|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Новый год
|
|
Автор: Осинина Маргарита Юрьевна
|
|
20.10.2025 13:47 |
|
Сценарий праздника «Новый Год спешит к друзьям» для детей средней группы ДОУ.
Осинина Маргарита Юрьевна, музыкальный руководитель МБДОУ 7 г. Чита,
Цель: доставить детям радость и удовольствие от встречи с персонажами сказки.
Задачи:
- Образовательные: расширить представление о зиме, о ее признаках, о зимних птицах, привить любовь к фольклору, любовь к родному краю.
- Воспитательные: воспитывать умение вести себя в коллективе, способствовать психологическому раскрепощению при театральной игре ролей, при пение и исполнении танцев.
Действующие лица: Ведущий, Баба-Яга, Дед Мороз, Снегурочка, мешок Деда Мороза – взрослые
Снежинки, Снегирь, Воробей, Синица, Снеговики — дети.
Под новогодние фанфары входит Ведущий и поздравляет всех с праздником.
Ведущий:
Здравствуйте, уважаемые гости — зрители!
Новый год с нами встретить, не хотите ли?
С Новым Годом поздравляем
Всех присутствующих гостей,
|
|
Подробнее...
|
|
|
ИЗО детям
|
|
Автор: Варнавская Асият Магарбиевна
|
|
18.10.2025 19:51 |
|
Конспект занятия «Рисование с помощью тычков»
Цель: Развитие творческих способностей через нетрадиционные техники рисования.
Задачи:
- Ознакомление с рисованием тычками.
- Закрепление знаний о красном и желтом цветах.
- Совершенствование мелкой моторики.
- Повышение интереса к творчеству.
- Воспитание самостоятельности и аккуратности.
Материалы:
- Силуэты деревьев (формат А5)
- тычки
- Гуашь (желтая, красная)
- Салфетки
- Запись произведения Чайковского «Осень».
|
|
Подробнее...
|
|
Детские сказки
|
|
Автор: Шикова Е. Р., Алутина А.С.
|
|
17.10.2025 18:16 |
|
Волшебный мир сказок: как они помогают малышам расти и развиваться
Сказки играют важную роль в развитии детей, особенно в возрасте второй младшей группы, когда их воображение и эмоциональная сфера активно формируются. В этом возрасте дети начинают осознавать окружающий мир, и сказки становятся для них не только развлечением, но и мощным инструментом для обучения и развития.
Вторая младшая группа – это время, когда дети активно познают мир, учатся общаться и формируют свои первые представления о добре и зле. И в этом увлекательном путешествии сказки становятся незаменимыми помощниками. Они не просто развлекают, но и оказывают огромное влияние на всестороннее развитие малышей.
1. Развитие речи и воображения:
Сказки – это настоящий кладезь новых слов и выражений. Слушая истории, дети обогащают свой словарный запас, учатся строить предложения, понимать смысл сказанного. Яркие образы героев, волшебные предметы и необычные события стимулируют детское воображение, побуждают их придумывать свои собственные истории и додумывать продолжение знакомых сюжетов.
2. Формирование нравственных ценностей:
В сказках герои часто сталкиваются с различными ситуациями, где им приходится делать выбор между добром и злом. Малыши, наблюдая за поступками персонажей, учатся различать хорошее и плохое, понимать, что такое честность, смелость, доброта и взаимопомощь. Они видят, как добро вознаграждается, а зло наказывается, что формирует их представления о справедливости.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Нравственное воспитание
|
|
Автор: Тюменева Софья Олеговна
|
|
14.10.2025 19:14 |
|
Конспект занятия по познавательному развитию для детей 5-6 лет «Знакомство детей с храмом»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение СТАРОЖИЛОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 3 «СОЛНЫШКО» муниципального образования – Старожиловский муниципальный район Рязанской области
Воспитатель первой квалификационной категории Тюменева Софья Олеговна 2025 г.
Цель: Познакомить детей с православным храмом.
Задачи:
- Формировать представление детей о храме, как доме молитвы.
- Познакомить с правилами поведения в храме;
- Развивать интерес к православной культуре;
- Воспитывать интерес к духовному наследию;
- Активизировать речь детей.
- Развивать фонематический слух, слуховое внимание, слуховую память;
|
|
Подробнее...
|
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Даутова Наталья Валерьевна Даутова Эльвира Шафиулловна
|
|
14.10.2025 17:31 |
|
Конспект занятия по речевому развитию в подготовительной группе «Писатель и поэт»
Программное содержание: Упражнять детей в умении дифференцировать звуки (п-п"), в определении количества слогов в слове (по количеству гласных звуков). Обогащать речь детей прилагательными. Закреплять знания детей о профессиях «Писатель», «Поэт». Воспитывать интерес к профессиям.
Материал: Схемы предложений; предметные картинки; счетные палочки, мяч.
Предварительная работа: Беседа о профессиях.
Ход: Сегодня мы с вами поговорим о профессиях. А для начала поиграем в игру «Назови профессию». Воспитатель бросает мяч ребенку, ребенок называет профессию.
Молодцы! Вы назвали много профессий, но не назвали две очень важные и интересные профессии. Без людей этих профессий не было бы интересных сказок, рассказов и стихотворений. Вы догадались, что это за профессии? (писатель, поэт).
Воспитатель: Эти профессии очень похожи. Люди этих профессий занимаются творчеством, т.е. придумывают, фантазируют, сочиняют сказки, рассказы и стихотворения. Что пишет поэт? (стихи).
- Что сочиняет писатель? (рассказы, сказки). Даже в названиях этих профессий есть одинаковый звук. Кто, догадался, какой?
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 37 из 1026 |
|
|