ДЕТСКАЯ ПОДЕЛКА «ЗИМНЯЯ ДЕРЕВНЯ».

ЦЕЛЬ: ПОДГОТОВИТЬ ЗИМНЮЮ ПОДЕЛКУ НА ВЫСТАВКУ. РАСШИРИТЬ КРУГОЗОР.

ЗАДАЧИ: ПРИДУМАТЬ И СКОНСТРУИРОВАТЬ ИЗДЕЛИЕ. ИЗГОТОВИТЬ. ОФОРМИТЬ В ВИДЕ «ЗИМНЕЙ ДЕРЕВНИ».

Оборудование: картон разной толщины, вата, клеевой пистолет, клей пва, ножницы, гирлянда малая, ножницы, нож-скальпель, белая бумага, гуашь, фетр, деревянные шпажки, баллон с искусственным снегом, малярный скотч, кусок полипропилена, тюль, веточки дерева, лошадь игрушечная.

Ход работы: 1. Начертить детали будущего дома. Разметить окна и дверь.

2. Склеить все детали горячим клеем.

3. У нас получился каркас дома. Из белой бумаги необходимо нарезать полосоки шириной 0,5 см. Приклеиваем их по горизонтали к дома. Прорезаем окна ножом- сальпелем.

4. При помощи гирлянды провели свет. Закрепляем ее горячим клеем. Оставшуюся часть гирлянды заматываем малярным скотчем и приклеиваем к задней части дома.

Конспект организованной образовательной деятельности в группе раннего возраста «Домашние животные и их детёныши»

Автор: Насырова Оксана Бахтияровна, воспитатель МАДОУ детский сад № 22 г. Туймазы, Республика Башкортостан

Цель:

• Развитие у детей познавательного интереса к окружающему миру,

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить детей с классификацией: животные и их детёныши, учить называть их.
• развивать умение называть и сравнивать животных по величине — «большой» и «маленький»

Развивающие:

• способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.
• развивать зрительное восприятие.

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Зимние виды спорта»

Автор: Шаяхметова Альфия Фанильевна, воспитатель МАДОУ детский сад № 22 г. Туймазы, Республика Башкортостан

Цель: познакомить с зимними видами спорта, расширить кругозор, вызвать желание самим заниматься каким либо видом спорта.

Задачи:

Образовательные: уточнить знания детей о зимних видах спорта.

Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Обеспечить обогащение и уточнение словаря по теме. Пробудить интерес к физической культуре и спорту.

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память

Образовательная ситуация «на подворье»

Черниченко В.А. заведующий МАДОУ «Детский сад «Белочка» села Новая Таволжанка Шебекинского района»

Возрастная группа: 2 младшая

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Цель: Закрепление знаний детей о домашних животных и домашних птицах.

Интегрированное занятие «Конструирование робота-помощника».

Составители:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Цель занятия: учить детей 5 лет конструировать из разного вида конструкторов робота по собственному замыслу.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие»: развитие умения классифицировать предметы; развитие пространственного и логического мышления; учить соединять детали и строить устойчивую конструкцию;

развивать мелкую моторику и пространственное мышление;

воспитывать интерес к конструированию; развивать фантазию.

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»: развивать умение слушать других людей и выражать свои мысли и чувства. Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, установление вербальных и невербальных контактов. Дать ребенку возможность проявлять свою инициативу и творчество в разных видах деятельности. Воспитывать добрые чувства, эмоциональную отзывчивость, чувство дружбы, взаимопомощи.

Проект «Новый год у ворот»

МБДОУ Детский сад № 161 «Радуга» г. Иваново.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Автор проекта: Денисова С. В. Арбузова Е.С.

Участники проекта: дети 1 младшая группа, воспитатели, родители.

Актуальность:

Новый год – это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканьем разноцветных игрушек и мишуры, подарками, а так же с нарядным Дедом Морозом и красавицей снегурочкой.

Семейные традиции их роль в воспитании детей

Семейные традиции – основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Одной из основных задач, стоящими перед дошкольными образовательными учреждениями является воспитание нравственно – патриотических чувств у детей. Главным условием, которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.

Важной частью нравственного воспитания является приобщение ребенка к культуре своего народа. Поскольку у современных родителей все чаще наблюдается утеря нравственности и патриотичности, отсутствие ценностей, которые можно передать детям.

В настоящее время большое влияние имеет западная культура – музыка, фильмы, книги, мультипликация, игрушки, – все это оказывает большое влияние на восприимчивую детскую психику. В то время как культура русского народа складывалась тысячелетиями и богата своими обычаями, традициями и обрядами, уникальным фольклором.

Люська – браконьер (Цикл — рассказы о животных).

Конец мая. Раннее утро. На пруду нерест карася. Рыбалка в этот период запрещена, но только не для кошки Люськи – отъявленной разбойницы. Окрас у Люськи

рыжий с небольшими белыми и чёрными пятнами. Примечательно!

У разбойницы имеется «пиратская метка» в виде чёрного пятна под левым глазом.

В самый разгар нереста, когда рыба плещется возле берега, туда ступает смело Люська и ловким движением хватает стограммового карася.

Мгновение и добыча внутри разбойницы. И так повторяется несколько раз.

Прививаем культурно-гигиенические навыки малышам

Одно из направлений работы педагога дошкольного образовательного учреждения с дошкольниками — это развитие культурно-гигиенических навыков. Это ключевая составляющая, с одной стороны, культуры поведения, а с другой, здорового образа жизни малыша. Эта деятельность должна планомерно проводиться с самого начала пребывания ребёнка в детском саду.

Начиная работу с детьми, необходимо отметить, что у детей, пришедших в дошкольное образовательное учреждения, частично отсутствуют элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: дети не умеют самостоятельноумываться, одеваться и раздеваться, объективно оценивать особенности своего организма. Спустя определенный промежуток времени пребывания в группе ДОУ, у воспитанниковформируются культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания.

Методические указания по работе с проектом «Транспорт»

Сборник игр по теме: «Транспорт»

Автор проекта: Балако Ирина Владимировна

Тип проекта: для дошкольников

Возрастная группа: средняя, старшая и подготовительная группы

Цель проекта: вызвать у детей желание поиграть, закрепить знания детей о видах транспорта, светофоре. Познавательные процессы: внимание, память, логическое мышление, умение рассуждать и анализировать