«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ STEAM – ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»

Сырникова Анжела Анатольевна воспитатель МБДОУ «ДС «Радуга»»

В настоящее время инновационные технологии стали настолько быстро развиваться и меняться, что порой педагог дошкольного образования не всегда успевает за ними. В последнее десятилетие в педагогике все чаще и чаще мы встречаемся с новыми терминами и понятиями, которые не всегда нам — воспитателям понятны и знакомы. В поиске новых и интересных технологий, я случайно натолкнулась на такое понятие, как «STEAM –технология» и мне стало очень интересно, в чем заключается ее новизна и чем она может быть для нас полезной? В процессе ее изучения, я обнаружила тот факт, что в наше время технология «STEAM» вполне актуальна, доступна и, можно сказать, перспективна на сегодняшний день.

В данный момент «STEАM–технология» введена в образовательную программу детских садов и школ в США, Англии, Германии для подготовки с самого раннего возраста высокотехнологичных людей.

STEAM -образование один из основных мировых трендов.

Впервые STEАM–технология была использована в США для организации деятельности детей в условиях метопредметной среды, направленной на подготовку детей к жизни в высокотехнологически развитом пространстве.

Организация праздников и досуга детей: сценарии и идеи

Введение

Дошкольный возраст – ключевой период для формирования личности, где игра и эмоциональное благополучие имеют решающее значение. Праздники и организованный досуг в детском саду – это не просто развлечение, а мощный педагогический инструмент для гармоничного развития детей. Они создают атмосферу радости, способствуют раскрытию творческого потенциала и формированию коллективных навыков.

Для детей старшей группы (5-7 лет) эти мероприятия особенно важны, поскольку в этом возрасте активно развиваются произвольное внимание, воображение и логическое мышление. Организация праздников и досуга должна учитывать эти особенности, быть целенаправленной, вариативной и насыщенной.