Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru
 

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Развитие речи у детей

Конспекты по развитию речиКонспекты занятий по развитию речи для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ТЕЛЕГРАМ https://t.me/+RhJZUqnkZ_QwYzNi

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Конспект НОД «Путешествие в подводный мир рек и морей»
Развитие речи у детей
Автор: Орехова Галина Борисовна   
07.07.2024 15:00

Конспект НОД «Путешествие в подводный мир рек и морей»Конспект НОД «Путешествие в подводный мир рек и морей»

Речевое развитие (подготовительная группа)

Воспитатель МБДОУ ДСКВ № 36 пос. Октябрьский МО Ейский район Г.Б. Орехова

Программное содержание:

  • Способствовать расширению знаний и представлений о рыбах: внешний вид, повадки, места обитания, питание, польза которую они приносят.
  • Развивать связанную речь, обучать умению составлять рассказ описание по картинкам с использованием плана.
  • Формировать навыки словообразования существительных с увеличительными суффиксами.
  • Продолжать усвоение притяжательных прилагательных: чья голова? – это рыбья голова и т.д.
  • Формировать обобщающие понятия: речные и морские рыбы.
  • Упражнять в подборе глаголов к слову рыба.
  • Развивать умение одно – и двуслоговые слова.
  • Учить читать стихи выразительно, сопровождая чтение движениями, развивать интонационную выразительную речь.

Словарная работа:

Подробнее...
 
Конспект занятия по развитию речи «Обитатели морей и океанов» в старшей группе.
Развитие речи у детей
Автор: Тренина Ольга Александровна   
07.07.2024 06:05

Конспект занятия по развитию речи «Обитатели морей и океанов» в старшей группе.Конспект занятия по развитию речи «Обитатели морей и океанов» в старшей группе.

Воспитатель: Тренина Ольга Алксандровна МАДОУ «Детский сад №2, компенсирующего вида» Мурманская область, г. Мончегорск 2020 год

Цель: закрепить знания детей об обитателях морей и океанов, н6а основе систематизации ранее сформированных представлений.

Задачи:

Образовательные:

Расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о внешнем виде, питании. Формировать навык полных ответов на вопросы.

Развивающие:

Развивать устную речь, развивать память, воображение и мышление, мелкую моторику рук, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Подробнее...
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Рассказ по картинке о лете» для детей старшей группы
Развитие речи у детей
Автор: Кривчикова Мария Александровна, Погорелова Татьяна Александровна   
30.06.2024 07:05

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Рассказ по картинке о лете» для детей старшей группыКонспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Рассказ по картинке о лете» для детей старшей группы

Цель: обогащение словарного запаса детей, закрепление умения детей составлять рассказы по картинке.

Дидактические задачи: совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам; расширять знания детей о летнем периоде, расширять представление детей о многообразии дел, которыми можно заняться летом.

Развивающие задачи: содействовать развитию внимания, мышления, воображения, памяти, связной и последовательной речи; способствовать активизации словаря детей.

Воспитательные задачи: создать условия для воспитания уважительного отношения к своим сверстникам, воспитания умения слушать и не перебивать других, воспитания дружеского отношения в группе.

Оборудование: картина М. Пишвановой «Лето», игрушка — Незнайка.

Подробнее...
 
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Кто как кричит»
Развитие речи у детей
Автор: Ахметова Гульназ Масабиховна   
27.06.2024 05:40

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Кто как кричит»Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Кто как кричит»

Цель: упражнять детей в четком произношении звуков м – мь; б – бь; в звукосочетаниях.

Задачи:

Образовательные:

  • способствовать обучению детей четко и правильно произносить звукоподражательные слова
  • способствовать формированию умения детей четко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях.
Подробнее...
 
Конспект НОД «Заколдованная буква» для детей старшей группы
Развитие речи у детей
Автор: Постолаки Оксана   
26.06.2024 21:24

Конспект НОД «Заколдованная буква» для детей старшей группыКонспект НОД «Заколдованная буква» для детей старшей группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №53»

Образовательная область: «Речевое развитие»

Воспитатель: Постолаки О.С. г. Новосибирск 2024

Тема: «Звук (р). Буква Р. Закрепление. Заколдованная буква.

Цель: Создание условия для закрепления знаний о звуке (р) и букве (эр).

Подробнее...
 
Конспект ООД по развитию речи рассказывание сказки «Два жадных медвежонка» во 2 младшей группе
Развитие речи у детей
Автор: Журавлева Евгения Михайловна   
24.06.2024 16:46

Конспект ООД по развитию речи рассказывание сказки «Два жадных медвежонка» во 2 младшей группеКонспект ООД по развитию речи рассказывание сказки «Два жадных медвежонка» во 2 младшей группе

Составила воспитатель: Журавлева Е.М Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования №12» г.Череповец, 2024 год.

Цель: Познакомить детей с венгерской сказкой, помочь понять её содержание.

Задачи:

Образовательные:

  • Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки.

Развивающие:

  • Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи.
Подробнее...
 
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рассказывание об игрушке»
Развитие речи у детей
Автор: "Сметанюк Марина Александровна Керн Арина Михайловна"   
23.06.2024 21:45

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рассказывание об игрушке»Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рассказывание об игрушке»

Подготовили: воспитатели Керн А.М. Сметанюк М.А. Красноярск 2024г.

Программное содержание: Учить составлять рассказ об игрушках; вводить в активную речь слова, обозначающие действия (глаголы). Продолжать учить детей согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе. Закреплять произношение звуков «у», «а», «к», «в», учить произносить в словах звук «с», выделять слова с этим звуком. Воспитывать у детей умение слушать друг друга и воспитателя. Пополнять словарный запас детей словами: лакает, хватает, ловит мышей, виляет хвостом, служит.

Оборудование: Игрушки: кошка, собака, машина, слон, лиса, лягушка.

Ход занятия

Подробнее...
 
Конспект НОД по развитию речи во 2-ой младшей группе по русской народной сказке «Лиса и волк»
Развитие речи у детей
Автор: Муравьёва Наталья Михайловна   
22.06.2024 08:47

Конспект НОД по развитию речи во 2-ой младшей группе по русской народной сказке «Лиса и волк»Конспект НОД по развитию речи во 2-ой младшей группе по русской народной сказке «Лиса и волк»

Автор: Муравьёва Наталья Михайловна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 149»

Населенный пункт: город Рязань

Цель: познакомить с русской народной сказкой «Лиса и волк», инсценировать отрывок из произведения.

Задачи:

  • Образовательная: формировать умение отвечать на вопросы по тексту и оценивать поступки героев, расширять словарный запас.
  • Развивающая: развивать речь, внимание, наглядно – образное мышление, творческое воображение детей.
  • Воспитательная: воспитывать моральные качества: доброту, честность; интерес к сказкам.

Оборудование: иллюстрации к сказке «Лиса и волк», картинки с изображением лисы и волка, маски лисы, волка, деда и бабы; телевизор для просмотра мультфильма.

Подробнее...
 
«Обучающие игры и игровые технологии как средство развития речевой сферы дошкольников»
Развитие речи у детей
Автор: Толстопятова Олеся Александровна   
21.06.2024 22:07

«Обучающие игры и игровые технологии как средство развития речевой сферы дошкольников»«Обучающие игры и игровые технологии как средство развития речевой сферы дошкольников»

Работу выполнила воспитатель МАДОУ «Едэйко» ЯНАО г. Лабытнанги

Воспитатель: Толстопятова Олеся Александровна (высшая категория)

Требования ФГОС ДО — для нас основные ориентиры. Полноценная реализация цели — формирование к завершению дошкольного возраста универсального общения ребенка с людьми, которые его окружают. Дошкольник старшего возраста должен без затруднений разговаривать с разными по возрасту, социальному положению, полу, представителями общества.

Современные дети живут в мощном потоке информации. Ушли в прошлое фильмоскопы. На смену пришли телевизоры, компьютеры, планшеты, телефоны вместо живой бабушкиной сказки – музыкальные игрушки, книжки, звуковые колонки и др.. Огромный речевой поток омывает пытливые головы детей: одни с этим справляются, у других непомерный груз информации тормозит не только речевое, но и общее развитие. Эта негативная тенденция, к сожалению, постоянно растет. Увеличивается количество детей с нарушениями речи, с задержкой речевого развития. А речь, как мы знаем, один из наиболее главных факторов и стимулов развития ребенка в целом. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день особенно актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Дети испытывают трудности в звукопроизношении, имеют скудный словарный запас и не умеют строить связные высказывания. В речи детей нет образных выражений, мало прилагательных слов. Да что говорить, они просто не умеют общаться!

Подробнее...
 
Развитие межполушарных связей в развитии речи ребенка
Развитие речи у детей
Автор: Романовская Наталия Анатольевна   
19.06.2024 18:10

Развитие межполушарных связей в развитии речи ребенкаРазвитие межполушарных связей в развитии речи ребенка

Романовская Наталия, Учитель-логопед БДОУ МО Динской район Детский сад №1 ст. Динская Краснодарский край, Получила высшее педагогическое образование. Работала в г. Краснодаре учителем-дефектологом в ДОУ с детьми ЗПР. На данный момент работаю учителем-логопедом в ст. Динской

Публикация:

Заподозрить проблемы в формировании межполушарных взаимосвязей можно при наличии следующих проявлений слабая способность к запоминанию:

  • необоснованная агрессия у ребенка;
  • проблемы с речью — нечеткое проговаривание, обидчивость, дошкольник путает слова, часто забывает:
  • малышу трудно описать ситуацию по представленной картинке;

Первые тревожные звоночки можно заметить еще в младенческом возрасте. Родителей должны насторожить «тормозящая» фаза перед совершением любого действия, пропуск этапа ползания, задержка начальных этапов речевого развития гуление, лепет.

Подробнее...
 
Конспект подгруппового занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи в старшей группе «Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»
Развитие речи у детей
Автор: Гринева Ольга Владимировна Серий Ирина Сергеевна Лебедева Ирина Александровна   
18.06.2024 08:44

Конспект подгруппового занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи в старшей группе «Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»Конспект подгруппового занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи в старшей группе «Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»

Цель:

  • Организовать речевую деятельность детей, направленную на формирование лексико-грамматических категорий речи.
  • Создать условия для формирования умения пересказывать текст с опорой на иллюстративный материал.

Задачи:

  • Образовательные: учить детей связно пересказывать сказку по картинкам, выразительно передавать диалоги персонажей, соблюдать композицию сказки.
  • Развивающие: развивать умение отвечать на вопросы полными ответами; развивать умение понимать и объяснять смысл поговорки; развивать связную речь, слуховое внимание, зрительную память, мышление; пополнять и активизировать словарь детей; формировать у детей интерес к художественному слову.
  • Воспитательные: воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, отзывчивость, готовность оказать помощь другу в трудную минуту; умение работать сообща.

Оборудование: картинки — иллюстрации, отображающие фрагменты события сказки, фланелеграф, маски-шапочки.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Следующая > Последняя >>

Страница 22 из 201

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 24 (386) выйдет
5 июля 2025

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 23 (385) за 2025 год
Скачать Номер 22 (384) за 2025 год
Скачать Номер 21 (383) за 2025 год
Скачать Номер 20 (382) за 2025 год
Скачать Номер 19 (381) за 2025 год
Скачать Номер 18 (380) за 2025 год
Скачать Номер 17 (379) за 2025 год
Скачать Номер 16 (378) за 2025 год
Скачать Номер 15 (377) за 2025 год
Скачать Номер 14 (376) за 2025 год
Скачать Номер 13 (375) за 2025 год