Проект «Подарки Осени» для детей 3-4 лет

Авторы:

• Маклыгина Е.А.
• Сапунова Л.П.

Актуальность. Проект актуален для развития у детей наблюдательности и познания природы. Осень – время сбора урожая и ярких природных явлений (дождь, листопад). Актуальность обусловлена возможностью в игровой форме обогатить словарный запас детей, учить различать сезонные явления, дарить детям положительные эмоции.

Тип проекта: исследовательский, информационный, творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники: дети, воспитатели, родители.

Итоговые мероприятия:

• выставка детско-родительских работ из фруктов и овощей «Подарки Осени»
• спортивный досуг для детей и родителей «Падают листья»
• мастер-класс для родителей – рисование в стиле монотопии «Листья»

Цель: продолжать формировать представления детей о дарах осенней природы, таких как осенние листья, фрукты, овощи, листопад, дождь)

Задачи:

1. Учить детей дифференцировать овощи, фрукты
2. Дать понимание того, что овощи растут в огороде (на земле), а фрукты в саду (на деревьях).
3. Знакомить детей с изменениями в погоде осенью (развивать речь (прилагательные пасмурно, дождливо)
4. Дать возможность детям выражать свои эмоции, чувства через речь посредством художественного творчества.
5. Развивать крупную и мелкую моторику рук, умение соотносить движения с речью
6. Развивать внимание, быстроту движений, ловкость.

План реализации проекта

Организационный

- подбор, разработка материалов и конспектов для реализации проекта

Основной этап

1. Беседы: «Время года – Осень», «Погода осенью», «Почему листья меняют цвет?» «Что растёт в саду и в огороде?»
2. Рассматривание предметных картинок: «Овощи и фрукты»
3. Рассматривание иллюстраций: «Осень в парке», «Идёт дождь»
4. Пальчиковые игры: «Компот», «Мы капусту рубим, рубим», «Вышел дождик на прогулку».
5. Заучивание стихотворений: «Листопад» (А. Рябинка), «Осень»

(В. Авдиенко), «Осень в парке» (И. Винокуров).

6. Дидактические игры: лото «Овощи», «Фрукты». «Волшебный мешочек».

7. Хороводная игры ( «Что нам осень принесла», «Капустка»)

8. Подвижные игры: «Найди пару», «Собери букет», «Передай листик»)

9. Физминутки- картотека «Осень»

10. Рисование «Осеннее дерево» (метод тычка), «Яблоко с зелёным листиком»

11. Лепка «Угощение для зайчат»

12. Окружающий мир: «Осенние листья»

13. Конструирование. «Кленовые листья» (из салфеток)

14. Развитие речи. Составление рассказа по картине «Осень»

Итог. Проект «Подарки Осени» помог сформировать у детей представления об этом времени года, о природных явлениях (дождь, листопад. Дети узнали, что растёт в саду, в огороде. Проект способствовал развитию речи, любознательности, творческим способностям детей.