Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие в весенний лес».

Подготовила Ирклиевская Оксана Юрьевна, учитель- логопед МДОАУ д/с «Родничок»

Цель: Активизация и актуализация словаря по теме «Весна» на основе систематизации и обобщения знаний об этом времени года.

Задачи:

Развивать связную речь.

• Развивать умения правильно строить предложения, самостоятельно задавать и отвечать на вопросы.
• Формировать практические навыки правильного употребления притяжательных прилагательных.
• Учить образовывать сложные слова путём сложения.
• Закреплять умение согласовывать существительные с прилагательными.
• Развивать слуховое внимание, зрительное и фонематическое восприятие, мышление, речевое дыхание, артикуляционную и общую моторику.
• Формировать положительную установку на участие в занятии.
• Воспитывать у детей чувство доброжелательности, взаимопонимания, навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
• Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, учить правильному поведению в природе

Образовательная деятельность по социально — коммуникативному развитию в старшей группе «Путешествие в страну Правил дорожного движения»

Управление образования Альметьевского муниципального района РТ

Подготовили и провели:

• Макарова Н.И., воспитатель I квалификационной категории,
• Копанева Е.В., воспитатель I квалификационной категории

МБДОУ «ЦРР-д/с № 7 «Золотой ключик» март 2025 г.

Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить, практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

• Образовательные: продолжать знакомить с элементами дороги; продолжать закреплять названия и назначение транспортных средств специального назначения.
• Развивающие: расширять знания о светофоре, о значении сигналов светофора; формировать умение аккуратно пользоваться красками; развивать творческие и артистические способности детей; развивать интерес к экспериментальной деятельности;
• Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать взрослого (воспитателя) и сверстника (не перебивая); формировать желание соблюдать правила поведения на проезжей части; развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения; закреплять в речи названия дорожных знаков и их видов; развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.