Учим Языки

Details: Written by: Низамова Зухра Мубаракзадовна; Category: Учим Языки; Published: 25 February 2015; Hits: 5724

«Минем гаиләм» ООД с русскоязычными детьми подготовительной группы по обучению татарской диалогической речи.

Программное содержание: продолжать учить детей понимать речь на татарском языке. Учить детей вести диалог на татарском языке с воспитателем, определять действия, признаки предмета.

Ход организованной образовательной деятельности:

Дети заходят в зал (или в кабинет), постучав в дверь домика и ответив на вопросы. Игра “Кем анда? ”

Стук в дверь.

- Кем анда?

- Бу – мин, кыз. Софья.

- Софья, кил монда. Исәнме!

- Исәнмесез, Зөһрә Мөбәрәковна!

Игра продолжается. Последним заходит воспитатель группы.

- Исәнмесез, Надежда Ивановна!

- Исәнмесез, Зөһрә Мөбәрәковна!

- Хәлләрегез ничек?

- Әйбәт, яхшы.

- Надежда Ивановна, керегез. Безнең белән уйныйсызмы?

-Әйе.

Воспитатель по обучению татарскому языку обращается детям:

- Балалар, бездә бүген – кунаклар. У нас сегодня гости. Гость – кунак. Давайте, поздороваемся с ними? Исәнмесез, кунаклар! Хәерле көн! (дети здороваются).

Детям раздаются шапки с рисунками әби, бабай, әти, әни, малай, кыз, песи, эт.

Воспитатель по обучению татарскому языку:

- Мы сегодня поиграеи с вами в “Семью”. Балалар, без сезнең белән “Гаилә”булып уйнарбыз. Гаиләдә һәркемнең үз шөгыле бар. В семье каждый занят своим делом. Возьмите предмет, который пригодится вам: газету, игрушку, посуду. И попробуйте рассказать про свой предмет.

Игра “Сөйлә”- “Расскажи».

Карина. Бу – курчак. Курчак – матур, зур, чиста. Мин курчак белән уйныйм.

Миша. Бу – машина. Машина яшел, кечкенә. Мин машина белән уйныйм.

Эльдар. Бу – газета. Мин –бабай. Мин газета укыйм.

Софья. Мин – әни. Мин тәлинкә юам. Тәлинкә пычрак.

Витя. Мин – песи. Мин сөт эчәм.

Воспитатель по обучению татарскому языку:

- Рәхмәт, балалар. Бик матур сөйләдегез. Балалар, карагыз әле (мольбертка эленгән рәсемгә күрсәтеп), бу рәсемдә кем нишли?

Игра “Нишли? ”

- Әби нишли?

- Әби утыра.

- Әни нишли?

- Әни бәбине йоклата.

- Бабай нишли?

- Бабай газета укый.

- Малай нишли?

- Малай уйный.

Воспитатель по обучению татарскому языку обращаясь к воспитателю группы просит провести игру с пальчиками.

- Надежда Ивановна, әйдәгез, балалар белән бармак уены уйныйбыз!

- Яхшы!

Игра “ Бармаклар”.

Бу бармак – бабай,

Бу бармак – әби,

Бу бармак – әти,

Бу бармак – әни,

Бу бармак – мин,

Бу минем – гаиләм!

Воспитатель по обучению татарскому языку:

- Надежда Ивановна, балалар, әйдәгез, бергәләп табын әзерлибез! Давайте вместе на стол накроем, чтобы вечером все вместе поужинать!

Ситуационная игра “Накрываем на стол” – “Табын әзерлибез”.

Дети берут продукты, посуду, ставят стулья по количеству членов семьи. Диалоги ведутся на татарском языке употребляя знакомые слова. За игрой наблюдает и управляет воспитатель группы.

- Әни, сиңа нәрсә кирәк?

- Миңа ике тәлинкә, өч кашык кирәк.

- Малай, син урындыклар алып кил. Дүрт урындык. Бер кечкенә урындык кирәк.

- Кыз, син алма, виноград, банан ю.

- Яхшы, мин җиләк-җимешләр юам.

Воспитатель по обучению татарскому языку:

- Сез бик уңганнар, молодцы! Эш эшләнде, хәзер күңел ачсак та ярый! После работы можно и повеселиться, потанцуем?

Организованная образовательная деятельность заканчивается танцем “Без бик шома басабыз”.

Details: Written by: Светлана Шайхутдинова; Category: Учим Языки; Published: 30 November 1999; Hits: 7292

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ В МЛАДШЕЙ И СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Рәсемне җый һәм дөрес әйт!”

Цель:
Обучать детей разговорному татарскому языку

Правила игры:

Вариант 1. Пелагог просит детей собрать из частейцелую картинку, рассмотреть ее, побеседовать по содержанию в форме диалога на татарском и русском языках. Ответить на вопросы.
Играют от 1 до 5 человек и ведущий.

Details: Written by: Силеверствоа Лидия Ивановна; Category: Учим Языки; Published: 23 August 2011; Hits: 18049

Роли: ведущая, дровосек (Mann), Гензель, Грета, мачеха (Frau), ведьма (Hexe), белая уточка.
Инвентарь: домик дровосека (из картона, из него же можно сделать домик ведьмы, только украсить конфетами, фантиками и т.д.), камни, буханка хлеба, <хворост>, сарай, печь с заслонкой, сундук ведьмы, <драгоценные камни>, <озеро> из картона.
Сцена 1. Домик бедного дровосека и его семьи. Дровосек и его жена разговаривают. Mann: (вздыхает) Was soll aus uns werden? Wie konnen wir unsere armen Kinder ernahren, da wir fur uns selbst nichts mehr haben? Frau: Wei?t du was, wir wollen morgen in aller Fruhe die Kinder hinaus in den Wald fuhren, wo er am dicksten ist. Sie finden den Weg nicht wieder nach Haus, und wir sind sie los. Mann: Nein, das tue ich nicht; wie sollt ich's ubers Herz bringen, meine Kinder im Walde allein zu lassen! Die wilden Tiere wurden bald kommen und sie zerrei?en. Frau: Oh, du Narr, dann mussen wir alle viere Hungers sterben, du kannst nur die Bretter fur die Sarge hobeln und lie? ihmkeine Ruhe, bis er einwilligte.

Details: Written by: Илья Радченко; Category: Учим Языки; Published: 25 August 2010; Hits: 15881

Обучаем детей заучивать стихи на английском

Кроме специалистов по фольклору и лингвистике, классический лимерик, прежде всего лимерик Эдварда Лира, очень привлекателен для детей. Это известный факт, что фальшью ребенка заинтересовать довольно сложно, только искренностью. И смешить, забавлять ребенка нужно только искренне, чтобы получить в ответ его искреннюю улыбку, смех... и хорошее настроение. Но не будем забывать, то, что вызывает смех у взрослого человека, почти всегда не смешно для ребёнка. Дело в том, что любое детское юмористическое произведение - вещь специфическая, с набором определенных качеств. Так как мы сейчас говорим о лимерике, то будем вести дальнейшую речь об особенностях детского юмора в контексте стихотворных произведений.

Details: Written by: Редактор; Category: Учим Языки; Published: 12 August 2010; Hits: 18227

Детские стихи о частях тела на английском языке В ванной

Eyes — глаза, a ears — уши.
Ты гляди и молча слушай:
Кто не моет шею, neck,
'Тот пропащий человек.
Чтобы быть для всех примером,
Волосы расчешем, hair
Улыбайся, как артист,
Если чистишь зубы, teeth
Будь здоровым и красивым —
Подружись с водой и мылом!

Details: Written by: Редактор; Category: Учим Языки; Published: 18 January 2010; Hits: 17427

Как изучать с ребенком иностранный язык?
Да, так же, как и родной - на практике.
Как играет мама с малышом, развивая его речь (и иногда даже и не подозревая об этом)?
Мама читает ребенку стишки, сказки, поет ему песенки. Сначала сама - затем вместе.
Конечно, далеко не все мамы настолько хорошо владеют иностранными языками, чтобы говорить с ребенком или даже читать ему вслух. Тогда слушайте и повторяйте вместе с ребенком вслед за нами (читает Ирина Арамова):
Скачать звук: http://at-english.ru/mp3files/fr.mp3 (87 кб)
Напишите этот стишок крупно цветными фломастерами на листе бумаги, расцветите его так, как у нас (красным кто, синим - что делает, зеленым все остальное по методу Н.А. Зайцева). Вот что у Вас получится:

Six petits canards s’en allaient aux champs,
Voli – voletant, canaui – cancant,
Six petits canards deviendront grands,
Six petits canards qui marchent en rang.

Details: Written by: Редактор; Category: Учим Языки; Published: 18 February 2007; Hits: 46009

Стихи для детей на английском, Little Girl Little Girl

Little girl, little girl,
Where have you been?
I've been to see grandmother
Over the green.

What did she give you?
Milk in a can.
What did you say for it?
Thank you, Grandam.

В этом детском стихотворении учим английские слова: кукла, мяч, барабан, поезд, самолет, игрушки, мальчик, девочка.
Веселый стишок , который очень просто запомнить даже самым маленьким детям. Кстати, обратите внимание ребенка на картинки и по английски назовите предметы, изображенные на них, так ему легче будет запомнить новые слова.
ball
Пляшет куколка - a doll,
Рядом скачет мяч - a ball,
Загремел: трам - трам,
Барабан - a drum.
Едет поезд - train, train,
Самолет летит - a plane.

Details: Category: Учим Языки; Published: 22 June 2006; Hits: 18068

Teaching Children with the SMILE .

(New courses for young learners).

(AND SOME PRIZES FOR THOSE WHO WILL BUY THEM.)

The study of English by young children in Russia is definitely on the rise. Teaching English to young learners requires using activities which will offer a rich array of interesting and motivating learning material. These activities should also provide for the child's general development and help him develop cognitive, motor and social skills. Thus, the main aim of a modern course book should be offering an opportunity to use English in an active and creative way in a context of personal experience, and 'to give children those instruments through which they can grow as a person'(Gunter Gerngross and Herbert Puchta 'Teachers Guide to Playway to English').