|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Педагогика
|
|
Автор: Ведерникова Марина Владимировна
|
|
08.04.2026 13:07 |
|
Метод игротерапии. Формы и этапы метода.
Игротерапия (игровая терапия) — это метод психотерапии, который использует игру как основное средство для диагностики психологических и эмоциональных проблем.
В зависимости от состава участников игровых занятий различают две формы коррекционной работы – индивидуальную и групповую игротерапию.
Групповая игротерапия показана, если проблемы ребенка концентрируются вокруг социального приспособления.
Индивидуальная игротерапия показана, если проблемы ребенка лежат в сфере эмоциональных отношений и эмоционального развития.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Камаева Виктория Вячеславовна Вшивкова Ольга Анатольевна
|
|
07.04.2026 05:57 |
|
Проект с детьми 6-7 лет «Профессии моих родителей»
Авторы: воспитатели
- Вшивкова Ольга Анатольевна
- Камаева Виктория Вячеславовна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №370» г.Перми 2025-2026 уч. год
Название проекта: «Профессии моих родителей»
Сроки проведения: краткосрочный.
Вид проекта: образовательный.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители.
Основание для разработки: мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период.
|
|
Подробнее...
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Шалагина Анна Александровна Буркина Ульяна Анатольевна Эйрих Татьяна Сергеевна
|
|
02.04.2026 16:31 |
|
Проект «Капустница» (приобщение к истокам русской культуры) (познавательно-исследовательский-творческий для детей 5-7 лет)
Пояснительная записка:
Народные обычаи и традиции всегда играли значимую роль в жизни общества, независимо от уровня его развития. Одной из таких уникальных русских традиций является квашение капусты, которая имеет глубокие семейные корни. Раньше в каждой семье квасили капусту, и она занимала почетное место на столе, уступая только хлебу и картошке. К сожалению, современные дети редко знакомы с этой традицией и не осознают её ценности. Поэтому мы решили объединить темы здорового питания и русской культуры в одном проекте. Таким образом, мы сможем не только вернуться к своим истокам, но и заботиться о своем здоровье через традиции предков.
Актуальность: Осенью особенно приятно наслаждаться урожаем, который был выращен с любовью. В этом году на огородах уродилась капуста. Одна девочка сказала, что они будут её квасить, чтобы зимой наслаждаться полезным продуктом. Дети начали задавать вопросы: «Какие виды капусты бывают?», «Чем она полезна?», «Какие блюда можно из неё приготовить?», «Как её квасить?» и так далее. Так, опираясь на детский интерес, появилась идея создать проект.
Проект способствует укреплению связей между детьми, педагогами и родителями, а также повышает интерес к капусте, как к полезной пище. Кроме того, он помогает детям лучше узнать традиции и обряды русского народа.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Мальцева. Т. С. Кобка. Е. Н.
|
|
06.04.2026 17:36 |
|
Проект «Умелые пальчики» по развитию мелкой моторики рук в ясельной группе
Воспитатели:
- Мальцева. Т. С.
- Кобка. Е. Н.
Проект «Пальчиковые игры»
- Вид проекта: творческий, познавательный, игровой.
- Длительность: краткосрочный
- Участники: дети, родители, воспитатели.
Актуальность
- На кончиках детских пальчиков расположены нервные окончания, которые способствуют передаче огромного количества сигналов в мозговой центр, а это влияет на развитие ребенка в целом. Все способы развития мелкой моторики оказывают благотворное воздействие на организм.
- Очень важной частью работы по развитию речи и мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Антипина Татьяна Константиновна
|
|
31.03.2026 08:00 |
|
Непосредственно-образовательная деятельность с использованием ТРИЗ- технологии, технологии исследовательской деятельности, личностно-ориентированной технологии
(средняя группа) «Волшебница вода»
Составила: Антипина Татьяна Константиновна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 112»
Цель занятия: обобщить и расширить знания и представления детей о неживой природе – о воде, её значении для живых существ.
Программные задачи:
- Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить значение её для всего живого. Учить детей обозначать свойства воды через символы.
- Развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная.
- Формировать начальные предпосылки поисковой и интеллектуальной деятельности (практические опыты).
- Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, умение работать в группе.
- Воспитывать у детей бережное экономное отношение к воде.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 78 из 1297 |
|
|