|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Безопасность детям
|
|
Автор: Наумова Надежда Сергеевна Беляева Елена Николаевна
|
|
25.07.2025 20:00 |
|
 Занятие по основам безопасности в старшей группе "Приключения с мистером Проблемчиком"
Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих в различных жизненных ситуациях.
Задачи:
- Образовательные: Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения дома, на улице, в лесу, при общении с незнакомыми людьми. Сформировать представление о возможных опасных ситуациях и способах их предотвращения.
- Развивающие: Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, умение анализировать ситуацию и находить правильное решение. Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.
- Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность других людей, формировать навыки адекватного поведения в опасных ситуациях, воспитывать умение сочувствовать и помогать другим.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Праздник осени
|
|
Автор: Смелова Лариса Викторовна
|
|
14.09.2025 14:22 |
|
 Праздник «Волшебные краски Осени»
Дети собираются на площадке детского сада.
Ведущий: Лето быстро пролетело,
Листва с деревьев облетела,
И под шелест в детский сад,
Осень к нам спешит сейчас.
(все хором зовут Осень)
Осень, осень, Где же ты? — удивляются
К нам скорее -Приходи!
Мы ручками помашем — машут руками высоко над головой
Ей в ответ!
И громко- громко скажем:
ОЙ, ПРИВЕТ! — удивляются, разведя руки в стороны
И ладошкой позовём, — вытягивают ручки ладошками вверх и
Заходи! — делают манящий жест, сжимая — разжимая пальчики
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия по Музыке
|
|
Автор: Арыкова Елена Анатольевна Антонова Елена Александровна Попова Юлия Александровна
|
|
05.09.2025 13:22 |
|
 ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ МУЗЫКИ, КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕМ ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
- Арыкова Елена Анатольевна — музыкальный руководитель
- Антонова Елена Александровна — педагог дополнительного образования
- Попова Юлия Александровна — учитель-логопед
Новые научные знания о воздействии музыки на физическое и психическое здоровье, на интеллект и эмоции человека позволяют рассматривать музыку как универсальное средство совершенствования его жизнедеятельности.
Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста показал, что за последние десять лет число детей с хронической патологией увеличилось в 2 раза, а детей, имеющих отклонения в развитии, в 2,6 раза. По данным Всемирной организации здравоохранения, только 30% детей можно признать здоровыми, а остальные имеют отклонения в той или иной степени.
Социальная ситуация нестабильности, быстрый темп жизни и другие факторы заставляют ребенка реагировать на реальность тревогой и переживаниями, а нарушения в поведении у детей наблюдаются уже в дошкольном возрасте.
Для эмоционально-эстетической сферы современных дошкольников характерны: снижение эмоционального тона, усиление негативных проявлений, спад в развитии эстетических эмоций и чувств.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия по теме "Осень"
|
|
Автор: Другобужева Ирина Петровна vikzaynulina20@gmail.com
|
|
11.09.2025 19:40 |
|
 Конспект развлечения «Заколдованная осень»
Администрация г. Улан-Удэ Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №33 «Светлячок» комбинированного вида
Подготовительная группа №31 «Гномики»
Выполнила воспитатель:
- Дрогобужева И.П.
- Навотная В.Т.
Персонажи: — Кикимора, гном, Леший, Кощей Бессмертный, Осень.
Ход развлечения:
Дети заходят в зал и встают полукругом
Ведущий: Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
|
|
Подробнее...
|
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Сусло Елена Владимировна Потапенко Татьяна Сергеевна
|
|
11.10.2025 23:27 |
|
 «Научите ребенка читать книгу»
«Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение» А.П. Чехов
Не только в детском саду, но и дома, в семье надо учить детей любить книгу. Наверно, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ведь роль книги в жизни человека огромна. Хорошая книга – и воспитатель, и друг. Трудно переоценить значение литературы для развития ребенка. Она способствует расширению кругозора, детского горизонта знаний о мире, помогает усвоить образцы поведения, воплощенные в литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном. Только приученный к книге ребёнок обладает бесценным даром легко «входить» в содержание услышанного или прочитанного. Малыш рисует в воображении любые сюжеты, плачет и смеётся, представляет прочитанное так ярко, что чувствует себя участником событий. Книга вводит ребёнка в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Прочитанная в детстве книга, оставляет более сильный след, чем книга, прочитанная в зрелом возрасте. Задача взрослого — открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям. В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров — от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой с произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других. 3 В возрасте пяти лет начинается новая стадия в литературном развитии ребёнка.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 120 из 1071 |
|
|
