Статья по английскому языку. Как вызвать желание ребенка говорить на английском языке.

Подготовила педагог Английского языка МБОУ ЦО №21 Дронова А.Н. Тула 2023

Как вызвать желание ребенка говорить на английском языке!

- Конечно через игру! Ведь игра – является ведущей деятельности ребенка дошкольного возраста вплоть до 6 лет. Как бы вы усердно ни старались усадить ребенка и заставить его выучить новые слова или сказать что-то на английском. Он все равно будет стремиться найти для себя игру. Это его природа, а с природой бороться бессмысленно.

Что важно при работе с дошкольниками?

Повторяющаяся структура занятия, Ритуалы.

Сопровождение речи жестами.

Эмоции.

Чередование деятельности.

Завладеть вниманием детей, а потом давать информацию.

Синдром «низко склонённой головы» у детей: причины, влияние на осанку и зрение, профилактика

Во время работы с детьми в рамках региональной научной программы «Север — экология человека» профессор В. Ф. Базарный обратил внимание на такую закономерность — большинство школьников чрезмерно низко склоняют голову при письме и чтении.

«Спустя полгода дети держат спины ровнее»: Директор семейной школы про учёбу за конторками

Семейная школа «Территория роста» в Иркутске — это сообщество родителей, которые создали собственный образовательный проект. Его главная цель — воспитание гармоничной личности на четырех уровнях: физическом, социально-эмоциональном, интеллектуальном и духовном.

В августе прошлого года школа приобрела парты-конторки и растущие стулья. За таким комплектом мебели можно работать в режиме смены динамических поз. То есть чередуя занятия стоя и сидя.

Узнали у руководителя школы Марины Анатольевны Тереховой, как в «Территории роста» организован образовательный процесс, и помогает ли такая мебель в обучении.

История учителя: здоровьесберегающие технологии в сельской гимназии

У современных школьников проблемы с осанкой и зрением стали встречаться всё чаще. Одна из причин — школьная мебель, которая не слишком приспособлена к тому, чтобы за ней сидел живой, активный ребёнок.

Некоторыепедагоги стараются поменять повлиять на ситуацию — изменить формат уроков и внедрить в свои классы здоровьесберегающие технологии. Это непросто, но вполне возможно. Как сберечь здоровье учениковрассказала Наталья Геннадьевна Вахрушева.

«Я учитель начальных классов, а также репетитор по подготовке к школе. Занимаюсь скорочтением, чистописанием, коррекцией почерка. Работаю в Якшур-Бодьинской сельской гимназии. Это село находится в Удмуртской республике, недалеко от её столицы.

Консультация для родителей «Музыкальная игра в развитии детей раннего возраста»

Кадашникова Галина Сергеевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 83 г. Мурманск Улица Советская, 23

Музыка в жизни ребёнка звучит с самого раннего детства. Она даёт удивительные, богатые возможности для общения малыша со взрослыми, часто является основой эмоционального контакта между ними с самого рождения.

Музыка благотворно влияет на физическое, речевое, познавательное развитие, способствует музыкально-эстетическому становлению ребёнка, развивает музыкальность.

Сценарий «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, МИЛЫЙ ГОРОД»

Автор работы Кадашникова Галина Сергеевна, музыкальный руководитель высшей категории МБДОУ № 83, города Мурманска.

Сценарий «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, МИЛЫЙ ГОРОД», посвященный рождению самого крупного города за Полярным кругом города Северного форпоста России – Мурманска

2022 год Указом Президента РФ объявлен годом народного искусства и культурного наследия народов России.

Воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям, приобщение воспитанников к национальной истории. Основой формирования у воспитанников любви к Родине стоит считать накопление социального опыта – опыта жизни в родном городе, приобщение детей к миру его культуры. Изучая обычаи и традиции города, района, области, расширяем знания детей о своей малой Родине. Воспитываем интерес и уважение к культуре т быту народов Севера.

Конспект образовательной деятельности по составлению интеллектуальной карты «7 Чудес Кузбасса» для детей старшего дошкольного возраста с ТНР

(с применением МАЙНДМЭППИНГ – технологии)

Авторы-составители:

• Агеева А.А старший воспитатель
• Михайлова Т.М. воспитатель
• Сметанникова А.О. воспитатель

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 173» (МБ ДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 173») Новокузнецкий городской округ, 2023

Конспект непосредственной образовательной деятельности в первой младшей группе «Накормим куклу Катю»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА

Составила воспитатель: Баранова Дарья Назаровна 2022 г.

Цель: Формироватьумение кушать самостоятельно во время приема пищи.

Задачи:

• Обучающие — учить правильнодержать ложку.
• Развивающие — способствовать развитию речи, развивать слуховое, зрительное восприятие, мелкую моторику рук.
• Воспитательные — способствовать формированию умениюкушать самостоятельно.

Ожидаемый результат: Благодаря, проведению НОД детисамостоятельно научатсякушать.

Тип НОД: усвоения новых знаний, умений

Форма организации: коллективная, групповая

Мастер — класс для педагогов «Психологическое здоровье педагога»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №80 Красносельского района Санкт — Петербурга

Автор – составитель: педагог — психолог Павлова Валентина Михайловна г. Санкт-Петербург

Цель: Снижение психоэмоционального напряжение педагогов, посредством актуализации знаний и приемов саморегуляции.

Задачи:

• Объединить и познакомить группу, через упражнение приветствие;
• Провести диагностику стрессового состояния людей в группе, с целью выявления актуальности мастер-класса;
• Дать понятие стресса;
• Путем викторины вспомнить виды, формы, причины появления стресса и влияния его на организм человека;
• Побыть в роли автора составитель терминов, составить термин к словосочетанию "психическое здоровье";
• Познакомить или возможно повторить упражнения из разных техник и методик сохранения психического здоровья;
• Провести обратную связь (рефлексию).

Оборудование (материалы):

Стол, стулья, проектор, компьютер, бумага, ручки, ведро мусорное, детали для викторины.

Тренинг «Влияние художественно – эстетического развития (рисования) на развития всех мыслительных процессов у детей дошкольного возраста»

Цель: Развить все мыслительные процессы, через художественно – эстетическую деятельность, рисование.

Задачи:

• познакомиться с понятием мышления
• познакомиться с видами мыслительных деятельности, такими как: анализ, синтез, сравнение и т.д.
• через практику выяснить применяем ли мы в рисовании данные мыслительных процессы
• выяснить, как развивать мыслительные процессы с удовольствием и без особого труда

Актуальность.

Мышление это одним из познавательных психических процессов.