«Безопасность детей — общая забота: эффективные практики работы с родителями по формированию безопасного поведения у старших дошкольников»

В современном мире проблема безопасности детей становится одной из приоритетных. Особую остроту она приобретает в условиях нашего региона — Крайнего Севера, где долгая полярная ночь, недостаточная освещенность и специфические погодные условия создают дополнительные риски для дошкольников. В своей педагогической практике мы пришли к выводу, что формирование навыков безопасного поведения невозможно без тесного взаимодействия с семьями воспитанников. Только в союзе с родителями можно заложить у детей осознанное отношение к собственной безопасности во всех сферах жизни: на дороге, в быту, в природе и при контактах с посторонними людьми.

Фестиваль народных игр для детей 5-7 лет

Цель: продолжать знакомить детей с играми разных народов; приобщать детей к народному творчеству, развивать чувство юмора, воображение, смекалку, развивать ловкость, быстроту, выносливость. Обогащать знания детей об обычаях и традициях разных народов. Совершенствовать речевые навыки детей. Развивать навыки общения со сверстниками и взрослыми, чувство собственного достоинства, уверенности в себе. Воспитывать культуру одежды, поведения, общения в праздничной обстановке, интерес к народному искусству.

Ход праздника:

Ведущий 1: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Космос» в подготовительной к школе группе

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №127 Невского района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Моргунова Марина Викторовна Санкт-Петербург

Задачи

Образовательные:

• формировать элементарные первоначальные представления о космическом пространстве и Солнечной системе
• систематизировать знания и представления детей о планетах солнечной системы, о космосе, космонавтах, космической технике
• продолжать формировать умение разгадывать загадки, кроссворд
• продолжать формировать умение составлять целое из частей (разрезные картинки)
• продолжать формировать умение выполнять графический диктант
• обогащать словарь детей (названия планет Солнечной системы, космическое пространство, телескоп и др.)

Мастер – класс для детей подготовительной группы «Маскировочные сети для СВОих»

Цель: формирование чувства патриотизма и привлечение детей к оказанию посильной помощи вооруженным силам России.

Задачи:

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к людям, защищающим нашу Родину
• воспитывать чувство патриотизма

Образовательные:

• научить доводить начатое дело до конца
• изготовить маскировочные сети и отправить их для использования по назначению

Развивающие:

• развивать умение строить коммуникацию между детьми и взрослыми
• развивать мелкую моторику рук

Построение развивающей предметно-пространственной и образовательной среды для организации инклюзивного образования дошкольников

Автор: Шаркова Марина Олеговна

Аннотация: Создание инклюзивного образовательного пространства требует принципиально нового взгляда на организацию обучающей среды. Традиционный подход, ориентированный на «усреднённого» ребёнка, в современных условиях сменяется концепцией универсального дизайна, который делает пространство доступным, понятным и комфортным для каждого участника образовательного процесса, вне зависимости от его физических или когнитивных особенностей.

Ключевые слова: развивающая среда, предметно-пространственная среда, образовательная среда, инклюзивное образование, дошкольники.

«Первые шаги в большой мир»: секреты успешной адаптации в первой младшей группе

Автор: Косотухина Анастасия Евгеньевна, воспитатель.

Поступление в детский сад — это переломный момент в жизни каждой семьи. Первая младшая группа (дети 2–3 лет) — это возраст активного познания мира, но в то же время период сильной эмоциональной привязанности к родителям. Как сделать так, чтобы «вхождение» в новую среду прошло максимально мягко и безболезненно?

Что такое адаптация и почему она важна?

Адаптация — это процесс привыкания организма и психики ребенка к новым условиям: новому режиму дня, коллективу сверстников, отсутствию рядом близкого взрослого и новым требованиям.

Сценарий новогоднего утренника 2 мл. группы «Гномы и конфеты».

Воспитатель: Кучаткова Людмила Александровна

Цель: создание эмоционального настроения.

Герои взрослые: принцесса Карамелька, Дед Мороз, Снегурочка

Герои дети: снежинки, гномики, конфетки

Под музыку новогодней песни дети входят в зал, встают около елки, огоньки на ней не горят

Вед: Что за гостья к нам пришла?

Так нарядна и стройна,

Наверху звезда горит,

а на ветках снег блестит.

И до самой до макушки

вся в игрушках и хлопушках.

Что же это?

Дети: Ёлка!

реб: У новогодней елочки

Зеленые иголочки.