Мудрые сказы Павла Бажова

• Ильченко Екатерина Валерьевна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „ Воспитатель
• Белая Надежда Михайловна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „

Воспитатель

„Бажов, уральский наш мыслитель, Писатель, сказов сочинитель.

„ Урал, опорный край державы... „

Могучий стык материков. Богатство недр воспел, прославил, Сысертский сказочник Бажов“

А. Лобов.

„И не страшны Нам кризы и беды, И не сломить Уральцев никогда-Урал всегда

Опорный край победы,

Над ним горит Бажовская звезда„

В. Скворцов

Введение.

Урал богат своей историей, На Урале веками трудились талантливые мастера. Когда дети знакомятся с творчеством П.П. Бажова, они глубже узнают красоту края, знакомятся с его прошлым, с обычаями людей. Сказы Бажова учат честности, доброте, отличать добро от зла.

Технологическая карта занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Знакомство с профессией строитель».

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о профессиях.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с профессиями и спецификой их труда;
• Знакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослым, с их орудиями труда;
• Формировать умение понимать простые предложения.

Развивающие:

• Развивать фонематический слух, речевое внимание.
• Развивать двигательные навыки.
• Развивать у детей ассоциативное мышление и воображение;

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к труду взрослых.

«Интеллектуальное развитие дошкольников в процессе формирования у них представлений о геометрических фигурах»

Сегодня все чаще говорится о необходимости развития интеллектуальных способностей у дошкольников. Это вызвано целым рядом причин: повышением требований в подготовке детей к школе (в связи изменением программы начального образования), обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютерным технологиям, желанием сделать процесс обучения более интенсивным. Поэтому работа по развитию интеллектуальных способностей детей в детском саду должна пронизывать все сферы жизни и совместной деятельности воспитанников и педагогов. В частности, и процесс формирования элементарных математических представлений.

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста через специально организованные игры.

Заботиться об эмоциональной жизни ребенка так же важно, как о его физическом и умственном развитии. Ребенок проходит долгий путь эмоционального развития. Ему приходится учиться переживать, чувствовать и сочувствовать. Но мы часто недооцениваем важность этого процесса, полагая, что «оно само как-нибудь разовьется».

В последнее время в научной и практической литературе все больше внимания обращается на так называемую эмоциональную компетентность, или эмоциональный интеллект.

Под эмоциональным интеллектом понимается способность наблюдать и осознавать, как собственные переживания, так и эмоции окружающих людей, управлять эмоциями и успешно строить систему социального взаимодействия.

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Подземные сокровища Оренбургского края».

Цель: знакомство детей с полезными ископаемыми Оренбургской области

Предварительная работа:

• Знакомство с творчеством П.П. Бажова, его «Уральскими сказами»
• разучивание текста к физминутке «Гора»
• разучивание пословиц про соль

Организация среды для проведения занятия:

для опытно-исследовательской деятельности: пластилин разных цветов, зёрна риса, доски для лепки, стеки, салфетки, образцы минералов;

для изготовления поделок: тарелки с цветной солью, на каждого ребёнка маленькие стеклянные баночки, ложки;

Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» раздел «Ознакомление с окружающим» в средней группе «Водоёмы (реки, озёра), рыбы»

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ – Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением «Снегурочка»

Составила: воспитатель Хомутова С.А. Югорск, 2026

Цель: знакомство с водоёмами и их обитателями — рыбами.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• познакомить детей с глобусом как моделью Земли
• закрепить знания о модели мира, дать представление о рыбах как представителях живой природы
• познакомить детей с новыми словами – «чешуя», «рыбий».

Технологическая карта занятия во второй младшей группе «Северная гостья».

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

по образовательной области «Познавательное развитие» Раздел «Ознакомление с окружающим»

Составила: воспитатель Емельянова Н.Ф. г. Югорск, 2025

Цель: формировать первоначальные представления об особенностях неживой природы; Формирование познавательно-исследовательского интереса к объектам неживой природы.