Занятие по аппликации (коллективной композиции) «Летят перелетные птицы» (По мотивам сказки В.М. Гаршина «Лягушка путешественница»)

Цель: Учить детей коллективно создавать сюжет по мотивам знакомой сказки. Развить чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей.

Задачи:

1. Учить классифицировать птиц; упражнять в умении классифицировать птиц по принципу «зимующие-перелётные».
2. Развивать мелкую моторику рук, закреплять приёмы пользования ножницами; учить вырезать симметричные фигуры птиц из бумаги, сложенной вдвое, передавая несложные движения (взмах крыльев), изменяя статичное положение частей тела (приподнятые крылья).
3. Закреплять умение при создании сюжета показывать не сложные смысловые связи и пространственные взаимоотношения между объектами.
4. Развивать эстетические чувства: чувство формы, величины, цвета, пропорций.
5. Формировать навыки художественного творчества, совместно планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное.
6. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к птицам.

Материал: Игрушка лягушка; иллюстрации к сказке; озеро с кувшинками; схемы; ватман; шаблоны уток; шаблон; листы бумаги, формата А4 (белого цвета), листы цветной бумаги для вырезания уток; клей; кисти; ножницы; цветные карандаши.

Путешествие по сказке Аксакова Сергея Тимофеевича «Аленький цветочек».

Воспитатели МАДОУ №24 г.Белебея Республики Башкортостан Шафикова О.А., Потапова Н.В.

Русская сказка – это память народа, история его души. В каждой сказке показаны те духовно-нравственные принципы, которые составляют основу здорового общества: любовь к ближнему, сострадание, сохранение семьи, справедливость, взаимовыручка, гостеприимство, преданность родной земле и своему народу. Казалось бы, что дети подготовительного к школе возраста должны быть эрудированы в сказочных вопросах. Однако выяснилось, что у ребят маленький запас знаний о сказке «Аленький цветочек» и её авторе. Возникла необходимость ликвидировать многие пробелы в нравственных суждениях и представлениях наших детей. 1 октября 2020г. в подготовительной логопедической группе воспитатели Шафикова О.А. и Потапова Н.В. познакомили воспитанников с автором С.Т. Аксаковым и сказкой «Аленький цветочек».

План конспект образовательной игровой ситуации. Тема: «Вырежи и наклей, какую хочешь картинку»

Изобразительная деятельность «Аппликация»

Цель:

1. Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности.
2. Развивать эстетическое восприятие, формировать умение созерцать красоту окружающего мира.

Задачи:

Образовательная:

• Формировать умение задумывать содержание своей работы, в соответствии с умениями и навыками, которыми владеет ребенок.
• Развивать воображение, эстетическое восприятие.

Развивающая:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КРУЖКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ «НЕОБЫЧНЫЕ КАРТИНКИ. КВИЛЛИНГ»

Ребенок очень рано приобретает способность воспринимать красоту окружающей действительности. В связи с этим особую актуальность приобретает воспитание у дошкольников художественного вкуса, формирование у них творческих умений, чувства прекрасного.

Одной из интересных видов художественно — творческой деятельности является бумажная филигрань — старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время, получившая название “Квиллинг”.

Занятие квиллингом может удовлетворить потребность ребенка в творческой самореализации, развитии воображения, развитии художественно — эстетического вкуса.

Квиллинг: необычные возможности обычной бумаги

Лебедева Светлана Анатольевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 93» г. Нижний Новгород

Рукоделие становится сейчас все более модным увлечением. Выполненная своими руками открытка или игрушка, ценится намного выше, купленной в магазине. Ведь в изготовление таких подарков вкладывается не только умение, но и частичка души.

Первый материал для творчества, с которым знакомятся дети в детском саду – это бумага. Бумажное творчество – один из самых простых, увлекательных и доступных видов деятельности. Бумага – это самый легкий в обработке и доступный материал. Она не требует много инструментов. Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, склеивание – не только увлекательна, но и познавательна. В этой технологии можно проявить свою индивидуальность, воплотить задуманные идеи, проявить свою фантазию.

«Забавный цветочек» — салфетка для стакана.

Мастер – класс Техника «Джутовая филигрань»

Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению техники «джутовая филигрань».

Задачи:

• познакомить педагогов с техникой «джутовая филигрань»;
• освоить последовательность действий, методы и приемы техники «джутовая филигрань» на примере изготовления салфетки «Забавный цветочек»;
• создать условия для самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов в процессе проведения мастер – класса;

Ожидаемые результаты мастер — класса:

• повышение креативности педагогов;
• возможность применение педагогами нового нетрадиционного метода в своей практике;
• практическое освоение участниками МК специальных знаний, умений, навыков и приемов техники «джутовая филигрань» в процессе работы;
• создание салфетки для стакана «Забавный цветочек», проявляя творческую инициативу, фантазию, мышление.

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в младшей группе на тему «Комнатные растения».

Цель: развивать умения создавать изображение предмета из готовых фигур.

Задачи:

• Закреплять представления детей о комнатных растениях, о способах ухода за ними
• Закреплять умения: предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали, составляя изображение, задуманное воспитателем и наклеивать их.
• Аккуратно пользоваться клеем.
• Развивать связную речь, мелкую моторику рук
• Воспитывать у детей желание заботиться о комнатных растениях.

Словарная работа: фикус, фиалка, пульверизатор.

Предварительная работа: рассматривание комнатных растений; совместная работа по уходу за растениями; чтение загадок и стихотворений о комнатных растениях; рассматривание картинок «потребности растений».

Занятие по конструированию из бумаги в старшей группе «Пчелиный улей»

Цель: создание условий для воспитания нравственных качеств, чувства сопереживания, желания делать добрые поступки.

Задачи: Обучающие: продолжать знакомить детей с одним из способов конструирования из бумаги: создавать поделку на основе бумажной гармошки, дополняя ее характерными деталями.

Развивающие: Развивать познавательную активность, наглядно-образное мышление, мелкую моторику рук и пальцев, совершенствовать умение вырезать округлую форму из квадратного листа бумаги, технику симметричного вырезывания из бумаги, сложенной вдвое.

Воспитывающие: воспитывать навыки сотворчества, взаимопомощи, умение создавать коллективную композицию.

Взаимодополнение образовательных областей: «Познание» (конструктивная

деятельность, «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура»,

«Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»

Конспект занятия по аппликации с элементами конструирования «Кит» в группе раннего возраста

Кузяшина Светлана Петровна ГБДОУ Детский сад № 5 «Журавлик» комбинированного вида Петродворцового района Санкт-Петербурга

Цель: Дать детям первоначальное представление о водных обитателях (кит).

Задачи:

Образовательная: Формировать художественно-образное мышление, творческое воображение.

Развивающая: Продолжать развивать навыки работы с шаблоном. Способствовать закреплению представлений детей о характерных признаках кита. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательная: Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Конспект занятия по аппликации «Наш любимый детский сад» (средняя группа)

Цели: учить создавать в аппликации образ большого здания.

Задачи:

Изобразительные умения:

Учить с помощью аппликации изображать предметы из квадратов, прямоугольников, треугольников.

Технические навыки:

• Закрепить навыки наклеивания
• Учить правильно пользоваться ножницами.

Воспитательные задачи:

• формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.

Материалы и оборудование: