|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Ожогина Ирина Владимировна
|
|
12.01.2026 18:50 |
|
Современные технологии в работе учителя-логопеда
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №7
Дидактические игры в работе учителя — логопеда
Учитель-логопед Ожогина Ирина Владимировна Ленинск-Кузнецкий, 2024 год
Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета
Развивающая среда в кабинете учителя-логопеда должна быть радостной и комфортной. Предметно -развивающая среда логопедического кабинета должна обладать мобильностью, быстро реагировать на изменяющиеся и формирующиеся в коррекционном воспитательном процессе ребёнка. Основное назначение логопедического кабинета – это создание оптимальных условий для занятий с ребёнком. Основной формой занятия с детьми дошкольного возраста является игра. Поэтому учитель – логопед использует на занятиях многочисленные игровые приемы, формы, игровые ситуации. Важную роль для достижения положительных результатов в исправлении речевых нарушений у ребёнка в работа учителя – логопеда играет использование дидактических игр.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Развлекательные занятия
|
|
Автор: Щеглова Алина Владимировна
|
|
10.01.2026 01:11 |
|
Сценарий Фестиваля: «Путешествие по сказкам»
Фанфары.
Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Коллеги и конечно ребятишки! Второй городской фестиваль детского театрального творчества «Путешествие по сказкам» объявляю открытым!
В этот солнечный весенний деньмы совершим с вами увлекательное путешествие в страну сказок. Слышите?
(на доске клип «Книга сказок» открывается и листается. Одновременно открываются кулисы за ними пантомима на 3-4 сказки. Раздается свист, герои замирают.)
Выбегает Атаманша с разбойниками. Атаманша прикладывает на землю ухо, разбойник ногу на спину.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Мецлер Людмила Александровна
|
|
05.01.2026 23:31 |
|
Конспект открытого занятия по опытно-исследовательской экспериментальной деятельности в средней группе «Удивительные свойства магнита»
Цель: создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию мышлению через исследовательскую деятельность путем опытов.
Задачи:
Образовательные:
- расширять и уточнять знания детей о свойствах магнита
- познакомить детей с понятиями «магнитная сила», «притяжение»
- продолжать учить предлагать и выдвигать гипотезы, делать выводы
- закрепить правила безопасности при проведении опытов.
Развивающие:
|
|
Подробнее...
|
|
|
Математика детям
|
|
Автор: Артемова Елена Евгеньевна
|
|
06.01.2026 20:11 |
|
Сценарий занятия по формированию математических представлений с детьми второй младшей группы «Занимаемся с лисичкой»
Цель:
- Научить различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник и составлять из них домик.
- Познакомить с понятиями «один», «много», «больше», «меньше».
- Упражнять детей в сравнении по величине предметов и обозначать словами «большой — маленький»
- Познакомить с цветами.
- Развивать внимание, речь, наблюдательность, мышление. — Воспитывать желание заниматься и играть вместе.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня позаниматься с лисичкой, которая прибежит к нам из леса. А пока давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.
|
|
Подробнее...
|
|
Безопасность детям
|
|
Автор: Прокопьева Надежда Сергеевна Махарандина Наталия Владимировна
|
|
05.01.2026 11:31 |
|
«Формирование навыков личной безопасности у детей 5–7 лет»
Авторы:
- воспитатель, Прокопьева Надежда Сергеевна;
- воспитатель, Махарандина Наталия Владимировна
Формирование навыков личной безопасности является важной задачей воспитания ребенка дошкольного возраста. Дети 5–7 лет активно познают окружающий мир, проявляют любопытство и стремятся исследовать всё новое вокруг себя. Однако именно этот возраст представляет повышенную опасность попадания в опасные ситуации вследствие недостаточной осведомленности и понимания рисков.
Развитие у детей чувства ответственности за свою безопасность, умения оценивать риски и принимать взвешенные решения – это длительный и непрерывный процесс. Он требует постоянного внимания и участия родителей, педагогов и всего общества. Необходимо последовательно и систематически работать над формированием этих навыков, адаптируя методы обучения к возрасту и индивидуальным особенностям каждого ребенка.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 36 из 1147 |
|
|
|
|