии и активных методов обучения.

Цель: Обобщить полученные знания.

Задачи:

Обучающие

• формирование навыков вычислительной деятельности
• упражнять детей в прямом и обратном счёте в пределах 20
• упражнять в установлении равенства между числами
• закреплять умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей с ЗПР на тему: «Цветик — семицветик»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 1 компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной

коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников г. Орска»

Выполнили: учитель-дефектолог Рябчикова Н.Г. г. Орск, 2021 г.

Возрастная группа: подготовительная

Мотивация деятельности детей: — проблемная ситуация (девочка Женя из сказки «Цветик — семицветик» обращается к детям за помощью; организация решения проблемы через игровую деятельность детей)

Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках

ПРОЕКТ ДЛЯ 1 КЛАССА 2021 г.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Математика — это, наука, изучающая числа, действия над ними, количественные отношения и пространственные формы.

С математикой люди встречаются ежедневно, на каждом шагу. Математика нужна для решения как простых, так и сложных задач.

Педагоги начальной школы должны воспитывать в каждом ребёнке самостоятельную личность, владеющую инструментами саморазвития и самосовершенствования, умеющую находить эффективные способы решения проблемы, осуществлять поиск нужной информации, критически мыслить, вступать в дискуссию.

Данная работа актуальна и своевременна для развития познавательного интереса учащихся, для формирования практических навыков применения теоретических знаний через раскрытие практической значимости темы.

Цели и задачи проекта:

Цель проекта: познакомить с использованием математических знаний в жизни

Задачи:

1. Узнать из разных источников, где могут встретиться числа.
2. Выяснить с помощью наблюдения, где используются числа.

Ожидаемые результаты

Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Путешествие на горнолыжный курорт»

(конспект разработала и провела воспитатель Черных Людмила Александровна МБДОУ «ДС№1» МО Староминский район).

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №1» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАРОМИНСКИЙ РАЙОН

Цель: создание условий для развития познавательных способностей дошкольников.

Задачи.

• совершенствовать навыки количественного счета в пределах 10 (обратный и прямой). -
• упражнять в умении пользоваться монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, (состав числа 10).
• формировать умение считать предметы в разных направлениях и соотносить количество с цифрой.
• развивать навыки решения примеров на сложение и вычитание.
• закреплять умения классифицировать геометрические фигуры по трем признакам, ориентироваться на листе бумаги.
• развивать внимание, логическое мышление, творческое воображение.
• воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельности, активности, взаимопонимания.

Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе «Математика на кухне»

Цель: Формирование элементарным математических представлений. Знакомство с составом числа 4.

Задачи:

• Познакомить с составом числа 4.
• Формировать умение соотносить цифру 4 с количеством предметов.
• Закреплять знания о геометрических фигурах, о таблице, столбцах и строке.
• Продолжать учить решать примеры на сложение и вычитание.
• Стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, самостоятельности, инициативы.
• Развивать умение четко отвечать на поставленные вопросы.
• Развивать умение ориентироваться в пространстве.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление помогать старшим, интерес к математике.

Оборудование: посуда; банка с крупой на каждого; браслеты; подносы; табличка а3, с силуэтами предметов; числовой домик; цифры; знаки + — =; пазлы; фетровые яблоки; фетровая банка, кастрюля; нарезанные фрукты; стаканчики; ложки; фрукты, йогурт.

Методическая разработка: Многофункциональное дидактическое пособие «Заниматика» для детей старшего дошкольного возраста.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 30 «Голубок»

Авторы-составители:

• Немальцева Елена Николаевна
• Перстенчик Татьяна Сергеевна
• Сорокина Екатерина Александровна

Осинниковский ГО, 2021

Образовательная область Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Возрастная категория воспитанников Дети дошкольный возраст 4-7 лет

Актуальность Игру принято называть основной формой деятельности дошкольника. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие эмоциональные и интеллектуальные потребности, складывается характер ребенка. В дошкольной педагогике дидактическая игра рассматривается, как многоплановое педагогическое явление, которое является методом обучения детей дошкольного возраста, его самостоятельной игровой деятельности и является средством гармоничного развития личности ребенка. Дидактические игры имеют в своей основе интеллектуальные действия, связанные с конкретными мыслительными операциями: сравнение, классификация, обобщение, выделение признака, системный осмысленный поиск по условию, исключение лишнего и т.д. Задача педагога создать благоприятные условия для игровой деятельности ребенка. Для этого необходимо создавать дидактические игры и многофункциональные дидактические пособия.