Дошкольник - сайт воспитателя            
Получить сертификат публикации

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru
 

Размещаем статьи

Публикация статей от педагогов с выдачей сертификата для аттестации

ISSN и Лицензия СМИ

Условия выдачи Сертификата

Дошкольник
«Знакомство дошкольников с миром профессий через сюжетно-ролевые игры»
Познание
Автор: Шехурдина Ольга Александровна   
30.03.2026 14:42

«Знакомство дошкольников с миром профессий через сюжетно-ролевые игры»«Знакомство дошкольников с миром профессий через сюжетно-ролевые игры»

Ознакомление детей дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребёнка.

Представление о профессиях позволяет детям глубже проникнуть в мир взрослых, формирует интерес к труду, зарождает мечту о собственном будущем, позволяет гордиться результатами труда своих близких родственников и людей вообще. Испытывая влияние результатов труда взрослых на себе, дети практически усваивают его значимость.

Самое главное правило для взрослых: ребенку мало знать о профессии, в нее нужно поиграть!

Игровая деятельность дошкольников по ознакомлению с трудом взрослых, может реализовываться на основе потенциала развивающей предметно-пространственной среды ДОУ с соответствующим наполнением.

Согласно пункту 3.3. ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда должна:

  • обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых;
  • быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Для качественного и успешного решения поставленных задач при ознакомлении дошкольников с профессиями, нами была создана предметно-развивающая среда, которая способствует прогрессивному развитию личности и поведению дошкольника, а также позволяет педагогу через различные формы деятельности знакомить воспитанников с профессиями взрослых. В создание условий входит обогащение детей знаниями о реалиях окружающего: о предметах, явлениях, событиях; кроме того, детям необходимо знать о взаимоотношениях людей в рамках определенных условий.

Подробнее...
 
Семейный Эко-старт: как воспитать в ребенке защитника природы.
Занятия по Экологии
Автор: Авдеева Татьяна Валерьевна Селякова Дарья Вячеславовна   
27.03.2026 21:21

Семейный Эко-старт: как воспитать в ребенке защитника природы.Семейный Эко-старт: как воспитать в ребенке защитника природы.

Экологическое воспитание — это не просто раздел программы. Это формирование мировоззрения, которое начинается с первых шагов ребенка. Детский сад систематизирует знания, но фундамент любви к природе закладывается исключительно в семье. Для дошкольника подражание взрослому является главным способом познания мира. Если родители живут в гармонии с природой, ребенок впитывает это как норму жизни. Как же выстроить этот процесс без скучных нотаций, а через живую эмоциональную связь?

1. Природа как среда обитания, а не как телевизор

Современные дети часто знают названия десятков динозавров, нонемогутотличить воробья от синицы. Первое правило семейного экологическоговоспитания — «живое общение». — Выходные без гаджетов: Лес, парк, поле должны стать местомсемейногодосуга. Важно не просто пройти по маршруту, а остановиться: послушатьшумлиствы, рассмотреть кору дерева, найти следы животных. — Смена ракурса: Научите ребенка смотреть на мир с высотыегороста. Присядьте рядом с ним, чтобы рассмотреть муравья, тащащего соломинку, иликапельку росы на лепестке. Это формирует эмпатию —умение чувствоватьчужую жизнь. 2. Учим видеть, а не только смотреть

Подробнее...
 
Лэпбук ВОВ «Детство, опаленное войной»
Патриотизм детям
Автор: Горбунова Екатерина Сергеевна Шестакова Валентина Владимировна   
20.03.2026 22:22

Лэпбук ВОВ «Детство, опаленное войной»Лэпбук ВОВ «Детство, опаленное войной»

ОПЫТ РАБОТЫ:

Данный лэпбук направлен на патриотическое и нравственное воспитание детей, позволяет расширить представление детей о Великой Отечественной войне, познакомить с военной техникой, оружием того времени, его символами, городами-героями и орденами, развивать внимание, восприятие, память, мышление. Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей.

  1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме лучше понять и запомнить материал.
  2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Для самостоятельной деятельности детей можно использовать: фотографии, мини-книги, изображения орденов и медалей, а также рассматривание иллюстраций в информационных кармашках.
  3. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Подробнее...
 
Конспект занятия «Путешествие в страну Здоровей-ка»
Здоровье
Автор: Журавлева Ирина Александровна Бородина Елена Владимировна   
26.03.2026 12:15

Конспект занятия «Путешествие в страну Здоровей-ка»Конспект занятия «Путешествие в страну Здоровей-ка»

Авторы конспекта:

  • Журавлева Ирина Александровна, воспитатель МАДОУ № 24
  • Бородина Елена Владимировна, воспитатель МАДОУ № 24

Цель: закрепление начальных представлений о здоровом образе жизни.

Задачи приоритетной образовательной области:

Коммуникация: установление вербальных и невербальных контактов, развитие свободного общения со взрослыми и детьми, развитие компонентов устной речи, связной речи (диалоговой речи).

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

  • «Речевое развитие»: обогащение активного словаря, развитие литературной речи;
  • «Познание»: развитие любознательности и познавательной мотивации, расширение кругозора детей;
Подробнее...
 
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы «Натюрморт из овощей»
Поделки
Автор: Моргунова Надежда Борисовна Гоненкова Лейсан Энзировна   
13.03.2026 13:27

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы «Натюрморт из овощей»Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы «Натюрморт из овощей»

Моргунова Надежда Борисовна и Гоненкова Лейсан Энзировна,

воспитатели МБДОУ «Детский сад №186» г.о. Самара

Цель: Развитие творческих способностей и формирование интереса к изобразительному искусству через работу с соленым тестом.

Задачи:

  • Закрепление знаний детей о формах и цветах овощей.
  • Формирование умения передавать объем предметов посредством техники лепки.
  • Совершенствование мелкой моторики рук путем работы с мелкими деталями.
  • Воспитание эстетического вкуса и любви к природе через создание композиции.
  • Повышение уровня коммуникативных навыков в процессе коллективной творческой деятельности.
Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Следующая > Последняя >>

Страница 79 из 1295

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 10 (418) выйдет
14 апреля 2026

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 9 (417) за 2026 год
Скачать Номер 8 (416) за 2026 год
Скачать Номер 7 (415) за 2026 год
Скачать Номер 6 (414) за 2026 год
Скачать Номер 5 (413) за 2026 год
Скачать Номер 4 (412) за 2026 год
Скачать Номер 3 (411) за 2026 год
Скачать Номер 2 (410) за 2026 год
Скачать Номер 1 (409) за 2026 год