ТЕХНОЛОГИЯ «ГОВОРЯЩАЯ СТЕНА» КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО САДА

Аннотация: Статья посвящена современному подходу к совершенствованию дошкольного образования посредством внедрения инновационных технологий. Основное внимание уделено концепции «Говорящей стены» — интерактивного компонента образовательной среды, способствующего эффективному обучению и всестороннему развитию детей дошкольного возраста.

Ключевые слова: Инновации, технологии, образовательная среда, говорящая стена, педагогическая практика.

Современное дошкольное образование непрерывно совершенствуется, внедряя передовые технологии, направленные на повышение качества воспитательно-образовательного процесса. Современные методики предполагают разработку инновационных компонентов, способствующих созданию эффективной образовательной среды в детских учреждениях. Сегодня требования Федерального стандарта дошкольного образования акцентируют внимание на создании условий, стимулирующих развитие самостоятельности воспитанников и вовлекающих их в активную деятельность. Для достижения этих целей важно обновить существующую предметно – образовательную среду и интегрировать в нее современные решения.

Стихотворения о лете для детей (Калюжина Ирина Владимировна (Псевдоним − Лобанова Ирина) — Член ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского)

Незаметно пролетело бабье лето,
Теплых дней напрасно ты уже не жди.
И все меньше на дворе тепла и света,
И все чаще льют дожди, дожди, дожди.

Ветер северный срывает листья с кленов,
Гонит стадо серых мрачных туч.
Застилают тучи солнце исступленно
И остыл уж, не пробившись солнца луч.

Пролетели незаметно мои годы,
Словно птицы, улетели вдаль.
Да, я знаю, что напрасен спор с природой,
Но весенних дней немного все же жаль.

Подсолнухи:

На ножке шляпка, лепестки вокруг
Такие желтые, как солнца круг венчают.
И сотни, тысячи земных светил,
Небесное − своими шляпками встречают.