Учим Языки
- Details
- Written by: Набиева Нелля Габибуллаевна
- Category: Учим Языки
- Hits: 2984
Конспект занятий в старшей билингвальной группе (англ. яз) на тему: «My room»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №138» Дошкольное отделение №10
Разработала: Воспитатель билингвальной группы «Весёлые нотки» Набиева Н.Г. Москва 2021г.
Конспект занятий на тему: «My room» (Моя комната)
Цель:
- Развитие систематизаций знаний детей по теме «мебель».
- Обогащать словарный запас слов английского языка.
- Развивать умение устно составлять элементарные предложения в рамках темы «My room». (мебель)
- Закрепление пройденного материала. (Цвета: Colors)
Задачи:
Read more: Конспект занятий в старшей билингвальной группе (англ. яз) на тему: «My room»
- Details
- Written by: Карпенко Ирина Григорьевна Федорова Оксана Геннадьевна
- Category: Учим Языки
- Hits: 1811
Конспект открытого интегрированного занятия в разновозрастной группе с билингвальным компонентом «Поможем ослику Иа-Иа построить новый дом» по теме «Строительные профессии»
Авторы: воспитатели
- Карпенко Ирина Григорьевна
- Федорова Оксана Геннадьевна
г. Москва, 2021
Билингвальный компонент: construction jobs, architect, ruler, pencil, concreter, construction pit, bricklayer, trowel, carpenter, woodplane, chisel, roofer, hammer, plumber, wrench, tool box, electrician, screwdriver, drill, painter, brush, paint roller.
- Details
- Written by: Гильманова Алсу Зиряковна
- Category: Учим Языки
- Hits: 2296
«Эффективные формы работы по вовлечению родителей в изучение татарского языка дошкольниками»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №13 «Рябинка» г. Азнакаево Азнакаевского муниципального района РТ
Воспитатель: Гильманова Алсу Зиряковна 2020 год
- слайд. Добрый день уважаемые коллеги! Я, Гильманова Алсу Зиряковна, воспитатель Детского сада №13 «Рябинка» г. Азнакаево Азнакаевского муниципального района, хочу поделиться своим опытом работы и свое выступление посвятить теме: «Эффективные формы работы по вовлечению родителей в изучение татарского языка дошкольниками»
- слайд. В нашем детском саду сентября 2013 года началось внедрение новых учебно-методических комплектов по обучению детей татарскому языку под редакцией Ф. В. Хазратовой, З.М. Зариповой. И изучать татарский язык стало намного проще и интереснее. Главной целью этого процесса является эффективная организация работы по использованию УМК. С 2020 года мы проводим апробацию УМК по изучению татарского языка дошкольников под редакцией М.Ф. Кашаповой.
Согласно 8 статье Конституции Республики Татарстан, государственными языками в Республике Татарстан являются равноправные татарский и русский языки. Поэтому обучение второму государственному языку является актуальным вопросом, который ставит перед педагогикой новые проблемы, связанные с формированием билингвальной культуры личности.
- Details
- Written by: Имамова Гульназ Ахмадинуровна
- Category: Учим Языки
- Hits: 3183
Конспект занятия по английскому языку на тему «Merry christmas».
Тема: «Merry christmas».
Цель: повышение интереса к английскому языку и расширение страноведческих познаний. коммуникативно — речевое развитие учащихся через сообщение знаний о традициях празднования Рождества в Великобритании.
Задачи:
Образовательная: изучение и закрепление лексических единиц по теме: Santa Claus, Merry Christmas, New Year, Christmas tree, Christmas sock, Christmas pudding, presents. Тренировка детей в описании погоды в известных речевых образцах It is (snowing); отработка лексических единиц в песнях и рифмовках, сообщение новых страноведческих знаний о праздновании Рождества в Англии.
Read more: Конспект занятия по английскому языку на тему «Merry christmas».
- Details
- Written by: Кривощапова Анна Алексеевна
- Category: Учим Языки
- Hits: 1712
Урок английского языка в детском саду по книге The Mitten by Jessica Southwick, подготовительная группа (6-7 лет).
Кривощапова Анна Алексеевна ОЧУ МГ Сколково
Цели урока:
- познавательная: ознакомиться с историей про мальчика и его варежку
- развивающая: опознавать и называть животных на английском языке, предметы одежды
- воспитательная: развитие благородства, товарищества, дружелюбия и эстетического отношения к явлениям окружающего мира и культуре изучаемого языка.
Материалы для урока: подготовленная презентация в Power Point с анимацией по сказке, карточки животных, проектор, распечатки задания на каждого студента в группе, плакат/изображение для игры «I spy»
Ход урока:
- Учитель здоровается со студентами, поют песню: «Hello, hello, hello, how are you?». Учитель спрашивает у первого студента: «Hello Dima, how are you?». Ученик отвечает и спрашивает у другого тот же вопрос, и так по кругу.
- Учитель спрашивает «What is the day today?», если студенты сомневаются, все повторяют дни недели, пропевая их песней. Также класс повторяет времена года, месяцы, погоду: «What season is it? Is it spring? Winter? That’s right! How many months are there in winter? Let’s name them: … Let’s look outside, how’s the weather today?».
- Учитель подводит повторение рутины к теме урока: «Yes, it’s very cold today, it’s frosty and snowy. What do we wear when it’s cold? What else?». Если ребята так и не назвали варежку, учитель может нарисовать варежку на доске, спросить: «What’s this? A mitten! Who has a mitten? What color are your mittens? Now let’s listen to the story about one little boy and his mitten».
- Учитель демонстрирует на экране презентацию сказки, слайд за слайдом, рассказывает историю, задает вопросы ребятам ( «What do you see? How many animals are there in the mitten?»), они описывают, что видят, например: «It’s a cold snowy winter morning, it’s very quiet», «the boy has a red hat, a white and blue scarf, a green jacket with 3 buttons». Учитель варьирует вопросы и сложность высказываний в зависимости от языкового уровня своих студентов.
- Details
- Written by: Квятковская Ольга Александровна
- Category: Учим Языки
- Hits: 2173
Конспект: «Дорога и мы».
Программное содержание (изучение английского языка, 1 год обучения): Расширять знания детей о правилах дорожного движения, убедить в необходимости их соблюдения; закрепить цвета светофора на русском и английском языках. Продолжить учить детей правилам перехода через проезжую часть с помощью светофора. Развивать умение детей делать самостоятельные выводы; внимание, мышление, память, мелкую моторику рук, пространственную ориентировку. Развивать произносительные навыки английских слов, отработку звуков (b), (k), (d), (t), (i). Воспитывать уважение к людям разных профессий, желание выполнять правила дорожного движения, аккуратность.
Методические приемы: загадывание загадки, использование наглядности, беседа, стихи — договорки, игра.
Материал: модель перекрестка, дорожных знаков, светофора, домов, деревьев, цветная бумага, клей.
Ход занятия.
I. Приветствие
- Hello, children! I am glad to see you!
- А теперь давайте поприветствуем друг друга по-английски.
Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning
- Статья по самообразованию «Психологический аспект развития навыка говорения при изучении английского языка детьми трех лет»
- Из опыта организации работы с родителями дошкольников, изучающих английский язык
- Статья Английский в ДОУ.
- «Игры-драматизации и метод визуально – пространственного моделирования сказок, как средство всестороннего развития дошкольника»
- Путешествие в Великобританию в старшей группе
- Использование лэпбука при изучении английского языка.
- Конспект и презентация открытого занятия «Татарча сөйләшәбез» (Говорим по-татарски)
- Рабочая программа для детей 5-8 лет «Занимательный английский!»
- Образовательная программа дополнительного образования по обучению детей английскому языку: «Маленький англичанин»
- Особенности изучения иностранных языков в раннем возрасте
