|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Психология
|
|
Автор: Кузякина Валентина Михайловна
|
|
06.02.2026 14:31 |
|
 СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ГРУППЕ: КАК СФОРМИРОВАТЬ ПОЗИТИВНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ И ВОСПИТАТЕЛЕМ
Кузякина Валентина Михайловна, воспитатель ГБОУ Школа № 1566 ДО 8 «Пчёлка»
Аннотация. В статье рассматриваются ключевые аспекты создания благоприятного психологического климата в группе детского сада как основы для формирования позитивных взаимоотношений между детьми и воспитателем. Анализируются факторы, влияющие на психологический климат, предлагаются практические рекомендации по его оптимизации и поддержанию, а также методы оценки эффективности созданной атмосферы.
Ключевые слова: психологический климат, дошкольное образование, позитивные взаимоотношения, воспитатель, дети, группа, эмоциональный комфорт, педагогическое общение, детская агрессия, методы оценки.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Чумак Алена Алексеевна
|
|
09.02.2026 14:19 |
|
 Конспект совместной продуктивной деятельности с детьми младшей группы «Красочные домики»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной продуктивной деятельности
Детская цель: помочь Зайке раскрасить домики
Создать условия для:
- выражения детьми своих чувств и мыслей
- свободного выбора детьми участников совместной деятельности
- самостоятельного выбора материала.
Задачи:
- формировать у детей интерес к рисованию
- учить ритмичному нанесению штрихов, пятен, мазков, прямых линий в разных направлениях
- продолжать учить правильно держать кисть во время рисования
- обращать внимание детей на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету
- закреплять знание названий цветов (жёлтый, зелёный, красный, синий)
- воспитывать эстетический вкус и желание оказывать помощь другим
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Сидельник Ольга Сергеевна
|
|
02.02.2026 22:28 |
|
 Фразовый конструктор – от словосочетания к распространенному предложению
Одной из задач учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении является развитие связной речи у дошкольников.
У детей с нарушениями речи:
- односложная, состоящая из простых предложений речь
- маленький словарный запас
- бедная диалогическая речь
- неспособность четко и правильно формулировать свои мысли
- пропуски, путаница и не понимание грамматического значения предлогов
- в детской речи практические отсутствуют сложные предлоги «из-за», «из- под»
- заменяют одну предложно-падежную конструкцию другой
- ошибочно употребляют падежное окончание существительного
|
|
Подробнее...
|
|
|
Психология
|
|
Автор: Алексанян Марина Сергеевна
|
|
05.02.2026 06:39 |
|
 Арт-терапия в детском саду: практический инструмент для воспитателя в развитии и гармонизации детей 4–5 лет
В современном дошкольном образовании все больше внимания уделяется не только интеллектуальному, но и эмоционально-психическому благополучию ребенка. Дети 4–5 лет активно познают мир и социализируются, но часто не имеют достаточных навыков для вербального выражения сложных чувств, таких как тревога, обида, гнев или радость. Арт-терапия, как метод психолого-педагогической поддержки через творчество, становится ключевым инструментом в арсенале воспитателя. Ее использование в группе позволяет естественно и «ненавязчиво» помогать детям выражать переживания, снижать эмоциональное напряжение и развивать коммуникативные навыки.
|
|
Подробнее...
|
|
Математика детям
|
|
Автор: Абдуалиева Ева Юрьевна Романенкова Татьяна Валериевна Павлова Галина Леонидовна
|
|
02.02.2026 19:26 |
|
 Интегрированное занятие по ФЭМП (вторая младшая группа)
Математика в играх и сказках. Г.Остер Приключения Пифа.
По методике Л.Г.Петерсон,Е. Е. Кочемасова
«Игралочка. Практический курс математики для дошкольников»
Возраст детей-3-4года.
Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно — эстетическое развитие.
Дидактические задачи; мотивировать детей на включение в игровую деятельность,
развивать отзывчивость.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить умение различать цвета:красный,синий,жёлтый, зелёный, оранжевый, розовый и называть их.
- Закрепить знания геометрических фигур;
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 111 из 1204 |
|
|
