Конспект ООД по развитию речи рассказывание сказки «Два жадных медвежонка» во 2 младшей группе

Составила воспитатель: Журавлева Е.М Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования №12» г.Череповец, 2024 год.

Цель: Познакомить детей с венгерской сказкой, помочь понять её содержание.

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки.

Развивающие:

• Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к сказкам других народов.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети сидят на стульчиках вокруг воспитателя

Воспитатель: я хочу прочитать вам одно стихотворение, которое написал писатель Яков Аким, а называется оно «Жадина»

Кто держит конфету свою в кулаке,

Чтоб съесть ее тайно от всех в уголке?

Кто, выйдя, во двор, никому из соседей

Не даст прокатиться на велосипеде

Имя тому подходящее дадено,

Даже не имя, а прозвище: Жадина!

Поэтому – честно, ребята скажу

- С жадными я никогда не дружу.

Воспитатель:

- Про кого это стихотворение? (про жадину)

- А у нас есть такие ребята? (нет)

- Вы игрушками делитесь? (да)

Замечательно, что жадных детей у нас нет.

2. Основная часть

Воспитатель: Смотрите, кто пришёл к нам в гости?

(Педагог демонстрирует мягкую игрушку – медвежонка)

Дети: Медвежонок!

Воспитатель: Медвежонок пришёл к нам из леса, и принёс с собой волшебный конверт в котором лежит сказка. Сказка нам расскажет о медвежонке и его братце, а ещё о том, что может случиться, если жадничаешь. Хотите оказаться в сказке?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда я вам буду рассказывать и показывать сказку, которая называется «Два жадных медвежонка», эту сказку рассказывают детям в другой стране, в Венгрии, это венгерская сказка. Воспитатель читает сказку.

Воспитатель:

- Ребята понравилась вам сказка? (Да)

А теперь ответьте мне пожалуйста на вопросы.

- С кем жили в лесу медвежата? (С мамой медведицей)

- Что решили медвежата? (Пойти по белому свету счастья искать.)

- Что наказывала медведица своим сыновьям? (Никогда не расставаться друг с другом.)

- Что нашли медвежата? (Головку сыра.)

- Сумели они ее поделить? (Нет.)

- Почему? (читает этот момент)

- Кто им делил сыр? (Хитрая лиса).

- Как она его делила? Расскажите. (Дети рассказывают с помощью воспитателя)

- Достался сыр медвежатам? (Да) Очень понемногу, зато поровну.

- Чем заканчивается сказка?

Так бывает с теми, кто жадничает. (Дети повторяют эту фразу хором)

- Молодцы!

Воспитатель: Давайте поиграем. Вы будете медвежата. Я буду говорить слова, а вы делайте то, что медвежата делают. Встаем около стульчиков.

ФИЗМИНУТКА:

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили.

Вот так, вот так,

Головой своей крутили.

Вперевалочку ходили.

И из речки воду пили.

Вот так, вот так,

И из речки воду пили

В лес ходить они любили,

Вот так, вот так,

В лес ходить они любили

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так,

Дружно дерево качали.

Быстро с дерева слезали

Носы от пчел защищали,

Вот так, вот так.

Носы от пчел защищали.

А потом они плясали,

Выше лапы поднимали.

Вот так, вот так,

Выше лапы поднимали.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята я думаю, что вам понравилась венгерская сказка «Два жадных медвежонка». Вы все сегодня были молодцы, внимательно слушали сказку и отвечали на все мои вопросы. Медвежонок приготовил для вас маленький сюрприз, раскраски с сюжетом сказки, про медвежат. Педагог раздаёт раскраски детям.