«Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка»

Авторы:

• Маишева Виктория Павловна,
• Баштовая Анна Владимировна.

Аннотация: Театрализованная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания. В результате ребёнок познаёт мир умом и сердцем, выражая своё отношение к добру и злу; познаёт радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения – учить играя.

«Театр – это волшебный мир,
в котором ребенок радуется,
а играя, познает окружающее…»
О.П. Радынова

Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству.

Театр — это мощнейший инструмент для развития речи детей 3 лет, причем в увлекательной и естественной для них форме. В этом возрасте ребенок переживает так называемый «лексический взрыв» и активно осваивает грамматику, а театр становится для этого идеальной средой.

Осенний утренник в старшей группе по басне Крылова «Стрекоза и Муравей»

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ГЕРОИ

Взрослые: Ведущая, Осень

Дети: Стрекоза, Муравей, Цветы, Пчелки, Журавли, Мушки, Комар, Жуки

АТРИБУТЫ

1. Костюмы героев
2. Цветы объемные на голову девочкам-цветам
3. Зеленая ткань – полянка (для танца Цветов)
4. 4 желтых ведерка (для пчёлок)
5. «Бревно», пила (для Муравья)
6. Крылья и клювы Журавлям
7. Шляпы, жилетки, тросточки жукам
8. Грибочки (для игры)
9. Корзинка с осенними дарами (для Осени)
10. Осенние листочки (по 2 каждому ребёнку, для танца)

Ход праздника