Конспект занятия для подготовительной группы «Цветочек для мамы»

Занятия с бумагой подводит ребенка к обобщению формы и выражению ее при помощи силуэта. Занятия вырабатывают в ребёнке пунктуальность, внимательность и аккуратность. Детям очень нравится вырезать из бумаги, сгибать по линии, приклеивать, создавая замечательные детские шедевры.

Цели:

• Формирование внимания и созидательного подхода к процессу,
• Развитие на мелкую моторику рук,

Задачи:

• Воспитывать аккуратность при работе с ножницами, клеем;
• Закреплять приёмы работы с шаблоном.
• Учить создавать образы цветов технике исполнения — аппликация.
• Вызвать желание сделать красивый подарок маме на 8 марта.

Оборудование:

Цветная бумага, трубочки для коктейля, клей, кисточки, скотч, трафарет цветка и лепестка, на зелёной бумаге для лепестков — напечатаны пожелания маме.

Конспект занятия по конструированию из бумаги (оригами) «Грачи прилетели».

Цель:

Освоить технологию изготовления изделий в технике оригами.

Задачи:

1. развивать познавательный интерес, внимание, память.
2. Закреплять навыки работы с бумагой, ножницами.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, заготовки стволов деревьев, (3 штуки), Для изготовление ветвей деревьев дети использовали полоски бумаги коричневого и белого цвета, скрутили их, чтоб из них. получились жгутики, на ветвях для березы черным маркером нанесли штрихи, с помощью шаблона вырезали несколько заготовок для гнезд из картона коричневого цвета, а так же рвали полоски из бумаги черного цвета, наклеили рваные полоски на заготовке гнезд изображая ветки. Из бумаги разных оттенков коричневого цвета дети нарвали маленькие кусочки для имитации проталин около деревьев.

Дополнительная общеобразовательная программа «Конструирование из бумаги»

Возраст обучающихся: 5 – 7 лет

Срок реализации программы: 1 год

Составитель программы Токарева С.В.

Исполнители Токарева С.В, Шавлова В.М.

Пояснительная записка:

Образовательная программа «Конструирование из бумаги» имеет художественно-эстетическую направленность: Одно из наиболее интересных направлений художественно-эстетического цикла – это конструирование из бумаги. При работе с бумагой у детей совершенствуется ряд важнейших умственных качеств, а также предоставляется платформа для развития творческих задатков. Содержание кружковой программы «Конструирование из бумаги» предполагает развитие творческих способностей детей при конструировании из бумаги при взаимодействии с другими видами деятельности. В процессе реализации кружковой деятельности формируется способность дошкольников отбирать нужные средства для презентации творческих способностей, стремление достигнуть положительного результата, свободное оперирование усвоенными способами, по-разному комбинируя и трансформируя их.

Поделки цветов из бумаги «Весеннее вдохновение»

Чудопал Ирина Николаевна МДОУ детский сад №1 " Дюймовочка" Воспитатель средней группы город Серпухов, Московская область

Весна время чудес.

Природа просыпается после долгого сна. Оживают деревья, цветы окрашивают землю яркими красками. Воздух полон свежести и жизни. Это удивительное время года вдохновило меня и моих воспитанников для создания цветочной полянки на окне.

Мы выбирали разные техники для создания наших цветочков. Очень пришлась по душе ребятам техника Канзаши. Лёгкие атласные ленты так и играли в руках ребят, мы их складывали одну за другой легко превращая унылую, белую ленту в великолепный, изящный лепесток нашего только родившегося в руках ребят цветка. Замечательная техника складывания бумаги. Её мы тоже применили для создания работ.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветы для мамы — Каллы»

Методическая разработка.

Государственное автономное профессиональное Образовательное учреждение города Москвы «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина» (ГАПОУ МОК им. В.Талалихина)

Автор: воспитатель с/п №10 Гасанова Г.А. Москва 2019г.

Цель: развивать чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей.

Задачи::

• Продолжать учить заниматься коллективной деятельностью.
• Воспитывать уважение и любовь к маме, желание заботиться о маме, радовать ее подарками, сделанными своими руками.
• Воспитывать эстетический вкус, развивать фантазию.
• Закреплять приемы наклеивания волокнистых материалов на фон аппликации.

Оборудование: ватман для основы аппликации (корзинка со стеблями);

Материал и оборудование: круги жёлтого цвета для сердцевины цветка;

Клей ПВА, клей карандаш кисточка; подставка для кисточки, ножницы, ватные диски.

Поделка «Аквариум с рыбками»

Автор:

Алексеева Клавдия Ильинична МБДОУ ЦРР ДС «Танюша» общеразвивающей направленности

Для предметно-развивающей среды в группе, я придумала аквариум из бумаги для детей раннего возраста. Так как ребята еще маленькие им интересно наблюдать в жизни что-то интересное, хотя рыбки из бумаги но они привлекательные. Сделаны из разноцветной бумаги. Учим внимательно слушать воспитателя и наблюдать за рыбками, отмечать их особенности (имеет хвостик, глаза, рот, живет в воде), отвечать на вопросы. Обучаем детей составлению предложений с использованием знакомых слов (рыбка, маленькая, можно подуть). Обогащаем и активизируем словарь детей по теме. Помочь детям осознать, что рыбки живут ни только в море, речке но и в аквариуме.

Аппликация, как средство пополнения развивающей среды в группе

Сакова Любовь Вячеславовна, Воспитатель МБДОУ д/с №34 пос. Селекция, 2019год.

Хочу поделиться опытом работы, как аппликация выступает средством пополнения развивающей среды в группе.

Я работала над проектом «Откуда хлеб на стол пришел». Часть этого проекта оформление и пополнение сюжетно -ролевой игры «Магазин».

Мною был составлен перспективный мини-план работы по созданию атрибутов для с/р игры «Магазин». Начали мы свою работу с вывески «Магазин «Каравай».

Основу вывески распечатали родители, а рамку сделали дети, украсив «шоколадным печеньем» круглой и треугольной формы. Здесь я учила преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, из квадрата делать круг, срезая углы, закрепляла приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по форме, подводила к эстетической оценке работы. Так у нас получилась вывеска «Магазин «Каравай». Дети включились в игру, с удовольствием «прибивали» вывеску на «магазин».

Такое же печенье из желтого и коричневого картона дети нарезали в пластиковые контейнеры для продажи в «магазине». После чего предложила печенье разложить сразу по контейнерам, по цвету, а обрезки выбросить, но дети сказали: «А давайте не будем выбрасывать обрезки, это будут крошки, печенье же крошится», — отсюда и придумали названия печенью «КрошИ — крОши», и обрезки положили в контейнер с печеньем.

Изготовление объемной божьей коровки.

Уважаемые педагоги!

Всегда хочется, чтобы украшения на праздничном мероприятии были необычными, красочными, веселыми и, естественно, не затратными по средствам и времени.

Предлагаем вам пошаговое изготовление объемных божьих коровок — как один из элементов декорирования музыкального зала.

Будем изготавливать два вида божьих коровок.

Первый вариант – из пенопластового шарика, креповой и бархатной бумаги.

1. Разрезаем пенопластовый шарик на две равных части, если есть готовые половинки можно использовать их.
2. Вырезаем из красной креповой бумаги круг диаметром в 2 раза больше диаметра половинки шарика. Если диаметр полушара — 5см., то диаметр красного круга – 10 см. и т.д.
3. Затем обводим половинку шарика на креповом круге и делаем надрезы почти до линии.
4. Кладем шарик сферой вниз начинаем загибать и укреплять сигменты (можно клеем или скотчем).
5. Сверху приклеиваем круг из белой бумаги.
6. Рисуем спиртовым маркером горошины.
7. Вырезаем из черной бархатной бумаги головку с усиками и приклеиваем.

Наша божья коровка готова!

Статья на тему: «Аппликация не только развивает творческое мышление и воображение, но и учит ребенка предвосхищать результат своей работы, укрепляет пальчики, развивает моторику»

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Меня зовут Ерощенкова Инна Владимировна я воспитатель МБДОУ детского сада №39 г. Красноярск, Красноярского края.

В жизни человека этот материал входит очень рано. Годовалый малыш захватывает в кулачок бумагу, мнет ее, рвет и бросает. Ребенок постарше рассматривает книжки с картинками, рисует, играет бумажными игрушками, складывает мозаику. И к двум – трем годам накапливает солидный опыт «общения» с бумагой.

Мастер-класс по взаимодействию родителей и детей. Тема: Изготовление поделки-сувенира «Весёлый гном»

1 часть.

Вступительное слово для родителей: Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.

Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит. Дело в том, что рука имеет самое большое «представительство» в коре головного мозга, поэтому именно развитию кисти принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлении речи. И именно поэтому словесная речь ребёнка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Ручки ребёнка как бы подготавливают почву для последующего развития речи. Кроме того, целью занятий по развитию ловкости и точности пальцев рук является развитие взаимосвязи между полушариями головного мозга и синхронизация их работы. В правом полушарии мозга у нас возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они вербализируются, то есть находят словесное выражение, а происходит этот процесс благодаря «мостику» между правым и левым полушариями. Чем крепче этот мостик, тем быстрее и чаще по нему идут нервные импульсы, активнее мыслительные процессы, точнее внимание, выше способности. Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок хорошо разговаривал, быстро и легко учился, ловко выполнял любую, самую тонкую работу, — с раннего возраста начинайте развивать его руки: пальцы и кисти.