Конспект досуга в подготовительной к школе группе «Широкая Масленица»

Составили: Васькова Л.В., Каримова Г.З., воспитатели МАДОУ д/с №101 г.Тюмени

Цель: Продолжать знакомить детей с обрядовым праздником «Масленица».

Задачи:

• Совершенствовать знания о значение празднования Масленицы, учить понимать и применять народные заклички и пословицы.
• Развивать познавательный интерес к традициям своего народа.
• Воспитывать уважение и патриотическое отношение к истории русских традиций, любовь к родному краю.

Оборудование: Кукла Масленица с блинами в руках, 2 набора частей Масленицы, 2 сковородки, блины (разрезанные на 6 частей), 2 лошадки, платок, бубен.

Ход НОД:

Воспитатель входит в группу (дети стоит полукругом), в сарафане и платке, в руках Масленичное чучело с блинами в руках.

В.: Как хозяева наши постарались,

В доме к празднику все прибрались,

Вы готовы? (да) Ну, тогда

Ворота отворяйте, да гостей привечайте!

Логоритмическое упражнение «Дом и ворота»

На поляне дом стоит, Пальцы обеих рук делают крышу

Ну, а к дому путь закрыт! Руки повернуты ладонями к груди, средние пальцы соприкасаются, большие –вверх (ворота)

Мы ворота открываем, Ладони разворачиваются

Всех вас в гости приглашаем, Кланяются гостям

- Собрались мы сегодня вспомнить праздник Масленица.

В.: — Масленица — один из самых любимых в народе праздников, празднуют его в конце февраля, начале марта. Масленица имела другое название — проводы зимы. Праздник наступает тогда, когда мы прощаемся с зимой и встречаем весну. Масленица идет неделю и у каждого дня есть свое название. (Обращает внимание на блины у куклы в руках).

В.: — Первый день (понедельник) – встреча масленицы.

Он начинался с того, что молодежь делала самый главный символ праздника. А какой отгадайте:

На шесте стою, с высока гляжу,

Тело, руки, голова,

Все из соломы у меня,

Обрядили, принесли,

А затем меня сожгли (Чучело Масленицы).

Игра «Наряди Масленицу»

(2 набора: лицо масленицы, платочек, сарафан; 2 команды: прикрепить части магнитами)

Делали куклу – Масленицу, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку, устанавливали чучело Масленицы. В этот день дети, взрослые – ряженые, выходили на улицу гулять, петь песни, играть, встречать Масленицу.

«Тин-тинька, подай блинка,

Оладышка-прибавышка,

Масляный кусок.

Тетушка не скупись,

Масляным блиночком поделись. (Проговаривают вместе.)

А почему именно блины главное угощение на Масленицу?

Блин-символ солнца, такой же круглый и горячий, С пылу с жару подаются они на стол.

Читают дети:

Как на масляной недели,

Из печи блины летели!

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Масленица угощай, всем блиночков подавай!

С пылу, с жару разбирайте, Похвалить не забывайте!

Словесная дидактическая игра: «Какие бывают блины?»

Обыкновенный блин, можно назвать разными словами. Слушайте и продолжайте!

На тарелке он один, называем просто... блин,

Много испекли их мы- тогда назовем... блины,

Испекли для дочек- назовем... блиночек,

Будет кушать их сынок- назовем тогда... блинок,

Огромный, как домище, назовем... блинище.

В.: — Второй день (вторник) — «Заигрыш». В этот день начинались игры и потехи.

В старину, во вторник дети дружно катались с гор на санях, салазках, ходили на ходулях. В этот день начинали строительство снежных городков.

И сейчас мы с вами поиграем в одну из самых традиционных забав масленичной недели.

Игра «Хоровод с платком»

В центре круга становится взрослый с Масленицей в руках. И произносит слова:

А я Масленица, а я не падчерица,

Как с платочком пойду,

Так сейчас к вам подойду,

На плече платок лежит, кто быстрее прибежит,

У меня платок возьмет и весну к нам позовет!

Дети произносят закличку (одновременно идут по кругу)

Приди весна! приди весна! Будет всем нам не до сна!

С радостью скорей приди, всех нас хлебом накорми!

Хоровод останавливается, Масленица становится напротив двух детей и указывает на них платком. Дети становятся спиной друг к другу и по сигналу бегут в противоположные стороны друг к другу. Побеждает тот, кто быстрее прибежит и возьмет у Масленицы платок.

В.: — Третий день (среда) — «Лакомка». В этот день родственники ходили друг к другу в гости, угощались блинами, пирожками. А сейчас посмотрим, кто знает из чего готовят блины. Тот, кто знает, тот быстро мне «да» или «нет» отвечает.

Игра «Да-нет»

Воспитатель показывает картинки, дети опрделяют правильные продукты, для приготовления теста.

Парное молоко – да

Капуста кочанная – нет

Куриное яйцо – да

Соленый огурец – нет

Мясной холодец – нет

Сахар да соль – да

Белая фасоль – нет

Мука да соль – да

Рыба соленая – нет

Лист лавровый – нет

Масло топленое – да

Все ребята знать должны, из чего пекут блины.

Ты не знаешь что-ли?

Молоко, мука, яйцо и щепотка соли.

В.: — Молодцы ребята! Знаете, как готовить блинчики.

Игра «Сложи блин»

(участвуют 5-6 детей. У каждого в руках сковородка. Блины разрезаны на 6 частей и разбросаны по полу. Кто быстрее найдет и сложит свой блин в сковородке.)

В.: — Четвертый день (четверг) — «Разгуляй». В этот день устраивались кулачные бои, борьба, было принято, кататься на лошадях.

Каждый день на масленичной неделе проходили народные гуляния, игрища, потехи и забавы.

Дети катались со снежных гор, на лыжах и санках. (Демонстрация иллюстраций)

Чтобы в будущем было все хорошо, пели песенки-заклички:

А какие вы знаете заклички?

1. Выходи народ, становись у ворот.

Весну закликать, зимушку провожать.

Весна-весна красна,

Приди весна с радостью.

2. .Красно солнышко,

В дорогу выезжай,

Весну прогоняй!

3. Солнышко-колколнышко,

Ты по раньше взойди,

Нас пораньше разбуди,

Нам в поля бежать,

Нам весну встречать.

Еще один символ масленицы, это- медведь. На масленицу обязательно наряжали человека в медвежью шубу. Ряженый плясал, подражая движениям просыпающего медведя, а вокруг него водили хоровод, желая разбудить просыпающегося медведя. Потом медведь старался поймать кого-нибудь из хоровода.

А еще активно катались на лошадях.

Игра «Соревнования на лошадке»

Дети делятся на 2 команды. Ребенок скачет на лошадке, обходя препятствия. Побеждает та команда, чья быстрее прибежит к финишу.

В.: — Пятый день (пятница) — «Тещины вечерки». Зятья угощали своих тещ блинами, пирогами. Сейчас посмотрим, как вы можете управляться со сковородой.

Игра «Веселые блинчики»

Дети делятся на 2 команды. Каждая команда встает в круг, берется за руки. Каждый круг – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая команда начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка останавливается, ведущий говорит: «Пора блинчики переворачивать». Дети разворачиваются спиной друг другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик».

В.: — Шестой день (суббота) — «Заловкины посиделки». Ходили в гости к молодоженам, угощались блинами.

О Масленице существует очень много пословиц. Давайте попробуем их вспомнить.

Воспитатель проговаривает начало, а дети продолжаю.

Первый блин.. комом.

Блинцы, блинчики, блины, как... колеса у весны.

Масленица идет, блин.. да мед несет.

Масленицу провожаем... света и солнца ожидаем.

Не все коту масленица... будет и великий пост.

В горах покататься... в блинах поваляться.

Ну-ка, в круг скорее становитесь,

Крепче за руки беритесь.

Хоровод заведем.

Весело сыграем в игру «Гори-гори ясно» с бубном

Игра «Гори-гори ясно»

Дети стоят в кругу и передают бубен друг другу, как только слова закончатся, у того остался бубен в руках, выходи и танцует, а дети повторяют за ним.

Гори-гори ясно, чтобы не погасло.

Глянь на небо, птички летят,

Колокольчики звенят!

В.: — Седьмой день (воскресенье) — «Прощённое воскресенье». В этот день заканчивается гулянье, прощения просят. Давайте, все вместе повернемся друг другу и попросим прощения.

В день прощенный воскресенье все обиды вы простите.

И с душою легкой, чистой вы с друзьями обнимитесь.

В.: — В заключение праздника – сжигали чучело Масленицы. Таким образом, люди прощались с зимой и встречали весну.

Но, чтобы нам не так было грустно, мы сейчас для себя и своих близких сделаем мини куколку Масленицы.

Дети выполняют аппликацию куклы.