Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Развитие речи у детей
Конспекты занятий по развитию речи для Дошкольников
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Абдухалыгова Наина Умудваровна, Наумова Марина Валерьевна
|
09.11.2019 16:57 |
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ «Чудесный мешочек куклы Маши» ВТОРАЯ РАННЯЯ ГРУППА
Братск, 2019 г.
Задачи:
Образовательные:
Побуждать детей к воспроизведению (договариванию фраз) ранее разученных стихов; активизировать в речи детей название животных (собака, кошка, медведь и др.) и отдельные звукоподражания.
Развивающие:
Развивать речевое общение детей, совершенствовать умение переходить от общения с помощью жестов и мимики к общению с помощью доступных речевых средств.
Воспитывающие:
Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровой ситуации предложенной взрослым.
Материал (Оборудование): Кукла, мешочек, игрушки: петушок, мишка, кошка, зайчик, собачка.
Предварительная работа: Чтение стихов А.Барто «Игрушки» и др.; рассматривание иллюстраций к ним; речевые дидактические игры.
|
Подробнее...
|
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Баронина Ольга Васильевна
|
09.11.2019 16:41 |
Конспект НОД по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе «Богатыри»
Цель: совершенствовать умения детей составлять рассказы по содержанию картины, активизировать речь детей
Задачи:
- познакомить детей с картиной В. М. Васнецова «Богатыри»
- продолжать учить детей вести беседу: слушать партнера, отвечать на вопросы, инициативно высказываться, рассуждать.
- обобщать свои знания в форме короткого текста – высказывания.
- обогащать словарь детей прилагательными, характеризующими качества людей:
- Развивать дикцию, артикуляционный аппарат детей:
- закреплять знания детей о русских богатырях, доспехах
- воспитывать уважение к историческому героическому наследию родной страны, гордость за свою Родину.
Оборудование.
Репродукция картины художника В. Васнецова «Богатыри»; карта России, книги о богатырях.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Киреева Елена Геннадьевна, Дудина Елена Михайловна
|
04.11.2019 12:02 |
ВЛИЯНИЕ СКАЗКИ НА РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Овладение родным языком – одно из основных приобретений ребенка в дошколь-ном детстве. Именно дошкольное детство сенситивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как основа воспитания и обучения детей.
Нарушения речи, ограниченность речевого общения могут отрицательно влиять на формирование личности ребенка, вызывать психические наслоения, специфические осо-бенности эмоционально-волевой сферы, способствовать развитию таких качеств характе-ра, как застенчивость, нерешительность, замкнутость, негативизм, чувство неполноценно-сти. Дошкольники с общим недоразвитием речи часто испытывают затруднения в форми-ровании связной речи, у них снижена речевая активность. Ввиду тесной взаимосвязи речи и мышления разработка методов коррекционной работы, которые направлены на преодоление речевого недоразвития у детей, имеет большое значение и является сложной логопедической проблемой.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Нестеренко Галина Ивановна
|
03.11.2019 18:51 |
Планирование непосредственно образовательной деятельности как элемента программы, обеспечивающего требования образовательной области «Речевое развитие» для детей старшей группы «Играем в прятки»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №383» городского округа Самара
Выполнила Нестеренко Галина Ивановна Самара, 2019г.
Возрастная группа: старшая группа
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Кучеренко Наталья Александровна
|
31.10.2019 17:46 |
«Развитие речи и творческих способностей через технику друдлы»
(ОБМЕН ОПЫТОМ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.)
Возможны три направления использования друдлов:
- Для приятного времяпрепровождения, как при разгадывании кроссворда или других головоломок. «Картинки друдлы» (готовые или придуманные)
- В тестировании и исследовании познавательных способностей человека.
Псхологические тесты (кляксография); использование в НОД; в индивидуальной работе.
3) Для осознанного развития творческих способностей, гибкости мышления и умения подойти к ситуации с разных сторон.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Фендрикова Ирина Владимировна
|
29.10.2019 13:09 |
Конспект непосредственно образовательной деятельности в номинации: «Речевое развитие»: «Знакомство со звуком и буквой «Ш».
Автор: Ирина Фендрикова
Коррекционно-образовательные задачи:
- Учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звука «Ш»;
- Учить определять последовательность звуков в слове, совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления;
- Учить производить звуко-буквенный анализ слов;
Коррекционно-развивающие задачи:
- Развивать у детей дыхание и голос;
- Развивать фонематические процессы;
- Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;
- Развивать внимание и память.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Бирюкова Вера Павловна
|
28.10.2019 12:49 |
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе дошкольного отделения для детей мигрантов ТЕМА занятия: «Рассказывание по картине «Лошадь с жеребёнком»
Конкурс педагогического мастерства «Практикум языковой и социокультурной адаптации обучающихся из семей иностранных граждан и трудовых мигрантов»
Конкурсант: Бирюкова В.П., воспитатель ГБОУ «ШКОЛА № 460», ДО-4 Москва 2019
Пояснительная записка
Старшая группа. 26 детей из них ОВЗ-2 ребёнка, инофон-1ребёнок (вьетнамец).
Рассказывание по картине «Лошадь с жеребёнком»
Цель: продолжить формирование навыков построения связных монологических высказываний.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Божко Оксана Васильевна
|
24.10.2019 17:28 |
Конспект НОД по развитию речи «Экскурсия в художественную галерею»
ОО — Речевое развитие. Раздел: развитие речи.
Возрастная группа – подготовительная к школе группа.
Цель ООД: Совершенствовать умения детей описывать картину.
Задачи ООД:
Образовательные:
- закреплять знания детей о профессии «Художник»
- продолжать расширять знания детей о предметах труда художника
- закреплять знания об особенностях жанров живописи (пейзаж, портрет, натюрморт)
- формировать умения детей рассматривать картину, замечая важные детали
- формировать умение детей понимать основную мысль произведения художника И.А. Попова «Первый снег»
- закрепить способы и приемы рисования различными изобразительными материалами.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Иванищева Елена Евгеньевна
|
23.10.2019 17:02 |
Проект по речевому развитию «Сказочники».
С целью обеспечения единства и преемственности семейного и общественного воспитания, были разработаны 2 проекта
познавательный проект «Сказочники».
Творческий проект совместно с родителями «Моя любимая книжка».
целью данного проекта было формирование интереса детей к книгам.
Сказка имеет древнейшие корни в истории и культуре. Сказка для ребенка для ребенка это не просто вымысел, фантазия, — это особая реальность мира чувств.
С детьми играли в различные игры на развитие воображения, давались задания на изменения сказки, истории героев с соответствии сюжета. Была проведена огромная работа с родителями по подготовке атрибутике и костюмов к празднику, в завершении проекта провели 2 больших праздника осенний праздник по сказке «Чипполино» и новогодний праздник «По щучьему веленью».
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Костюкова Мария Игоревна
|
23.10.2019 14:51 |
Конспект занятия по развитию речи Тема: Составление рассказа на тему «Как мы гуляем в детском саду зимой»
Н.Носов "На горке" (чтение).
Цели:
- Расширять и закреплять знания и представления детей о снеге.;
- Развивать умение выбирать для рассказа самые интересные эпизоды,
- Формировать умение связно и последовательно описывать события;
- Расширять и активизировать словарь;
- Побуждать включать в рассказ описания природы;
- Учить составлять предложения с заранее заданными словами или с опорой на картинку, правильно сочетать их по смыслу;
- Продолжать развивать фонематический слух.
Словарь:
Снег, снежок, снежинка снеговик, снегирь заснеженный, зима; зимний, зимовье, зимовать, зимушка – зима; мороз, морозец, морозец, морозилка, морозный, мороженое; лед, ледок,льдина, льдинка, ледник, ледоход, гололед.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Бояринцева А. В.
|
20.10.2019 09:14 |
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ЧЕРЕЗ СКАЗКОТЕРАПИЮ
Бояринцева А. В. Учитель-дефектолог МКДОУ д / с " Теремок» ЗАТО Первомайский, Кировская область
Общее недоразвитие речи- (ОНР) — системное нарушение речевой сферы у детей с нормальным слухом и первично сохраненным интеллектом. У детей этой группы в большей или меньшей степени нарушается произношение и различение звуков, словарный запас отстает от нормы, страдают словообразование и словоизменение, не развивается связная речь. Выделяют четыре уровня речевого развития детей в зависимости от степени нарушения речевого развития.
Дети с ОНР любого уровня речевого развития не могут спонтанно становиться на онтогенетический путь речевого развития, характерный для нормальных детей. Коррекция речи для них длительный процесс. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему выражать свои мысли, тем шире его возможности, значительнее и полноценнее взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
В нашем МКДОУ д/с Теремок мы активно используем сказкотерапию. Сказка — один из основных жанров устного народнопоэтического творчества, эпическое, преимущественно прозаическое произведение искусства магического, авантюрного или бытового характера с установкой на художественную литературу.
Сказкотерапия-это метод, который использует сказочную форму для речевого развития ребенка, расширения его сознания и улучшения взаимодействия через речь с окружающим миром. "Сказка — это первые и блестящие попытки русской народной педагогики" (К. Д. Ушинский).
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Следующая > Последняя >>
|
Страница 90 из 178 |
|
|