|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Глотова Анастасия Николаевна
|
|
04.12.2025 17:26 |
|
 Гражданско патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
Гражданско патриотическое воспитание — Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста — это процесс формирования у них любви к Родине, уважения к её истории и культуре, а также чувства ответственности за её будущее. В этом возрасте важно заложить основы таких качеств, как патриотизм, гражданственность, уважение к старшим, любовь к природе и окружающему миру.
1. Сущность и актуальность
- чувства принадлежности к своей стране и народу;
- уважения к истории, традициям и культуре;
- основ гражданской ответственности;
- толерантного отношения к представителям других национальностей.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Ширяева Татьяна Валентиновна
|
|
22.11.2025 12:36 |
|
 Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию детей второй группы раннего возраста (2-3 года) «Путешествие по русской народной сказке «Колобок» (с привлечением детей старшей дошкольной группы)
Цель: формирование духовно — нравственных ценностей у детей младшего дошкольного возраста через сюжет русской народной сказки «Колобок».
Задачи:
Обучающие:
- учить узнавать и называть характер героев сказки (добрый, злой, хитрая, веселый, грустный)
- обогащать знания детей о вежливых словах, понятиях — доброта, дружба, хорошо, плохо
Развивающие:
- развивать внимание, умение отвечать на вопросы предложениями
Воспитательные:
- воспитывать сочувствие к персонажам сказки, желание помочь героям сказки
|
|
Подробнее...
|
|
Психология
|
|
Автор: Но Ирина Анатольевна
|
|
21.11.2025 13:43 |
|
 Психолого-педагогическая работа в ДОУ с несовершеннолетними иностранными гражданами, пережившими последствия психологической травмы.
Актуальность проблемы
Проблема оказания помощи иностранным гражданам, оказавшимся в ситуации вынужденной миграции, особенно остро встаёт перед педагогическими коллективами детских садов и школ.
Смена места жительства – серьёзное и важное событие для психики любого человека, особенно для детей, т.к дети не могут самостоятельно нормализовать своё состояние, которое зачастую зависит от взрослых. А среди мигрантов значительное число составляют семьи с маленькими детьми.
Смена жительства для каждого человека сопровождается обязательным процессом адаптации к новым условиям жизни. Многие испытывают стресс и тревогу вследствие утраты привычной обстановки, разрыва социальных связей, культурных различий и языковых барьеров, климат, привычное окружение, ритм жизни. Родителям приходится решать вопросы поиска жилья, работы. Детям адаптироваться к новому детскому коллективу, со своими нормами и правилами, часто отличными от привычных.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Математика детям
|
|
Автор: Крупеницина Ольга Николаевна Быкова Любовь Викторовна
|
|
22.11.2025 09:27 |
|
 Формирование элементарных математических представлений через игру: эффективный подход в дошкольном образовании
Авторы:
Крупеницина Ольга Николаевна Воспитатель
Быкова Любовь Викторовна Воспитатель
Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) — важнейший компонент дошкольного образования. В возрасте 3–7 лет у детей закладываются основы логического мышления, пространственной ориентации, количественных представлений. Однако традиционная подача материала часто не соответствует возрастным особенностям дошкольников. Оптимальным решением становится «игровая форма обучения», которая органично сочетает познавательную активность и естественную для ребёнка форму деятельности.
Почему игра — лучший инструмент ФЭМП? Игра отвечает ключевым психолого‑педагогическим требованиям к обучению дошкольников:
- Мотивационная составляющая: ребёнок вовлечён в процесс добровольно, без внешнего принуждения.
- Наглядность и действенность: математические понятия осваиваются через манипуляции с предметами, визуальные образы, двигательную активность.
- Эмоциональная насыщенность: положительные эмоции усиливают запоминание и формируют устойчивый интерес к математике.
- Социальное взаимодействие: совместные игры развивают коммуникативные навыки и умение работать в команде.
Многие учёные (Виноградова Н. В., Махина Н. С., В. В. Давыдов, Н. Б. Истомина, А. А. Столяр и др.) отмечают, что среда развивающего предметного пространства должна быть осмысленной, насыщенной, трансформируемой, доступной и безопасной. Формирование математических представлений достигается через игровую, познавательную и исследовательскую деятельность.
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия по Музыке
|
|
Автор: Шарипова Р.Р. Валиуллина Р.Р.
|
|
16.11.2025 22:27 |
|
 Конспект музыкального занятия для детей младшей группе «В гости к гномику».
Подготовили: музыкальный руководитель Валиуллина Р.Р.; воспитатель Шарипова Р.Р.
Цель: воспитывать эмоциональную отзывчивость на песню, учить детей сидеть прямо, занимая все сиденья, опираясь на спинку стула. Обогащать музыкальные впечатление, развивать умение точно воспроизводить простой ритмический рисунок. При входе следить за правильностью исполнения движений. Добиться четкого, легкого исполнения песни.
Задачи:
- Учить детей ритмично, под музыку скакать прямым галопом, не наталкиваясь друг на друга.
- Развивать умение откликаться на произведение звонкого характера (слушание песни «Петрушка»).
- Тренировать правильное певческое дыхание- долгий выдох.
- Различать низкие, средние и высокие ноты.
- Работать над выразительностью исполнения новогодних песен.
- Действовать по сигналу в игре «Козлята и волк».
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 91 из 1080 |
|
|
