От хоровода к ёхору: фольклорные клубные часы как среда патриотического воспитания в ДОУ

Современное патриотическое воспитание в дошкольных учреждениях давно вышло за рамки формальных символов. В соответствии с ФГОС ДО, оно базируется на **введении детей в социокультурные ценности собственного народа и культуру многонациональной России**.

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ (согласно ФГОС ДО)

Главная цель: через активное, интерактивное знакомство с русским и эвенкийским фольклором в формате клубных часов заложить у дошкольников основы гражданско-патриотических чувств и культурного взаимопринятия.

Основные задачи:

• Познакомить ребят с характерными чертами русских хороводных забав и эвенкийских игровых традиций (в том числе с ёхором)
• Через народную игру стимулировать развитие музыкально-ритмических, двигательных и коммуникативных способностей
• Формировать бережное отношение к культурному достоянию русского и коренных народов России, ощущение себя частью многонационального сообщества.

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Подземные сокровища Оренбургского края».

Цель: знакомство детей с полезными ископаемыми Оренбургской области

Предварительная работа:

• Знакомство с творчеством П.П. Бажова, его «Уральскими сказами»
• разучивание текста к физминутке «Гора»
• разучивание пословиц про соль

Организация среды для проведения занятия:

для опытно-исследовательской деятельности: пластилин разных цветов, зёрна риса, доски для лепки, стеки, салфетки, образцы минералов;

для изготовления поделок: тарелки с цветной солью, на каждого ребёнка маленькие стеклянные баночки, ложки;