Конспект занятия с использованием ИКТ. Тема: Игра WEB – квест «Время года»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 37»

Группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет

Подготовила и провела: Путенихина Н.А. Оренбург-2021

Цель: В увлекательной форме квеста повторить и обобщить знания детей по развитию речи.

Задачи:

• Обучающие: Упражнять детей в определении первого и последнего звука в словах. Познакомить детей со стихотворением «В ноябре». Учить запоминать и выразительно читать стихотворение. Учить отгадывать загадки.
• Развивающие: Развивать у детей внимание, логическое мышление, любознательность, взаимопомощь.
• Воспитательные: Воспитывать дружеского отношения друг к другу, оказывать помощь.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, заучивание стихов с использованием мнемотаблиц, дид. упр. «Слушай внимательно», дид. упр. «Какой звук услышал», дид. игра «Цепочка слов», повторение скороговорки.

Конспект Физкультурно-оздоровительное мероприятия с детьми среднего возраста «На кубанском подворье»

Подготовила воспитатель МАДОУ — д/с №1 ст. Калининской Власова Н.И.

Цель: Через создание игровых ситуаций, с учетом регионального компонента, закреплять у детей имеющиеся двигательные умения и навыки.

Задачи:

Обучающие:

1. Закреплять навыки различных видов ходьбы и бега.
2. Формировать навыки и умения правильно выполнять упражнения с мячом
3. Продолжать учить детей ориентироваться в пространстве

Развивающие:

1. Развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других.
2. Развивать быстроту, ловкость, координацию движения, общую моторику

Воспитательные

1. Вызывать радость и положительные эмоции от занятия физической культурой
2. Воспитывать интерес к особенностям кубанского быта через игровые ситуации.
3. Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной двигательной деятельности.
4. Воспитывать навык свободного передвижения по залу и быстрому реагированию на сигнал воспитателя.

Подготовка детей к школе.

Воспитатель ВКГ- Ибрагимова Т. Ш.

Вы думаете. что подготовка детей к школе – это покупка ему школьно-письменных принадлежностей, ранца, нового костюмчика или платья? В какой то степени – да. Но это завершающая стадия создания для ребёнка праздника 1 сентября.

Настоящая же, истинная подготовка человечка в школу должна начинаться задолго до этого, запоминающегося на всю жизнь дня, примерно за один – два года, когда малышу исполнилось лишь 5 а то и 4 года. И оттого, как вы подготовите свою дочь или сынишку к школе в этом возрасте, зависит его успеваемость не только в начальной, но и в средней школе.

И не уповайте на детский сад или учительницу первого класса. В школу ребёнка готовят умные родители, не имея никого педагогического образования. Дело в том, что изменился общеобразовательный уровень нашего общества, в связи с огромным развитием в 21 веке науки и культуры программа общеобразовательной школы, усложнились задачи обучения.

Физкультурное развлечение для старших дошкольников «Спортландия – весёлая страна»

Козлова Н. Е., Инструктор по физкультуре МБДОУ д/с №180, г. Самара

Предлагаем вашему вниманию физкультурное развлечение для старших дошкольников

Идея: Мы хотим быть смелыми,

Ловкими, умелыми.

Знаем мы, что для страны

Физкультурники нужны!

Использование метода «Синквейн» в развитии речи дошкольника.

Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Однако не у всех детей в современном мире развивается правильная грамотная речь. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли. Тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Одним из эффективных методов развития речи ребёнка, который позволяет быстро получить результат, является работа над созданием нерифмованного стихотворения – синквейна.

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ ФЕДОРЫ»

Е.А. Юрченко Воспитатель, МБДОУ д/с №85 Белгородская область, г. Белгород

Цель организованной деятельности:

• Создавать условия для реализации детьми собственного опыта и знаний о домашних животных, свободного выражения собственного мнения.

Задачи:

• Побуждать детей к активному выражению желания помочь персонажу, воспитывать сочувствие.
• Развивать умение вежливо обращаться к старшим: здороваться, прощаться, обращаться на «вы».
• Упражнять в назывании домашних животных и их детенышей, а также в определении корма, жилья и пользы, приносимой человеку,
• Развивать умение работать в парах, подгруппах, договариваться об очередности, выборе картинок.
• Развивать фонематический слух, угадывая животное и считая количество звуков в пределах 5-ти.
• Упражнять в работе со схемой, в нахождении цифр 1,2,3, 4, 5, 6.
• Развивать умение пользоваться клеем-карандашом, воспитывать аккуратность.

«Развитие речи ребёнка в условиях семьи»

Речь представляет собой сложную систему, которая включает в себя внутреннюю речь и внешнюю речь. В свою очередь внешняя речь подразделяется на устную и письменную. Устная диалогическая речь — это речь, произносимая вслух, беседа между двумя собеседниками. В отличие от других видов речи, она характеризуется тем, что непосредственно обращена к собеседнику и служит общению людей. Основная функция диалогической речи — это общение, сообщение или, как принято говорить, коммуникация. Ребенок без речевых патологий в 6-7 лет уже способен общаться на уровне контекстной речи — той самой речи, которая достаточно точно и полно описывает то, о чем говориться, и поэтому вполне понятна без непосредственного восприятия самой обсуждаемой ситуации.

Сценарий детской агитбригады «Огнеборцы-молодцы!!!» (возраст детей: 6 лет)

Пояснительная записка:

В данном сценарии рассказывается юным Кемеровчанам о том, к чему может привести небрежное обращение с огнём.

В яркой художественной форме, с использованием поэтического и музыкального материала, хореографии и театрализации, была сделана попытка, раскрыть тему ответственности при обращении с огнём и пропаганда профессии пожарного.

Цель мероприятия:

Пропаганда правил пожарной безопасности среди детей 6-7 лет через формирование интереса к совместной театрально-музыкальной деятельности, через театрализованную игру.

Долгосрочный проект по обогащению и пополнению словаря дошкольников старшего возраста «Читаем детям».

Актуальность обусловлена тем, что формирование и обогащение словаря детей дошкольного возраста — одна из важнейших задач в общей системе работы по речевому развитию в дошкольной образовательной организации. Это подтверждается также тем, что в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования реализация образовательной области «Речевое развитие» включает, в частности, решение такой задачи, как обогащение активного словаря; в качестве целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования выделяются следующие: ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения; достижение вышеперечисленных целевых ориентиров подразумевает достаточно высокий уровень развития активного словаря ребенка старшего дошкольного возраста.

ВАРИАТИВНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕМ ПРОЦЕССЕ

учитель-логопед Е.Б. Любавина МДОБУ «Детский сад № 4 комбинированного вида» г. Волхов

Необходимым условием полноценного речевого развития дошкольников является тесное сотрудничество педагогов детского сада и семьи. Наилучших результатов можно достигнуть лишь в том случае, если логопеды, воспитатели и родители действуют согласованно, в одной команде. Взаимодействие педагогов с семьёй подразумевает распределение задач между всеми участниками коррекционного процесса.

Деятельность родителей, как полноправных субъектов образовательного пространства, даёт возможность понять им собственную ответственность за образовательный и воспитательный процесс своего ребёнка, мотивирует к овладению средствами и методами их реализации.