Педагогика

Details: Written by: Елена Михайловна Потемкина; Category: Педагогика; Published: 16 April 2013; Hits: 11316

«Праздники в детском саду»
Праздников много бывает на свете! Их любят взрослые, любят и дети. В праздник танцуют, в праздник поют, В праздник волшебных сюрпризов все ждут!
Старший воспитатель МДОУ ЦРР – д/с№4 «Светлячок» г.Дрезна Потемкина Елена Михайловна
Особое место в воспитании детей дошкольного возраста занимает праздник, одна из основных целей которого—формирование разнообразных эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник объединяет в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово, танец, драматизацию, изобразительное искусство; поэтому он прежде всего развивает у детей эстетические чувства, эстетическое отношение к окружающей действительности. Сделать детский праздник не забываемым, открыть детям окно в мир удивительных чудес, волшебных звуков и красок, оставить яркий след в душе ребенка – задача педагогов и родителей!

Details: Written by: Светлана Гоцуляк; Category: Педагогика; Published: 17 June 2014; Hits: 10128

Презентация Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста Исследовательская работа на тему: «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста».
Слайд 2 Дошкольный возраст - является возрастом первоначального становления личности ребенка. Общение со сверстниками играет важную роль в жизни дошкольника. Так как игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, то ее можно использовать как одно из эффективных средств формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. В совместной игре дети учатся языку общения, взаимопониманию, взаимопомощи.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования сюжетно-ролевой игры в формировании взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования - процесс формирования взаимоотношений детей старшего возраста.
Предмет исследования – сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.

Details: Written by: Мальцева Людмила Владимировна; Category: Педагогика; Published: 05 April 2013; Hits: 6593

«Веселая физкультура» практическое пособие для воспитателей, специалистов для работы с детьми дошкольного возраста.

Автор-изготовитель оборудования
воспитатель группы коррекционной направленности для детей с нарушениями зрения
Федорова Наталия Александровна.

Авторы-составители пособия
– творческий коллектив педагогов МБДОУ "Детский сад № 32 "Росинка":
- О.В. Рохлина;
- О.А. Свистунова;
- Д.В. Андрианова;
- Е.Н. Шуменкова

Details: Written by: Ольга Сергеевна Остапенко; Category: Педагогика; Published: 01 May 2013; Hits: 4538

Конспект НОД по средней группе. «В гостях у трех медведей»
Интеграция образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».
Цель:
Учить детей ориентироваться в пространстве: возле, под, за, на стуле. Закрепить умение сравнивать предметы по величине, длине, ширине, высоте. Закрепить представление деление целого на равные части, геометрические фигуры.
Закрепить цифры и порядковый счет в пределах пяти, а также части суток.
Развивать логическое мышление, через устное народное творчество. Воспитывать образное восприятие, самовыражения.
Оборудование. Шишки; корзинка; цветные карточки к игре на каждого, желтого, оранжевого, синего и черного цветов; лист белой бумаги (квадрат) на каждого ребенка;
Предварительная работа: Закрепляем части суток в соответствии с определенным цветом.

Details: Written by: Мальцева Людмила Владимировна; Category: Педагогика; Published: 22 August 2012; Hits: 7281

Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания.
Метод проектной деятельности
Разработан в начале 20-го столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи (1859 – 1952):
…обучение должно строиться « на активной основе через целесообразную деятельность в соответствии с их личными интересами и личностными ценностями. Чтобы ребенок воспринимал действительно нужные ему знания, изучаемая проблема должна быть взята из реальной жизни и быть значимой , прежде всего, для ребенка, а ее решение должно требовать от него познавательной активности и умения использовать имеющиеся знания для получения новых…

Проектная деятельность – это самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по планированию и организации педагогического процесса в рамках определенной темы, имеющая социально значимый результат.
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»

Details: Written by: Шипкова Вера Николаевна; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 5267

Груша Образовательная технология триз

Системный оператор (старшая группа детей)

Цель: Формировать умение системно мыслить, дать знание о фруктах на примере груши(где и как растут, составные части плода, размножение, польза для человека).Развивать умение подбирать определения и сравнения к слову груша, развитие речевого творчества.
Материал: игрушка Любознайка, груша, листы бумаги расчерченные на 9 клеток и карандаши по количеству детей.
Ход совместной деятельности:1часть Любознайка загадывает загадку про грушу, затем предлогает поиграть в игру «Какое? Как что?»(Дети по очереди отвечают на поставленные вопросы, передавая грушу по кругу- воспитатель записывает ответы детей- в конце игры зачитываются ответы детей в форме загадки).

Details: Written by: Банникова Елена Григорьевна; Category: Педагогика; Published: 23 January 2012; Hits: 5373

Автор: воспитатель I квалификационной категории Банникова Елена Григорьевна
МАДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №83 «Фея», город Набережные Челны
Основа проекта
Задачи:
расширять и уточнять представление детей о воде и воздухе.
воспитывать гуманное отношение ко всему живому, учить правильному поведению в породной среде, закладывать основы экологической культуры личности.
Развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей.
Совершенствовать характер содержание обобщенных способов обследования предметов с помощью системы сенсорных эталонов.
Учить детей проявлять инициативу и любознательность

Details: Written by: Фоминых Елена Николаевна; Category: Педагогика; Published: 22 May 2012; Hits: 4109

Турнир между детьми и родителями Грамоте учиться – всегда пригодится!
Фронтальная форма организованной образовательной деятельности по формированию фонетической стороны речи и подготовке к обучению грамоте
(подготовительная группа)
Фоминых Елена Николаевна учитель-логопед МБДОУ № 102 г.Екатеринбурга
ЦЕЛИ:
-закрепление материала фронтальных форм организованной образовательной деятельности по формированию фонетической стороны речи и подготовке к обучению грамоте;
-развитие фонематического слуха и фонематического восприятия (звуко-слоговой анализ слов);
-развитие внимания и логического мышления;
-формирование познавательного интереса к обучению грамоте через использование ИКТ;
-формирование умения работать и общаться в коллективе сверстников и взрослых;
-практическое обучение родителей подбору игр и упражнений для развития речи детей;
-формирование доброжелательных отношений между родителями, педагогами и детьми.