Конспекты по математике для Дошкольников

Конспект занятия по математики в средней группе "В гости к Незнайке"

Обучить детей:

1. Различать и называть части суток.
2. Считать в пределах 4 (количественный счет)
3. Отвечать на вопрос: сколько всего?
4. Сравнивать 2 группы предметов используя счет
5. Сформировать на основе счета представление о равенстве.
6. Научить детей уравнивать группы предметов двумя способами: убирая лишний, или прибавлять недостающий.
7. Сравнивать три предмета равной длины и раскладывать эти предметы по возрастанию, или по убыванию по длине.
8. Изучить названия геометрических фигур, научить собирать из нескольких одну.
9. Закрепить полученные навыки.
10. Воспитать стремление помочь другому. (Незнайка)

Словарная работа: Добиться использования в речи математических терминов.

Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: "Путешествие по загадочной стране под названием Математика"

Подготовила: Воспитатель 1 категории Бегларян Н.Е. ГБОУ гимназия № 1552 (стр. 7)

• Образовательные задачи:
• Повторить цифры 1 – 10.
• Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10-ти.
• Упражнять в увеличении и уменьшении числа на одну или несколько единиц.
• Закреплять умение детей классифицировать предметы по разным признакам.
• Развивать логическое мышление, умение видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов.
• Развивающие задачи:
• Развивать зрительную память у детей.
• Развивать логическое мышление.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать умение отвечать на заданный вопрос.
• Воспитательные задачи:
• Воспитывать бережное отношение детей к раздаточному материалу, а также уважительное отношение к окружающим (не перебивать воспитателя и отвечающих товарищей, не выкрикивать с места).
• Закреплять умение работать в парах, группах; усидчивость в выполнении заданий.

Дидактические игры для дошкольников на тему "Ориентация во времени и пространстве"

Воспитатель 1 категории Бегларян Н.Е. ГБОУ гимназия № 1552 (стр. 7)

• Ориентация во времени
• Время суток
• Знакомство с понятием времени мы начинаем с темы «Сутки. Части суток». Для этого используем модель часов суток, загадываем загадки, играем в игры.

Когда петушок раньше всех встает?

Голосисто поет?

Солнышко встречать зовет?

Спят медведи и слоны,

Заяц спит и ежик,

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию (ФЭМП) и художественно-эстетическому развитию (конструктивно-модельная деятельность) на тему: "Геометрические фигуры" в старшей группе

Цель:

• совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов

Задачи:

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП «Морское путешествие по волнам математики»

Воспитатель: Потапова Е.Ю. МОУ начальная школа – детский сад №1 Г. Углич

Задачи:

1. Образовательные:

• закрепить умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 10
• закрепить умение решать логические задачи
• продолжать знакомить с пространственными отношениями и величиной

- закрепить знания соотношения целого и части.

Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «Проделки Шапокляк»

Выполнила: воспитатель Яковлева Е.С. с. Шемурша, Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Шемуршинский детский сад «Ромашка»

Задачи:

Учить сравнивать полоски по длине, работать по схемам, упражнять в счёте до 5, в правильном и чётком произнесении звука -ж-; закреплять название геометрических фигур;

Развивать внимание, мышление, память, мелкую моторику рук.

Конспект развлечения в старшей группе "Умники и умницы"

Цели: — закрепление умений детей в счете в пределах 10, в соотнесении количества с числом и цифрой, составлении числового ряда;

• развитие внимания, приемов логического мышления, мелкой моторики, сообразительности, самостоятельности
• воспитание интереса у детей к играм математического содержания, взаимопомощи, коллективизма.

Оборудование: карточки с заданиями, наборы моделей геометрических фигур, карточки с цифрами, карандаши.

Ход:

Конспект комплексного занятия по математике и конструированию В средней группе Тема: «Медвежонок и Зайчонок изучают цифру 3»

Цели:

Познакомить детей с числом и цифрой 3.

Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.

Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.

Закреплять знания о геометрических фигурах, форме, цвете.

Словарь: три, вчера. сегодня, завтра.

Развивать комбинаторные способности, мышление, воображение, мелкую и общую моторику.

Оборудование:

Конспект занятия по математике в старшей группе «Играем с Машей и Медведем»

Основы знаний в математике.

В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определенные трудности во время школьного обучения. К тому же далеко не все дети имеют склонности и обладают математическим складом ума, поэтому при подготовке ребенка к школе нужно поэтапно закладывать математические знания.

Дошкольник на первом этапе должен усвоить понятия в математике много, мало, больше меньше. Затем счет, фигуры и лучше если вы учить будете виде игры и персонажей, которые я предлагаю в своих конспектах.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ВО 2 МЛ. ГР. «К БАБУШКЕ В ГОСТИ»

(конструирование простых фигур из ДВУХЦВЕТНОГО КВАДРАТА ВОСКОБОВИЧА)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Детский сад №32 «Дюймовочка» воспитатель: Рыбалко Н. Н.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ:

Познавательное развитие

• продолжать знакомить детей с развивающими играми Воскобовича В.В.: с двухцветным квадратом и Геоконтом
• учить конструированию несложных фигур (домика, конфетки, лодочки, конверта, светофора)
• учить пространственному отношению: на себя, от себя, верхний, правый, нижний, правый левый
• развивать умение анализировать, сравнивать и соотносить геометрические фигуры с предметами, на которые они похожи; — развивать сенсорные способности восприятия цвета и формы; — развивать интеллектуальные способности детей, повышать их умственную активность, память, внимание, логическое мышление
• поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремлённость, самостоятельность, взаимопомощь

Речевое развитие

• учить слушать и понимать инструкции к игре, предлагать заучивать наизусть небольшие стихотворения развивать и обогащать речь дошкольников
• формировать умение отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями