Проект по приобщению детей к истокам русской национальной культуры, «Весенняя птичка»

(лепка из соленого теста) (средний дошкольный возраст)

Вид проекта: познавательный, творческий.

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели и родители.

Срок реализации: 4.04. 2016 – 24. 04. 2016

Проблематика проекта:

Нам сейчас сложно представить всё богатство русской кукольной традиции, потому что она почти полностью исчезла из повседневного быта. В культуре русского народа всегда особое место занимала игрушка. Сегодня возрождается интерес к русскому народному творчеству. Взрослые все активнее приобщают детей к национальной культуре. Сейчас, по истечении многих лет, мы видим, как изменились игрушки и, в зависимости от них, игры детей. Чем старше становятся дети, тем чаще слышишь от них о компьютерных играх, современных электронных игрушках. Но, несмотря на значительное место, занимаемое игрушкой заводского изготовления, произведения народных мастеров-игрушечников России, выполняемые из традиционных материалов – дерева, ткани и глины – вызывают большой интерес у современных детей. У детей часто возникают вопросы познавательного характера о прошлом своего народа, о народных праздниках и, конечно же, об игрушках.

Конспект коррекционно-развивающего занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник пластилинография и тестопластика в средней логопедической группе для детей с ОНР по лексическим темам: «Дикие животные средней полосы» и «Шубка для ежа».

Воспитатель: Шайдуллина А.Г. Казань 2016 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «ЦЛП и ДО» г.Казань.

Предварительная работа.

• Цикл занятий с сенсорным модулем «Ёжик» (форма, цвет, развитие зрительного внимания и мелкой моторики)
• Использование декоративного панно «Ёжик» для активизации словаря и составления и распространения предложений.
• Развитие речемыслительной деятельности и сенсорных способностей с помощью тренажёров: су-джок, колючие бигуди, резиновые массажёры, работа с разноцветными прищепками, работа с нетрадиционным бросовым и природным материалом (семечки, зубочистки).
• Просмотр видеофильмов: «Ёжик в тумане», «Поросёнок в колючей шубке».
• Прослушивание детской песенки «Ёжик резиновый с дырочкой в правом боку».
• Оформление выставки «Такие разные ежи» (совместная работа с родителями).
• Рассматривание, сравнение ежей по величине, по материалу, способу изготовления

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста на занятиях с использованием нетрадиционной техники лепки – тестопластики.

Сотенко Людмила Васильевна воспитатель ДО-3 ГБОУ г. Москвы «Гимназия № 1799 "Экополис"»

Аннотация.

Работа по формированию ручной умелости в дошкольном возрасте может быть очень многообразной и разносторонней. Предлагаемый вариант конспекта интегрированного занятия по образовательным областям «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» представляет разработку методов и приемов об эффективном использовании нетрадиционной техники лепки – тестопластики в коррекционно-развивающей работе с детьми.

Снежинки из заварного теста
90 гр. воды;
30 гр. сливочного масла;
75 гр. муки;
100 гр. яиц.

Я брала двойную норму продуктов.

Воду и масло довести до кипения.
После закипания, интенсивно мешая всыпать просеянную муку. Получаем упругое тесто.

Многие современные родители, вдохновленные идеями раннего развития , стремятся как можно больше и разнообразнее заниматься со своими детьми буквально уже с рождения.
 На смену потешкам, пестушкам и другим младенческим играм в 1,5-2 года приходят занятия творчеством: лепкой, рисованием, аппликацией.
  Что же можно предложить крошке в 1,5-2 года? Очень много! Конечно, в этом возрасте ребенок не в состоянии слепить или нарисовать самостоятельно. Но он с удовольствием выступит в

Использование тестопластики для развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

«В семье изобразительных искусств лепка играет ту же роль, как и арифметика в математических науках. Это азбука представления о предмете. Это первое чтение, изложение предмета».

И.Я. Гинцбург

Известно, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Движения рук имеют большое значение для овладения письмом. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости. Развитие «ручной умелости» для поступления ребенка в школу способствуют занятия по лепке.

Конспект мастер-класса Тема: «Игрушки своими руками из соленого теста»

Подготовлен: воспитателями Агатаевой О.Н. Москва 2016 Дошкольное подразделение №12, (ул. Братиславская, 9)

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, художественно- эстетическое развитие, познание.

Виды детской деятельности: Продуктивная, игровая, позновательная, коммуникативная.

Цель: Познакомить родителей с техникой «тестопластика», с различными приёмами и способами изготовления поделок, показать родителям как при помощи техники «тестопластика» в домашних условиях развивать мелкую моторику рук.

КОП Тема: Ёлочка из солёного теста

Знакомство с солёным тестом как материалом для лепки:

1. Познакомить с материалом для лепки – солёным тестом.
2. Познакомить с разными приёмами лепки (катание, прищипывание, вытягивание. раскатывание, вырезание формочками).
3. Развивать мелкую моторику.
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Катание конуса из солёного теста:

1. Учить катать из теста конус.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Мы лепили, мы катали, в печке русской выпекали — изделия из соленого теста

В детском саду объявили конкурс «Мы лепили, мы катали – в печки русской выпекали» — поделки из соленого теста. Я решила попробовать, до этого времени пробовала делать поделки из соленого теста, но ничего не получалось. Для этой работы использовала новый рецепт соленого теста:

• 2 ст. муки
• 1 ст. соли
• 0,4 ст. клея ПВА
• 0,3 ст. воды.

Замесила тесто, как в сказке, скатала колобок, разделила на 3 части. 2 части отправила в холодильник, чтобы тесто не успело засохнуть, а из первой части слепила черепаху.

Из второй части сделала ежика. А чтобы сохранить объемную форму внутрь фигуры положила комок из пищевой фольги (так и объем сохранился и тесто пропеклось). Иголки ежу делала из маленьких конусов теста, а чтобы лучше держались – периодически смачивала кисточкой и водой. Когда ежик был готов – дала 1 час постоять, а потом отправила в духовой шкаф.