Дошкольник

Дошкольник.ru

Педагогам

Поиск

Праздники

Детям

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Сервисы

Размещаем статьи

Публикация статей от педагогов с выдачей сертификата для аттестации

ISSN и Лицензия СМИ

Условия выдачи Сертификата

В ТЕЛЕГРАМ

Дошкольник

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Занятия по Экологии
Автор: Капсаргина Наталья Юрьевна
16.09.2025 13:31
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Введение Речевое развитие в младшем дошкольном возрасте (3–5 лет) является ключевым аспектом формирования познавательных и коммуникативных навыков ребенка. В этот период закладываются основы связной речи, расширяется словарный запас, развивается способность к логическому высказыванию. Одним из эффективных средств речевого развития выступает экологическое воспитание, которое не только формирует бережное отношение к природе, но и создает богатую речевую среду. Экологическое воспитание в дошкольной педагогике рассматривается как процесс формирования осознанного взаимодействия ребенка с окружающим миром. Включение природоведческого материала в образовательную деятельность способствует активизации речевых процессов, поскольку требует от ребенка описания, сравнения, рассуждения и других форм речевой активности.
Подробнее...

Инклюзивная практика: почему ребенку с ОВЗ все еще трудно в современном детском саду?

Педагогика
Автор: Старых Алена Ивановна Курганская Мария Николаевна
10.11.2025 15:26
Инклюзивная практика: почему ребенку с ОВЗ все еще трудно в современном детском саду? Современный детский сад декларирует себя как открытая, инклюзивная среда, готовая принять любого ребенка. Нормативная база, такая как ФГОС ДО, закрепляет право детей с ОВЗ на образование, адаптированное под их потребности. Однако на пути от декларативных норм к реальному воплощению специалистов, сопровождающих этих детей, подстерегает немало трудностей. Ребенок с ОВЗ в группе – это не просто еще один воспитанник. Это всегда вызов существующей системе, и, к сожалению, зачастую этому ребенку по-прежнему очень трудно. Почему так происходит? Рассмотрим основные группы трудностей, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.
Подробнее...

Взаимодействие логопеда с педагогами и родителями в процессе коррекции речи детей

Логопедия, Моторика, Развитие речи
Автор: Исмаилова Инна Николаевна
01.11.2025 20:30
Взаимодействие логопеда с педагогами и родителями в процессе коррекции речи детей Автор: Исмаилова Инна Николаевна В данной статье раскрывается сущность понятия *«Задержка речевого развития»*. Рассматриваются основные аспекты, создание комфортной образовательной среды, обеспечение активного участия родителей в воспитании и закреплении успехов. Ключевые слова: задержка речевого развития, логопедия, психология. В наши дни общеизвестно, что проблема обучения детей с нарушениями речи становится все более актуальной. Наблюдается увеличение не только числа детей с речевыми отклонениями, но и усложнение структуры этих нарушений. Все чаще встречаются случаи, когда у детей наблюдается комплексный дефект. Такие дети остро нуждаются в своевременной логопедической поддержке.
Подробнее...

Конспект занятия «Мой край родной»

Патриотизм детям
Автор: Акимова Оксана Владимировна Тарвердиева Гюлара Рзы кызы
06.11.2025 21:16
Конспект занятия «Мой край родной» Разработка занятия-беседы Выполнили воспитатели: Акимова Оксана Владимировна Тарвердиева Гюлара Рзыкызы МБОУ "Губернаторский лицей № 101 имени Ю.И. Латышева" детский сад " УНИКУМ" Ульяновск 2025 Мой край: путешествие по Родины Цель:: Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями *«России», «Родина»; формировать у детей представления о Родной стране и ее символах; Задачи:* Погрузить в мир государственных символов: герба и флага России. Раскрыть величие России, расширив горизонты знаний о ней. Познакомить с живописным миром флоры и фауны родного края. Воспитать трепетное чувство любви и глубокого уважения к Родине. Заложить фундамент бережного отношения к природе и ответственности за её сохранение.
Подробнее...

Тематический проект «Огород на окне»

Познание
Автор: Шевченко Галина Павловна
27.10.2025 18:54
Тематический проект «Огород на окне» Тип проекта: образовательный, исследовательский. Участники: дети, воспитатель. Продолжительность: краткосрочный январь-февраль 2025г. Социальная значимость проекта: приобщение детей к работе по выращиванию зелени на подоконнике, развитие целеустремленности, наблюдательности. Актуальность: С самого рождения ребенок является первопроходцем, исследователем окружающего его мира. И особенно ребенок дошкольного возраста. Ребенок усваивает все твердо и надолго, когда слышит, видит и делает это сам. У детей младшего дошкольного возраста недостаточно представлений о растениях, об условиях, необходимых для их роста. Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Цель: формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей посредством проектно-исследовательской деятельности. Формировать у детей представления о росте и потребностях растений. Развивать интерес к развитию и росту растений, наблюдательность и любознательность, интерес к посадке растений лука, посеву семян: петрушки, укропа, салата, редиса. Развивать способность распознавать и называть части растения. Формировать чувство ответственности при уходе за растениями: вовремя поливать, рыхлить почву.
Подробнее...