Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» раздел «Ознакомление с окружающим» в средней группе «Водоёмы (реки, озёра), рыбы»

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ – Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением «Снегурочка»

Составила: воспитатель Хомутова С.А. Югорск, 2026

Цель: знакомство с водоёмами и их обитателями — рыбами.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• познакомить детей с глобусом как моделью Земли
• закрепить знания о модели мира, дать представление о рыбах как представителях живой природы
• познакомить детей с новыми словами – «чешуя», «рыбий».

Технологическая карта занятия во второй младшей группе «Северная гостья».

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

по образовательной области «Познавательное развитие» Раздел «Ознакомление с окружающим»

Составила: воспитатель Емельянова Н.Ф. г. Югорск, 2025

Цель: формировать первоначальные представления об особенностях неживой природы; Формирование познавательно-исследовательского интереса к объектам неживой природы.

«Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей младшего дошкольного возраста»

Пальчиковая гимнастика — эффективный способ развития речи у детей младшего возраста.

Для развития речевой и высшей нервной деятельности ребенка важное значение имеет движения пальцев и кистей рук.

О влиянии действий руками на развитие головного мозга человека было известно еще во II веке до нашей эры в Китае. Древние китайцы утверждали, что упражнения с участием рук и пальцев гармонизируют тело и разум, положительно влияют на деятельность мозга.

Японская акупунктура — еще одно тому подтверждение. На кистях рук расположено множество рефлекторных точек, от которых идут импульсы в центральную нервную

Проект с детьми 6-7 лет «Профессии моих родителей»

Авторы: воспитатели

• Вшивкова Ольга Анатольевна
• Камаева Виктория Вячеславовна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №370» г.Перми 2025-2026 уч. год

Название проекта: «Профессии моих родителей»

Сроки проведения: краткосрочный.

Вид проекта: образовательный.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители.

Основание для разработки: мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период.

Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие в волшебную страну математики»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — детский сад № 106 (МАДОУ-детский сад № 106)

Составила: Зерова Е.В., воспитатель 2025 г.

Образовательные задачи:

• Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
• Закрепить умение сравнивать предметы по цвету (одинаковые – разные, количеству (один, много, ни одного, размеру (большой-маленький) и обозначать результаты сравнения соответствующими словами
• Совершенствовать умение выделять один предмет из группы.

Сценарий сказки «Репка на новый лад» для детей младшего дошкольного возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — детский сад № 106 (МАДОУ-детский сад № 106)

Составила: Зерова Е.В., воспитатель

Цель:

• Овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей.

Задачи:

• Формирование умения передавать образ героев.
• Развитие разговорной речи с использованием литературных текстов.
• Развитие индивидуальных способностей детей, театральных, речевых, невербального общения, через драматизацию сказки «Репка».
• Воспитание дружеских взаимоотношений, желание прийти на помощь.

Дидактическая игра «Тропинка безопасности»

МАДОУ «Детский сад № 30»

Авторы:

• Грязнова Евгения Владимировна, воспитатель;
• Канина Алена Владимировна, воспитатель.

Название игры, пособия: дидактическая игра «Тропинка безопасности»

Возраст: 5-7 лет.

Цель: формирование у детей знаний по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

• Образовательные: формировать умение отличать опасные для жизни ситуации, от неопасных, соблюдать правила безопасного поведения в природе, быту, на дороге и с незнакомыми людьми.
• Развивающие: развивать зрительное восприятие, память, мышление и речь у старших дошкольников.
• Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи;