Лепбук — изучение профессий.

Современные технологии прочно завоёвывают нашу жизнь, разнообразные электронные новшества всё активнее внедряются в быт человека. С появлением телефонов, планшетов и прочих гаджетов дети перестали играть в активные игры, фантазировать, интересоваться окружающим миром.

С каждым годом растёт число детей дошкольного возраста, которые могут быстро провести пальцем по экрану, но не иметь навыки координации, чтобы играть со стандартными игрушками, взаимодействовать с другими детьми.

Необходимо отметить, что дошкольное детство является сензитивным периодом для развития всех сторон личности ребёнка. Акцентируя внимание в определённом возрастном периоде, следует отметить те стороны развития дошкольника, к которым данный возраст наиболее чувствителен, восприимчив.

Лэпбук является современным средством образовательной деятельности как совместной со взрослым, так и самостоятельной. Тематика и содержание лепбука может быть разнообразным, обновляться в соответствии с образовательными потребностями детей, программным содержанием.

Таким образом, анализ психологической, педагогической и методической литературы позволил нам выявить следующие особенности развития детей дошкольного возраста: использование дидактических игр и упражнений; создание предметно-развивающей среды. Мы предполагаем, что лэпбук может сочетать в себе выделенные аспектыразвития детей дошкольного возраста.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе на тему «Пушка»

Воспитатель Загайнова Елена Леонидовна

Цель: формировать у детей художественно-практические навыки и умения.

Задачи:

• продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей;
• закреплять приемы раскатывания пластилина (скатывание шариков и сплющивание его пальцами);
• расширять знания детей о праздниках в стране, атрибутах этих мероприятий;
• развивать речь, мышление, мелкую моторику;
• воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстрационного материала по лексической теме; чтение детской художественной литературы; просмотр познавательных фильмов; отгадывание загадок; подвижные и дидактические игры на тему «Защитники Отечества».

КВЕСТ-ИГРА: «Ульяновск — моя малая родина!»

Подготовила: Филиппова Ольга Владимировна, Горшкова Ирина Петровна г.Ульяновск, 2024

Цель: Расширение знаний дошкольников о достопримечательностях родного города, воспитание гражданско-патриотических чувств средствами коллективной игровой деятельности, развитие физических возможностей каждого ребенка и укрепление их здоровья.

Задачи:

• прививать интерес к истории родного города, воспитывать любовь к своей малой Родине
• воспитывать чувство гордости и патриотизма к своему городу
• формировать представления о труде взрослых
• развивать целостное восприятие, логическое мышление, стимулировать активное внимание
• развивать коммуникативные навыки, способность к согласованному взаимодействию между детьми.

Участники: воспитанники подготовительной группы.

Развлечение для детей среднего дошкольного возраста «Малефисента и заколдованный праздник» посвящённый Дню рождения детского сада.

(Звучит песня «В день рожденья»). В зал заходят воспитатели, держась за руки с детьми.

Ведущая 1: Добрый день!

Ведущая 2: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!

Много раз встречали праздник в этом зале,

Но таких, как этот, мы еще не знали!

Самый лучший праздник – шлют все поздравленья,

Потому что отмечает садик день рожденья!

Ведущая 1: Мы рады приветствовать Вас на нашем замечательном празднике.

Ведущая 2:

Загадочная детская страна

- Как часто вспоминается она

Конспект квест- игра в подготовительной группе «Помощники доктора Айболита»

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение – детский сад компенсирующей направленности № 11 «Улыбка» г.Краснокаменск.

Воспитатель: Жигулина Оксана Ивановна.

Цель: формирование обобщенных представлений о животных жарких стран путем использования квеста, как формы игровой технологии.

Конспект занятия «Цветы для мамы»

Цель: развитие художественно — творческих способностей детей.

Задачи: учить детей отщипывать маленький кусочек пластилина от большого, скатывать из них шарик, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикреплять его к основе, располагать пластилиновые шарики на ровном расстоянии друг от друга.

Формировать умение создавать красивую композицию; закреплять знание о цветах.

Развивать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; воспитывать любовь к природе.

Материалы: Листы картона разного цвета (цвет можно подобрать с ребенком) по количеству детей; пластилин разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, доска для лепки, салфетки, игрушка – плюшевый зайка.

Приемы лепки: отщипывание, скатывание, надавливание.

Проект «Мир книги — мир фантазии»

Лисиченко И. М., воспитатель МКДОУ д/с «Рябинка» г. Тайшета

Вид проекта: познавательно – творческий

Продолжительность проекта:

1 месяц

Вид деятельности: творческая, коммуникативная, игровая.

Участники проекта: педагог, дети средней группы, родители (законные представители) воспитанников.

Проблема проекта:

Сегодняшний мир диктует свои правила: дети всё чаще получают информацию об окружающей реальности через экраны телевизоров, компьютеров и смартфонов. Визуальные образы вытесняет живую фантазию и воображение ребёнка.

«Сенсорные игрушки своими руками» на развитие сенсорных эталонов для детей 2-3 лет.

«Сенсорные игрушки своими руками» Проявив фантазию и приложив усилия, затратив немного времени и средств, можно своими руками сделать полезные игрушки для

своих детей.

Развивающий коврик

Очень полезная, многофункциональная игрушка!

Совсем необязательно тратить деньги на «магазинный» коврик, его можно сделать своими руками. Дома всегда найдутся разноцветные лоскуты.

Познакомьте ребенка с цветом.

проговаривайте с детьми все его и ваши действия!

Эстетически оформленная игра привлекает внимание детей.

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми «Зонтики для гномов» в старшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Костромы «Детский сад № 16»

по реализации образовательной области «Художественно – эстетическое развитие»

Подготовил: Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 16» Коновалова Вера Евгеньевна г.Кострома 2024 г.

Цель: формирование положительного отношения и интереса к ручному труду посредством крупы.

Программные задачи:

1. обучающая-учить делать объемную игрушку- «зонтик»; закрепить навык вырезывания круга из квадрата; складывать круг на 4 части; вырезывать 14часть из круга; развивать мелкую моторику рук, путем накручивания полоски бумаги на карандаш.
2. Развивающая — развивать интерес к оформлению игрушки; мыслительную и творческую фантазию детей.
3. Воспитывающая-воспитывать интерес к сказочным образам, желание создавать и обыгрывать сказочный предмет.

Предметно-пространственная развивающая среда: плоскостные изображения ОллеЛукойе и гномов.

«Приобщение детей и родителей к спорту»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92»

Цель: приобщение детей и родителей к спорту.

Задачи:

1. Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.
2. Формирование у учащихся здорового образа жизни;
3. Приобщение к спорту и физической культуре через семью.

Принципы работы с семьей

• системность;
• уважительность;
• единство общественного и семейного воспитания;