Дошкольник - сайт воспитателя            
Получить сертификат публикации

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru
 

Размещаем статьи

Публикация статей от педагогов с выдачей сертификата для аттестации

ISSN и Лицензия СМИ

Условия выдачи Сертификата

Дошкольник
Сценарий осеннего утренника «Пугало, старичок — лесовичок и красавица – Осень в гостях у ребят» для средних групп и разновозрастной группы
Праздник осени
Автор: Стрельцова Ирина Владимировна   
22.10.2025 21:34

Сценарий осеннего утренника «Пугало, старичок — лесовичок и красавица – Осень в гостях у ребят» для средних групп и разновозрастной группыСценарий осеннего утренника «Пугало, старичок — лесовичок и красавица – Осень в гостях у ребят» для средних групп и разновозрастной группы

Стрельцова Ирина Владимировна, Музыкальный руководитель, Место работы: МБДОУ №92, г.Красноярск

Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.

Закреплять и расширять знания детей о приметах осени.

Действующие лица взрослые: Пугало, Старичок — лесовичок, Осень

Действующие лица дети: Сентябринка – головной убор с осенними плодами

Октябринка – головной убор с осенними листочками,

Ноябринка – головной убор с калиной, рябиной, ветками

Зайка, лисичка, медвежонок, белочка (для игры в оркестр);

грибочки, ягодки – рябинки,

Яблочки, груши, сливы – маски либо костюмы, маски овощей к песне урожай реквизит для игр и танцев: осенние листочки, зонт у осени, детские музыкальные инструменты: ложки, бубны, дудочки, трещотки (можно любые гремелки)

Подробнее...
 
Аппликация «Осенний ёжик».
Занятия по теме "Осень"
Автор: Паникоровская Кристина Алексеевна Голокозова Любовь Владимировна   
17.10.2025 12:12

Аппликация «Осенний ёжик».Аппликация «Осенний ёжик».

Цель: продолжать знакомить детей с приёмом работы с бумагой в технике обрывной аппликации, развивать восприятие, воображение, мышление, способность действовать согласно алгоритму; творческие способности, эстетический вкус; мелкую моторику и тактильное восприятие. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания о еже как о лесном жителе; совершенствовать навыки нетрадиционной техникой обрывание бумаги, используя уже имеющиеся умения и навыки работы с бумагой.

Развивающие:

Развивать речь, память, внимание, воображение.

Воспитательные:

Воспитывать заботливое отношение к животным; умение работать вместе, дружно и согласованно.

Коррекционные задачи:

Развивать мелкую моторику пальцев, двигательную активность.

Предварительная работа: чтение Белорусской народной сказки «Пых».

Подробнее...
 
«Использование пальчикового театра в развитии мелкой моторики у детей»
Театральные занятия
Автор: Хвастунова Алла Аркадьевна Гончарова Инесса Викторовна Прокопьева Татьяна Фёдоровна Хвастунова Алла Аркадьевна   
09.12.2025 15:19

«Использование пальчикового театра в развитии мелкой моторики у детей»«Использование пальчикового театра в развитии мелкой моторики у детей»

  • Гончарова Инесса Викторовна Воспитатель, МАДОУ №93, г.Мурманск
  • Прокопьева Татьяна Фёдоровна Воспитатель, МБДОУ №15, г.Мурманск
  • Хвастунова Алла Аркадьевна Воспитатель, МБДОУ №50, г. Мурманск

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В. Сухомлинский.

Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Детям необходимо все пробовать на вкус, брать, трогать, гладить. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру.

Одной из форм такой работы является пальчиковые игры, которые решает множество задач в развитии ребенка:

  • помогает развивать речь;
  • повышает работоспособность головного мозга;
  • развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
  • развивает тактильную чувствительность;
  • снимает тревожность, повышает настроение.
Подробнее...
 
«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»
Конструирование
Автор: Гаврилова Е.В. Зольцева Т.Ю.   
13.12.2025 10:23

«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»

подготовили:

  • Гаврилова Е.В.
  • Зольцева Т.Ю.

В современном мире дошкольное образование перешло на новый уровень. В работу детских садов включаются модули, способствующие не только всестороннему развитию ребёнка, но и адаптации его в мире с его технологиями и запросами. Одним из модулей STEM – образования является робототехника – это актуальное направление, отвечающее требованиям современного образования. Целью работы в данном направлении является формирование у дошкольников навыков программирования, творческого подхода к решению задач, логического мышления. Этот модуль объединяет конструирование, техническое творчество и программирование. Одна из особенностей образовательного модуля «Робототехника» в рамках STEM-образования – это поэтапное усложнение деятельности. В зависимости от усвоения программыпроисходит усложнение как в конструировании, так и в управлении сконструированными роботами. Знакомство с основами механики и базовыми электронными компонентами дошкольники могут поэкспериментировать с датчиками (движения, расстояния, температуры и т. д.). Освоение алгоритма работы с базовыми компонентами ребята узнают последовательность выполнения действий как при сборке робота, так и в процессе его «оживления».

Подробнее...
 
Психолого – педагогические основы воспитания интереса детей дошкольного возраста к художественной литературе
Учим Чтению
Автор: Ванесян Жанна Юриковна   
29.11.2025 23:14

Психолого – педагогические основы воспитания интереса детей дошкольного возраста к художественной литературеПсихолого – педагогические основы воспитания интереса детей дошкольного возраста к художественной литературе

Художественная литература – одно из важнейших средств всестороннего гармонического развития личности. Она необычайно расширяет жизненный опыт человека: помогает почувствовать, узнать и пережить то, что читатель, может быть, никогда не сможет испытать и пережить в действительной жизни.

В процессе чтения художественных произведений у ребенка накапливается опыт разнообразных непосредственных читательских переживаний: различно окрашенных читательских эмоций – от восторга до грусти и даже страха; чувств, связанных с восприятием произведений разных жанров, стилей, авторов. Значение художественной литературы в воспитании детей дошкольного возраста определяется её общественной, а также воспитательно-образовательной ролью в нашей жизни. Художественные

Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Следующая > Последняя >>

Страница 99 из 1217

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 6 (414) выйдет
9 марта 2026

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 5 (413) за 2026 год
Скачать Номер 4 (412) за 2026 год
Скачать Номер 3 (411) за 2026 год
Скачать Номер 2 (410) за 2026 год
Скачать Номер 1 (409) за 2026 год
Скачать Номер 46 (408) за 2025 год
Скачать Номер 45 (407) за 2025 год
Скачать Номер 44 (406) за 2025 год