Путешествие по стране геометрических фигур.

Цель: закрепить представления детей о геометрических фигурах. Формировать умение группировать их по различным признакам. Совершенствовать навыки ориентировки на плоскости и в пространстве, развивать логическое мышление. Упражнять в составлении загадок. Развивать зрительно-моторную координацию.

Демонстрационный материал: стулья с геометрическими фигурами. Билет с изображением геометрической фигуры. Нарисованный аквариум. Большой воздушный шар. Запись шума ветра.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ»

Составила учитель – дефектолог Рикунова Л.П. ГБОУ д/с № 2356 г. Москва

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин (особенно в наше время): началом школьного обучения, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации уже с дошкольного возраста, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Взрослые зачастую спешат дать ребенку набор готовых знаний, суждений, который он впитывает как губка, например, научить ребенка считать до 100, до 1000 и.т. д., не овладев полным знанием в пределах 10. Однако всегда ли это дает ожидаемый результат? Скажем, надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему скучно?

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Математическое королевство»

Программное содержание:

• Закрепление понятий право, лево, между, впереди, сзади
• Закреплять знания о геометрических фигурах, складывать квадрат различными способами
• Развивать мыслительные операции, внимание
• Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно;
• Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний
• Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, доброжелательности.

Познавательно – игровая деятельность в старшей группе. Тема: «Веселое путешествие»

Министерство образования Сахалинской области Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Аленький цветочек» г.Макарова».

Выполнила: Гнездилова Марина Алексеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №2 «Аленький цветочек» г.Макарова»

Разработка образовательной деятельности. Старшая группа.

Познание: Формирование элементарных математических представлений.

Тема: «Веселое путешествие».

Интеграция областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, музыка.

Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе по теме «Зоопарк».

Казённое учреждение Ханты-Мансийского Автономного Округа Югры. Урайский Специализированный Дом ребенка.

Методические рекомендации к конспекту занятия: Познание.

Подготовила воспитатель: Белозёрова Ирина Анатольевна. г. Урай. 2012г

Методические рекомендации.

Уважаемые воспитатели перед вами конспект занятия и презентация к занятию по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе.

Тема: «Зоопарк»

Конспект занятия по математике в старшей группе «Космическое путешествие»

Разработала воспитатель первой кв. категории Игошева Вера Юрьевна МАДОУ «ЦРР – детский сад № 46»

г. Пермь

Задачи:

• Упражнять детей в обратном счете, счете двойками.
• Продолжать обучать детей приемам арифметических действий в пределах 10.
• Развивать навыки детей в классификации предметов по трем свойствам.
• Закреплять умения составлять фигуры по частично расчлененному образцу.
• Развивать у детей умения работать в парах, мини группах, слушать друг друга, желание прийти на помощь, попавшему в беду.

Демонстрационный материал:

Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы «Путешествие в зоопарк».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 «Ромашка» компенсирующего вида

для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата»

Воспитатель: Семерикова Н.А.

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие».
• «Социально – коммуникативное развитие».
• «Речевое развитие».
• «Художественно – эстетическое развитие».
• «Физическое развитие».

ПРОЕКТ «Формирование у дошкольников элементарных математических представлений через дидактические игры»

Для среднего дошкольного возраста

Автор проекта: Воспитатель средней группы "Лягушата" Эргарт Людмила Федоровна, Родители

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Физическое развитие
• Художественно-эстетическое развитие

Конспект ОД по познавательному развитию (математике) в подготовительной группе на тему: «Путешествие в волшебную страну Математики»

Выполнила воспитатель: Оленина С. В.

Задачи:

1. Обогощать и систематизировать знания детей по формированию элементарных математических представлений.
2. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
3. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
4. Упражнять детей в решении примеров и задач в пределах двадцати.
5. Закреплять навыки прямого и обратного счёта, счёта десятками.
6. Закреплять умение сравнивать два числа, пользоваться знаками =,>, <
7. Закреплять временные представления о частях суток, днях недели, временах года, месяцах.
8. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полными предложениями.
9. Воспитывать интерес к математическим занятиям, желание помочь друг другу.

Конспект интегрированного занятия по математике и художественному труду в младшей группе. Тема: Путешествие в страну «Геометрия».

Г.О. У. Д/С №683. Подготовили и провели воспитатели 4 группы: Абраменкова И.В. Пирогова А.А. Москва. 7 апреля 2011г.

Задачи по математике:

1. Закрепить знание геометрических фигур — треугольник, круг, овал, прямоугольник.
2. Совершенствовать навыки классификации по форме.
3. Закреплять умение различать предметы по цвету, величине, форме.
4. Закрепить понятие часть-целое. Развивать умение называть части тела животного и их форму.
5. Совершенствовать умение составлять рисунок по образцу (копирование).
6. Развивать речь, закреплять термины: одинаковые, разные, а так же названия форм, размеров, цвета.
7. Развивать умение ориентироваться в пространстве вокруг себя.
8. Развивать внимание, память, мышление.

Задачи по труду:

1. Закрепить знания о форме предметов.
2. Закреплять умение изображать предмет, состоящий из нескольких частей, называть эти части и их форму.
3. Уточнять знания о цветах, развивать цветовое восприятие.
4. Формировать умение ориентироваться на листе бумаги.
5. Упражнять в умении правильно пользоваться кисточкой и клеем, намазывать всю форму клеем.
6. Воспитывать самостоятельность и аккуратность.
7. Учить эмоционально воспринимать и оценивать свою работу и работы своих товарищей, радоваться успеху, исправлять ошибки.