КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «СОЛНЫШКО»

Воспитатель: Чемирисова Светлана Петровна. г. Курганинск, МБДОУ ЦРР№7

Цель:

• Развитие логического мышления при сравнении заданных величин,
• учить выделять основные признаки предметов: цвет, форму, величину;
• Продолжать согласовывать существительные с прилагательными в заданном числе и роде;

Вызывать у детей эмоциональный отклик, желание выполнять игровые действия.

Путешествие в страну игрушек.

Образовательные задачи: закреплять названия геометрических фигур; продолжать закреплять счёт в пределах 10, учить классифицировать предметы по общему признаку, называть обобщающие слова, находить позицию гласного звука в слове, дать детям представление о свойствах воды и воздуха, о их взаимодействии друг с другом, о роли воды и воздуха в жизни человека.

Развивающие задачи: развивать умение анализировать содержание текста, контролировать построение высказывания; развивать слуховое внимание и слуховую память, общую и речедвигательную моторику; мышление, воображение.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к опытам, бережное отношение к игрушкам, умение действовать сообща.

Путешествие по стране геометрических фигур.

Цель: закрепить представления детей о геометрических фигурах. Формировать умение группировать их по различным признакам. Совершенствовать навыки ориентировки на плоскости и в пространстве, развивать логическое мышление. Упражнять в составлении загадок. Развивать зрительно-моторную координацию.

Демонстрационный материал: стулья с геометрическими фигурами. Билет с изображением геометрической фигуры. Нарисованный аквариум. Большой воздушный шар. Запись шума ветра.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ»

Составила учитель – дефектолог Рикунова Л.П. ГБОУ д/с № 2356 г. Москва

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин (особенно в наше время): началом школьного обучения, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации уже с дошкольного возраста, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Взрослые зачастую спешат дать ребенку набор готовых знаний, суждений, который он впитывает как губка, например, научить ребенка считать до 100, до 1000 и.т. д., не овладев полным знанием в пределах 10. Однако всегда ли это дает ожидаемый результат? Скажем, надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему скучно?

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Математическое королевство»

Программное содержание:

• Закрепление понятий право, лево, между, впереди, сзади
• Закреплять знания о геометрических фигурах, складывать квадрат различными способами
• Развивать мыслительные операции, внимание
• Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно;
• Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний
• Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, доброжелательности.

Познавательно – игровая деятельность в старшей группе. Тема: «Веселое путешествие»

Министерство образования Сахалинской области Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Аленький цветочек» г.Макарова».

Выполнила: Гнездилова Марина Алексеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №2 «Аленький цветочек» г.Макарова»

Разработка образовательной деятельности. Старшая группа.

Познание: Формирование элементарных математических представлений.

Тема: «Веселое путешествие».

Интеграция областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, музыка.

Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме «Зоопарк».

Казённое учреждение Ханты-Мансийского Автономного Округа Югры. Урайский Специализированный Дом ребенка.

Методические рекомендации к конспекту занятия: Познание.

Подготовила воспитатель: Белозёрова Ирина Анатольевна. г. Урай. 2012г

Методические рекомендации.

Уважаемые воспитатели перед вами конспект занятия и презентация к занятию по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе.

Тема: «Зоопарк»

Конспект занятия по математике в старшей группе «Космическое путешествие»

Разработала воспитатель первой кв. категории Игошева Вера Юрьевна МАДОУ «ЦРР – детский сад № 46»

г. Пермь

Задачи:

• Упражнять детей в обратном счете, счете двойками.
• Продолжать обучать детей приемам арифметических действий в пределах 10.
• Развивать навыки детей в классификации предметов по трем свойствам.
• Закреплять умения составлять фигуры по частично расчлененному образцу.
• Развивать у детей умения работать в парах, мини группах, слушать друг друга, желание прийти на помощь, попавшему в беду.

Демонстрационный материал:

Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы «Путешествие в зоопарк».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 «Ромашка» компенсирующего вида

для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата»

Воспитатель: Семерикова Н.А.

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие».
• «Социально – коммуникативное развитие».
• «Речевое развитие».
• «Художественно – эстетическое развитие».
• «Физическое развитие».

ПРОЕКТ «Формирование у дошкольников элементарных математических представлений через дидактические игры»

Для среднего дошкольного возраста

Автор проекта: Воспитатель средней группы "Лягушата" Эргарт Людмила Федоровна, Родители

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Физическое развитие
• Художественно-эстетическое развитие