Сценарий осеннего праздника для средней группы «Как Кикимора Осень украла».

• Маркова Лиана Александровна, музыкальный руководитель,
• Кукаева Ольга Геннадьевна, музыкальный руководитель, кандидат педагогических наук МБДОУ № 270 г. Ижевск УР

Идея проведения осеннего утренника по сценарию «Осенние проделки Кикиморы» для детей старшей и подготовительной группы принадлежит И. Горчаковой. Наш сценарий воплотил новую линию развития сюжета, оставив Кикимору одним из главных персонажей осеннего праздника. Сценарий основывается на песнях, стихах, танцах, играх с учетом особенностей детей среднего возраста.

Цель: обобщить и систематизировать знания детей об осени.

Задачи:

• Обучающие: ознакомить дошкольников с разными жанрами искусства, воплощающими образы осени.
• Развивающие: формировать у детей эмоционально-радостные ощущения от активного участия в совместной музыкально-игровой деятельности.
• Воспитательные: прививать интерес к традиционным ценностям-образам русской национальной культуры.

Дети под музыку заходят в зал и садятся на стулья.

Ведущая: Вот опять желтеют листья,

Мелкий дождик моросит с утра.

Начало изучения робототехники в дошкольном возрасте

Начало изучения робототехники в дошкольном возрасте критически важно, так как оно закладывает не конкретные навыки, а фундаментальный образ мышления. Это инвестиция в развитие ребёнка через игру, дающая:

1. Мышление будущего: Формирует основу алгоритмического, логического и инженерного мышления.
2. Навыки 4K: Учит решать проблемы, работать в команде, мыслить креативно и ясно общаться.
3. Психологическую основу: Воспитывает устойчивость к ошибкам (неудача — часть процесса), целеполагание и уверенность ( «Я это сделал!»).
4. Естественный интерес к STEM: Делает математику, технологию и конструирование осязаемыми и увлекательными через практику.
5. Готовность к миру: Превращает ребёнка из пассивного потребителя технологий в понимающего их создателя.