Дошкольник - сайт воспитателя            
Получить сертификат публикации

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru
 

Размещаем статьи

Публикация статей от педагогов с выдачей сертификата для аттестации

ISSN и Лицензия СМИ

Условия выдачи Сертификата

Дошкольник
«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»
Конструирование
Автор: Гаврилова Е.В. Зольцева Т.Ю.   
13.12.2025 10:23

«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»

подготовили:

  • Гаврилова Е.В.
  • Зольцева Т.Ю.

В современном мире дошкольное образование перешло на новый уровень. В работу детских садов включаются модули, способствующие не только всестороннему развитию ребёнка, но и адаптации его в мире с его технологиями и запросами. Одним из модулей STEM – образования является робототехника – это актуальное направление, отвечающее требованиям современного образования. Целью работы в данном направлении является формирование у дошкольников навыков программирования, творческого подхода к решению задач, логического мышления. Этот модуль объединяет конструирование, техническое творчество и программирование. Одна из особенностей образовательного модуля «Робототехника» в рамках STEM-образования – это поэтапное усложнение деятельности. В зависимости от усвоения программыпроисходит усложнение как в конструировании, так и в управлении сконструированными роботами. Знакомство с основами механики и базовыми электронными компонентами дошкольники могут поэкспериментировать с датчиками (движения, расстояния, температуры и т. д.). Освоение алгоритма работы с базовыми компонентами ребята узнают последовательность выполнения действий как при сборке робота, так и в процессе его «оживления».

Подробнее...
 
«Использование пальчикового театра в развитии мелкой моторики у детей»
Театральные занятия
Автор: Хвастунова Алла Аркадьевна Гончарова Инесса Викторовна Прокопьева Татьяна Фёдоровна Хвастунова Алла Аркадьевна   
09.12.2025 15:19

«Использование пальчикового театра в развитии мелкой моторики у детей»«Использование пальчикового театра в развитии мелкой моторики у детей»

  • Гончарова Инесса Викторовна Воспитатель, МАДОУ №93, г.Мурманск
  • Прокопьева Татьяна Фёдоровна Воспитатель, МБДОУ №15, г.Мурманск
  • Хвастунова Алла Аркадьевна Воспитатель, МБДОУ №50, г. Мурманск

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В. Сухомлинский.

Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Детям необходимо все пробовать на вкус, брать, трогать, гладить. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру.

Одной из форм такой работы является пальчиковые игры, которые решает множество задач в развитии ребенка:

  • помогает развивать речь;
  • повышает работоспособность головного мозга;
  • развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
  • развивает тактильную чувствительность;
  • снимает тревожность, повышает настроение.
Подробнее...
 
Психолого – педагогические основы воспитания интереса детей дошкольного возраста к художественной литературе
Учим Чтению
Автор: Ванесян Жанна Юриковна   
29.11.2025 23:14

Психолого – педагогические основы воспитания интереса детей дошкольного возраста к художественной литературеПсихолого – педагогические основы воспитания интереса детей дошкольного возраста к художественной литературе

Художественная литература – одно из важнейших средств всестороннего гармонического развития личности. Она необычайно расширяет жизненный опыт человека: помогает почувствовать, узнать и пережить то, что читатель, может быть, никогда не сможет испытать и пережить в действительной жизни.

В процессе чтения художественных произведений у ребенка накапливается опыт разнообразных непосредственных читательских переживаний: различно окрашенных читательских эмоций – от восторга до грусти и даже страха; чувств, связанных с восприятием произведений разных жанров, стилей, авторов. Значение художественной литературы в воспитании детей дошкольного возраста определяется её общественной, а также воспитательно-образовательной ролью в нашей жизни. Художественные

Подробнее...
 
Сценарий мероприятия по безопасности для детей старшего возраста «Стань заметней в темноте»
Безопасность детям
Автор: Щербакова Лариса Васильевна, Тильки Светлана Валериевна, Коваленко Надежда Васильевна   
03.12.2025 21:43

Сценарий мероприятия по безопасности для детей старшего возраста «Стань заметней в темноте»Сценарий мероприятия по безопасности для детей старшего возраста «Стань заметней в темноте»

Цель мероприятия:

Пропаганда использования светоотражающих элементов среди детей и родителей, формирование у детей понимания важности безопасного поведения на дорогах, адаптация мероприятий к условиям Белгородской области.

Оборудование:

  • Таблички с номерами автобусов, схематичные карты маршрутов общественного транспорта Белгорода.
  • Карточки с изображением различных предметов (сумки, куртки, рюкзаки…).
  • Светоотражающие наклейки, брелоки, подвески.
  • Макеты автомобилей и уличных фонарей.
  • Квадраты зеленого, желтого и красного цвета.
Подробнее...
 
Сценарий развлечения «Путешествие в сказки Э. Успенского»
Развлекательные занятия
Автор: Неволина Ольга Анатольевна Черкасова Екатерина Валентиновна Максимова Татьяна Васильевна Качан Елена Александоровна   
13.01.2026 19:38

Сценарий развлечения «Путешествие в сказки Э. Успенского»Сценарий развлечения «Путешествие в сказки Э. Успенского»

Цель: Знакомство с творчеством сказочника и мультипликатора Э. Успенского.

Задачи:

  • обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Э. Успенского
  • воспитывать любовь к книге, к чтению художественной литературы
  • создать условия для развития нравственных качеств дошкольника
  • продолжать вызывать интерес к посещению библиотеки.

Предварительная подготовка:

педагог знакомит детей с произведениями Э. Успенского: сказками «Крокодил Гена и его друзья», «Трое из Простоквашино», «Сказки про Веру и Анфису»; просмотр иллюстраций, мультфильмов, рисование любимых героев.

Оборудование:

выставка книг Э. Успенского, портрет писателя, иллюстрации, предметы упоминаемые в сказках, сказочные персонажи, проектор или телевизор для воспроизведения сказки.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы совершим волшебное путешествие по миру сказок, который полон добрых чудес, волшебства и тайн! Готовы внимательно слушать? (Ответы детей).

Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Следующая > Последняя >>

Страница 92 из 1206

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 5 (413) выйдет
23 февраля 2026

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 4 (412) за 2026 год
Скачать Номер 3 (411) за 2026 год
Скачать Номер 2 (410) за 2026 год
Скачать Номер 1 (409) за 2026 год
Скачать Номер 46 (408) за 2025 год
Скачать Номер 45 (407) за 2025 год
Скачать Номер 44 (406) за 2025 год
Скачать Номер 43 (405) за 2025 год
Скачать Номер 42 (404) за 2025 год