|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Занятия по теме "Зима"
|
|
Автор: Угренинова Татьяна Владимировна
|
|
26.01.2026 22:12 |
|
 Интегрированное развлечение «Зимушка Зима» для детей средней группы (4-5 лет)
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №38» м.о. Сухой Лог
составитель: Угренинова Т.В. инструктор по физической культуре, ВКК
Цель:
- повышать интерес детей к физической культуре.
- В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость, чувство ритма.
- Развитие мелкой моторики рук, памяти, творческого воображения.
- Развитие речи и обогащение словарного запаса на тему «Зима».
- Проведение профилактики нарушения осанки и заболеваний верхних дыхательных путей.
- Воспитывать доброту и взаимовыручку в команде.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Нарушение зрения у детей
|
|
Автор: Усачева Дарья Игоревна
|
|
23.06.2023 14:14 |
|
 «Формирование у старших дошкольников с нарушением зрения знаний о симметрии и законах ее применения»
Методическая разработка
Автор: Усачева Дарья Игоревна, учитель-дефектолог (тифлопедагог)
Актуальность разработки. Технология разработана в рамках одного из приоритетных направлений коррекционно-развивающей работы тифлопедагога в дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушением зрения- развитие ориентировки в пространстве.
При недостаточном внимании к формированию навыков пространственной ориентировки в дошкольном возрасте, дети испытывают значительные трудности при усвоении знаний по различным учебным предметам, особенно в овладении навыками письма, чтения, счета. Поэтому уровень развития пространственной ориентировки является одним из важнейших показателей как общего развития ребенка, так и его готовности к школьному обучению.
У детей с косоглазием и амблиопией особо страдает бинокулярное зрение, а именно с его помощью можно получить представление о местоположении объектов в пространстве, их удаленности, пространственной протяженности, глубине, высоте, ширине, объемности и т.д. Особенно значительный дискомфорт при ориентации в пространстве дети испытывают в период окклюзивного лечения, когда из акта зрения выключается лучше видящий глаз.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Калабинаа Екатерина Николаевна
|
|
22.03.2026 15:56 |
|
 Финансовая грамотность в ДОУ: учимся играя
Дошкольное образование является важнейшим кирпичиком образовательной системы. От уровня подготовки воспитанника детского сада напрямую зависит его адаптивность и успешная учёба в школе.
В современных условиях все большее значение приобретают интегрированные предметы школьной программы, которые объединяют знания и навыки из различных образовательных областей. Таким предметом, в частности, является финансовая грамотность. До 2022 года этот предмет был факультативом, однако сегодня преподавание основ финансовой грамотности закреплено в обновлённых ФГОС. Программа интегрирована в такие предметы, как «Математика», «Обществознание», «География» и «Окружающий мир», и охватывает самые разнообразные сферы социального взаимодействия.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Разоренова Татьяна Валерьевна
|
|
26.03.2026 10:34 |
|
 Программа развития семейного клуба «Крепкая семья — сильная Россия»
на 2025-2027 гг.
Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64»
(МБДОУ «Детский сад № 64»)
Составила: Разоренова Т.В. г. Нижний Новгород 2025г.
Программа развития семейного клуба "Крепкая семья — сильная Россия!" для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) ориентирована на переход от эмоционально-образного восприятия к осознанному гражданскому поведению. Основным инструментом реализации программы выступает совместная проектная деятельность, которая позволяет ребенку увидеть историю своей семьи в контексте истории великой страны.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Болтовская Наталия Александровна
|
|
20.03.2026 20:08 |
|
 Применение пластических этюдов на логопедических занятиях с детьми с нарушениями речи
Наталия Александровна Болтовская Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР – Академия Крохи» Томского района п. Зональная Станция
Пластический этюд – это вид движений, при помощи которых передаётся образ объекта, характер задуманного. Пластические этюды используются на занятиях для того, чтобы дети сами почувствовали и ощутили тот образ, явление, которое они изображают, умение перевоплощаться. Этюды можно применять в качестве динамических пауз и физкультминуток. Данные виды упражнений развивают не только точность движений, передачу образа детьми, но и эмоциональный интеллект. Педагог обязательно должен уточнять, кого или что изобразил ребёнок. Каждый ребёнок находит своё решение. Если задание даётся отдельно каждому, то детям, которые затрудняются, педагог должен помочь. Из опыта работы известно, если на совместной деятельности с детьми педагог систематически использует пластические этюды, то дошкольники к ним привыкают, и с интересом их выполняют. Выполнять движения можно в соответствии с содержанием стихотворения, возможны повторения детьми каких-то звуков, стихотворений, чистоговорок.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 96 из 1268 |
|
|
