|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Скоро в школу
|
|
Автор: Сулейманова Рамиля Рамилевна Тарвердиева Гюлара Рза кызы
|
|
23.08.2025 06:21 |
|
 Консультация для родителей Тема: «Готов ли ваш ребенок к школе?»
МБОУ г. Ульяновска «Губернаторский лицей № 101 имени Народного учителя Российской Федерации Ю.И. Латышева» при ФГБОУ ВО «УлГПУ имени И.Н. Ульянова» Детский сад «УНИКУМ»
Воспитатели: Сулейманова Рамиля Рамилевна, ТарвердиеваГюлараРзакызы
Вопрос: «Готов ли ребенка к школе?» интересует многих родителей. Некоторые родители считают, чтобы ребенок хорошо учился, его нужно усиленно учить читать и писать. Это большое заблуждение. Готовность ребенка к школе определяется уровнем сформированности его мыслительных, психических процессов и развитием эмоционально-волевой сферы, развитие графо-моторных навыков.
Восприятие. Ребенок должен легко соотносить и называть все свойства предметов, их пространственное расположение. Осознавать воспринимаемый объект, соотносить со своими знаниями и опытом. Собирать целостное изображение путем зрительного анализа. Воспринимать целый предмет по частям и составлять в целое.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Нарушение зрения у детей
|
|
Автор: Хаменок Ольга Анатольевна Парамонова Анна Константиновна
|
|
21.08.2025 19:21 |
|
 Взаимодействие учителя-логопеда и учителя-дефектолога в работе с детьми дошкольного возраста, имеющих нарушения зрения
- Хаменок Ольга Анатольевна, учитель-логопед
- Парамонова Анна Константиновна, учитель-дефектолог
МАДОУ «Детский сад №77» г. Череповец
Работа с дошкольниками, имеющими нарушения зрения, требует комплексного подхода и тесного взаимодействия специалистов различных профилей. Учителя-логопеды и учителя-дефектологи играют ключевую роль в развитии речи, коммуникативных навыков и когнитивных функций детей с особыми образовательными потребностями. Их сотрудничество способствует созданию благоприятных условий для успешной социализации и интеграции ребенка в общество.
Учитель-логопед занимается коррекцией нарушений речи у детей с нарушениями зрения. Основные направления работы включают:
- Развитие фонетико-фонематического восприятия.
- Формирование лексико-грамматической стороны речи.
- Обучение правильной артикуляции звуков.
- Работа над связной речью и развитием диалогической формы общения.
|
|
Подробнее...
|
|
Обучение грамоте
|
|
Автор: Величко Алёна Викторовна
|
|
21.09.2025 22:23 |
|
 «Занятие по к обучению грамоте детей с ТНР». Закрепление понятия «гласный» и «согласный звук». Фронтальное занятие.
Конспект открытого фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в старшей группе.
Цель: выявить степень усвоения детьми знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: закрепить понятия «гласный звук» и «согласный звук», закрепить умение дифференцировать на слух гласные и согласные звуки, совершенствовать умение определять и называть количество слогов в словах, продолжать учить детей выделять слова с заданным звуком, выделять из слов первые звуки, упражнять в определении места звука в слове, учить составлять и читать слоги по символам звуков.
Коррекционно-развивающие: развивать фонематическое восприятие, зрительное и слуховое восприятие, зрительное и слуховое внимание, слухоречевое внимание, память, мышление, зрительно двигательную координацию, артикуляционную и общую моторику, активизировать словарный запас, развивать логическое мышление, учить внимательно вслушиваться в речь взрослого, правильно понимать логико-грамматические конструкции и отвечать на вопросы полными предложениями.
Коррекционно-воспитывающие: воспитывать самостоятельность, активность, коммуникативность, дружелюбие, воспитывать интерес к обучению грамоте.
|
|
Подробнее...
|
|
|
День Победы - 9 Мая
|
|
Автор: Селезнева Алёна Владимировна
|
|
25.09.2025 22:24 |
|
 Сценарий праздника День Победы.
Задачи:
- Формирование познавательного интереса: развивать интерес детей к истории своей Родины, расширять знания о Великой Отечественной войне, её героях и значении победы советского народа.
- Развитие речи и коммуникативных способностей: стимулировать развитие связной монологической и диалогической речи через беседы, рассказы и выступления на тему праздника.
- Нравственное воспитание: формировать представления о героизме, мужестве, патриотизме, любви к Родине и благодарности ветеранам войны.
- Социально-эмоциональное развитие: способствовать формированию чувства гордости за свою страну, сопереживания людям старшего поколения, уважения к традициям празднования Дня Победы.
|
|
Подробнее...
|
|
Различные праздники
|
|
Автор: Овдина Татьяна Валерьевна Синельникова Евгения Викторовна
|
|
30.10.2025 06:46 |
|
 День мудрости, добра и уважения
Автор: Синельникова Е.В. Овдина Т. В.
Организация: МАДОУ «Детский сад №281»
Ключевые слова: мудрость, добро, уважение
Актуальность. Мы родились и живем во время больших перемен, когда над человечеством нависла угроза духовного оскуднения личности, опасность утраты нравственных ориентиров: рушатся традиции, рвутся нити, связывающие старшее и младшее поколения. Сейчас актуальна проблема воспитания детей на восстановление этих связей и сохранение семенных традиций, уважения к людям пожилого возраста. Для этого необходимо расширять представление детей о семье и укрепить связи между поколениями.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 35 из 1230 |
|
|
