Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
ИЗО детям

Конспекты занятий по Изобразительной деятельности для ДошкольниковКонспекты занятий по Изобразительной деятельности для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по ИЗО, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Конспекты занятий по знакомству детей средней группы с декоративно-прикладным промыслом "Гжель"
ИЗО детям
Автор: Ольга Кузякина   
08.10.2014 07:52

Конспекты занятий по знакомству детей средней группы с декоративно-прикладным промыслом ГжельФЦКМ
Тема: «В гостях у гжельских мастеров».

Цели: познакомить детей с традиционным русским художественным промыслом – «Гжельская керамика»; с изделиями мастеров Гжели, их формой, назначением, характерными особенностями росписи гжельского фарфора – колорит, композиция; воспитывать уважение к народным мастерам, традициям в росписи.

Материалы:  гжельская посуда: чайник, самовар, вазы, сахарница, масленка, чашки, тарелки; скульптура малой формы: кошка, лошадка, петух; книга Н.Сурьяновой «Синие цветы гжели»; иллюстрации с изображением гжельских предметов; значки каждому ребенку с изображением гжельского цветка-розетки на круге.

Подробнее...
 
Презентация "Нетрадиционное рисование"
ИЗО детям
Автор: Наталья Орлова   
06.10.2014 22:00

Презентация Нетрадиционное рисование«Юный художник» (нетрадиционная  техника рисования)
Подготовила: воспитатель 
Орлова Наталья  Сергеевна  МБДОУ ДС№8 «Нухрат» г. Мамадыш 
Пояснительная  записка.
Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы.

Подробнее...
 
Консультация для воспитателей. Дети и живопись (Рассматривание картин)
ИЗО детям
Автор: Наташа Гужова   
05.10.2014 11:24

Консультация для воспитателей. Дети и живопись (Рассматривание картин)Вы читаете малышу и рассматриваете иллюстрации. В книжках персонажи четко прорисованы, понятен сюжет и незамысловатая цветовая гамма. А вот как подвести ребенка к восприятию художественной картины?
Изобразительное искусство является одним из важнейших средств при воспитании подрастающего поколения. Прежде всего , педагог воспитывает у детей интерес к произведениям искусства, вызывает внимание к ним. Постепенно он формирует способность эстетического восприятия. Рассматривая картину дети интересуются , что на них изображено, узнают знакомые предметы и явления . знакомятся с теми, которых ранее не знали. Развивая эстетическое восприятие у детей , следует направлять их внимание не только на содержание изображённого , но и на форму выражения образа , на средства изображения, которые делают образ выразительным (характерные детали, цветовую сторону). Это даёт возможность подвести детей к умению элементарно оценивать их. Оценочное отношение у детей выражается прежде всего в предпочтении одних произведений другим: часто дети просят показать ещё несколько раз то, что им понравилось и запомнилось, появляются любимые произведения , развивается осознанное чувство радости , удовольствия от рассматривания.

Подробнее...
 
Рисование с элементами аппликации Тема: «Звуки красочного листопада»
ИЗО детям
Автор: Галия Мисавировна Галеева   
03.10.2014 20:25

Рисование с элементами аппликации Тема: «Звуки красочного листопада»Рисование с элементами аппликации Тема: «Звуки красочного листопада»

ЛИСТОПАД
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой,
Блестят в лазури голубой.
Как вышки, елочки темнеют,

Подробнее...
 
собственная методическая разработка ЖУРНАЛ ДЛЯ ЗАБОТЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ «разноцветные ладошки»
ИЗО детям
Автор: Ольга Балан   
03.10.2014 20:02

собственная методическая разработка ЖУРНАЛ ДЛЯ ЗАБОТЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ «разноцветные ладошки»ЖУРНАЛ ДЛЯ ЗАБОТЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ «разноцветные ладошки» НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ» знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошками».
- Вызывать эмоционально – эстетический отклик
- Воспитывать аккуратность.
- Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.
- Развивать активность, умение реагировать на музыку сменой движений.
Задачи:
-Учить передавать образ, используя ладони рук.
-Закреплять знание цветов
- Поддерживать интерес к рисованию ладошками.

Подробнее...
 
Конспект занятия по рисованию Тема «Осенняя берёза»
ИЗО детям
Автор: Самошкина Елена Геннадьевна   
02.10.2014 22:07

Конспект занятия по рисованию Тема «Осенняя берёза»Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия №1519»
Конспект открытого занятия по обучению детей дошкольного возраста рисованию
Подготовила и провела: воспитатель Самошкина Елена Геннадьевна Москва 2014
Конспект занятия по обучению детей дошкольного возраста рисованию
В ряде исследований, посвященных изучению особенностей развития детей с ЗПР, отмечаются специфические особенности развития, которые затрудняют формирование изобразительной деятельности.
Подобное нарушение характеризуется отставанием в развитии эмоционально-волевой сферы, высших психических функций, двигательной сферы, снижением у ребёнка знаний и представлений об окружающем мире.

Подробнее...
 
Значение знакомства с искусством детей дошкольного возраста
ИЗО детям
Автор: Мочалкина Наталья Николаевна   
01.10.2014 14:38

Значение знакомства с искусством детей дошкольного возрастаЗначение знакомства с искусством детей дошкольного возраста
Потребность в доброте и красоте у ребёнка отмечается с первых дней его жизни. Едва освоив элементарные движения, малыш тянет ручки к красивой, яркой игрушке и замирает, услышав звуки музыки. Немного повзрослев, рассматривает иллюстрации в книжке, приговаривая: «красивая», и сам пытается на бумаге карандашом создавать только ему понятную красоту. В старшем дошкольном возрасте он уже изобретателен в выборе красивого, имеет на этот счёт собственные суждения и сам, исходя из своих возможностей, «творит» красивое, чтобы удивить, восхитить, поразить нас, взрослых, умением видеть окружающий мир.
Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись. Искусство говорит образным языком, оно наглядно, что близко ребёнку дошкольного возраста. Ценно то, что оно пробуждает философское отношение к жизни… Невозможно при этом не вспомнить слова А.А.Блока - тонкого ценителя искусства: «Живопись учит смотреть и видеть (это вещи разные и редко совпадающие). Благодаря этому живопись сохраняет живым и нетронутым то чувство, которым отличаются дети». Как точно подмечено, как лаконично и в то же время ёмко охарактеризованы педагогические возможности живописи и особенности детского восприятия!

Подробнее...
 
Методическая разработка педагогического проекта « Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»
ИЗО детям
Автор: Наташа Гужова   
28.09.2014 15:40

Методическая разработка педагогического проекта  « Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»Методическая разработка педагогического проекта «Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»
Авторы и участники проекта: дети подготовительной группы , воспитатели, специалисты, родители воспитанников
Тип проекта:
• числу детей – групповой,
•по предметным областям – межпредметный;
• по продолжительности – краткосрочный;
• вид – творчески-познавательный.
Возрастная группа : 6-7 лет
Наличие межпредметных связей : социализация, познание, коммуникация, художественное творчество
Цель работы над проектом :

Подробнее...
 
Рабочая программа кружка по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования «БАБОЧКА»
ИЗО детям
Автор: Екатерина Тарасова   
23.09.2014 10:37

Рабочая программа кружка по изодеятельности с использованием  нетрадиционных техник рисования «БАБОЧКА»Рабочая программа кружка по изодеятельности с использованием  нетрадиционных техник рисования «БАБОЧКА»
Составил: воспитатель Тарасова Е. А.
Новокузнецкий городской округ, 2014
Содержание.
1.    Актуальность разработки и реализации программы
2.    Цель и задачи программы
3.    Сроки и этапы реализации программы
4.    Концептуальные основы программы
5.    Перспективно-тематическое планирование
6.    Список  литературы

Актуальность разработки и реализации программы.
      Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольника. Совершенствование личности ребёнка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности.
Развитая мелкая моторика пальцев рук является одним из показателей интеллектуальности ребёнка.  Одним из интересных и увлекательных видов художественной деятельности является – аппликация.
     Кружковые занятия ставят своей целью расширять кругозор детей, повысив познавательный интерес к аппликации, ручному труду, конструированию из бумаги.
    Занятия по изодеятельности развивают сенсорные способности, способность комбинировать, пространственное мышление, мелкую моторику рук, мышление, воображение и фантазию, воспитывают любовь к родному краю, городу, стране.
     Целенаправленная кружковая работа позволит глубже познакомить детей с тем, что:

Подробнее...
 
Мы любим рисовать
ИЗО детям
Автор: Наталья Владимировна Коковкина   
23.09.2014 01:03

Мы любим рисовать

«Ум ребенка – на кончиках его пальцев»
В.И.Сухомлинский
Этот ум тоже требует  развития, как и все остальное. Помочь развиться творчеству ребенка  может не кто иной, как  мы с вами  - взрослые.
Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире. Этим открытием он стремится поделиться с близкими: родителями, бабушкой, дедушкой, братьями и сестрами. Все, что увидел, что взволновало его, малыш отражает в игре, речи, рисовании... Он берет карандаш и на листе бумаги пытается показать увиденное. Когда ребенок поймет, что в рисунке можно передать то, что увидел, что понравилось, взволновало, рисунок станет средством отражения полученных впечатлений и выражения своего отношения к окружающему.
Для того чтобы детское творчество успешно развивалось у наших детей, я стала вводить  новые формы организации и взаимодействия с детьми, которые позволили  детям реализовать свои творческие задумки. Занятия  стала строить так, чтобы детям было интересно рисовать, а мне интересно рисовать   вместе с ними. Приобщая детей к искусству, я использую различные техники нетрадиционного рисования. Среди них много таких, которые дают самые неожиданные, непредсказуемые варианты художественного изображения и колоссальный толчок детскому воображению и фантазированию.

Подробнее...
 
Технология по формированию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Радость творчества»
ИЗО детям
Автор: Ирина Леонидовна Леготина   
21.09.2014 20:33

Технология по формированию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Радость творчества»Технология по формированию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Радость творчества»
Автор: Леготина Ирина Леонидовна педагог дополнительного образования, МАДОУ МО г.Нягань «Детский сад №6 «Рябинка»,г.Нягань, ХМАО-Югра
Введение

Искусство оказывает огромное влияние на формирование личности ребёнка на всех этапах его развития, позволяет шире и глубже познавать окружающую жизнь, разнообразие её проявлений, увидеть её красоту и неприглядные стороны. По отношению к воспринимающему и познающему искусство ребёнку оно выполняет разнообразные функции: воспитательную и образовательную, приобщает к социальным явлениям, доставляет наслаждение, радость, формирует чувство прекрасного.
Искусство, оказывая сильное влияние на развитие ребёнка, позволяет развивать психические процессы, необходимые для успешного освоения разнообразных видов деятельности. Особое значение в связи с этим имеет интегрирование искусства и разнообразных видов художественной деятельности детей дошкольного возраста.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>

Страница 45 из 64

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 7 (116) выйдет 1 июля 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 6 (115) за 2019 год
Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 5 (29) за 2012 год
Скачать Номер 4 (28) за 2012 год
Скачать Номер 3 (27) за 2012 год
Скачать Номер 2 (26) за 2012 год