Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи с использованием инновационных методик «Осенний лес»

Цель: развитие речи младших дошкольников.

Задачи:

• обогащение словаря (знакомство со словами: «шуршит», «листопад», «кружат» «боровик»; овладение средствами выразительности языка;
• развитие артикуляционного аппарата, развитие дикции и интонации;
• развитие лёгких и умение гармонично использовать дыхательные ресурсы;
• воспитание любви и интереса к литературе.

Материал: магнитофон; фонограмма звуков природы ( «Малыш в лесу»); картина с изображением осеннего леса; сухие листья, подвешенные на нитках к основе (на уровне губ детей); корзиночка; каштаны; пластилин белого цвета; дощечки для лепки; салфетки; стол.

План-конспект занятия:

I. Вводная часть

Воспитатель обращает внимание детей на то, что в природе наступила осень и предлагает всем вместе отправиться в лес в гости к одному зверю. Какому?

Конспект ООД на тему «Осенний сувенир» в старшей группе дошкольного возраста

Образовательная область: «художественно-эстетическое развитие»

Воспитатель: Митрохина Алиса Сергеевна первая квалификационная категория

Цель: учить детей создавать поделку с помощью природных материалов: шишек и каштанов.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое (Х-ЭР), познавательное развитие (ПР), социально-коммуникативное развитие (СКР), речевое развитие (РР), физическое развитие (ФР).

Задачи:

Образовательные:

• продолжать учить детей работать с разным природным материалом, отбирать его в соответствии с замыслом;
• учить делать игрушку по образцу, соразмеряя его части;
• учить планировать свою деятельность при индивидуальном и коллективном творчестве;
• расширение знаний детей об окружающем мире;
• способствовать расширению словарного запаса детей, употреблению новых слов в самостоятельной речи;
• способствовать накоплению детьми ярких впечатлений о природе.

Методическая разработка «Дары осени»

Авторы: Фролова Светлана Владимировна и Богачева Алена Александровна МБДОУ «Детский сад № 22», г. Усолье -Сибирское

Аннотация: Статья посвящена взаимодействию детского сада и семьи. Такое взаимодействие является необходимым условием работы дошкольного учреждения по любому направлению его деятельности. Не является исключением и работа по развитию речи дошкольников, ведь наилучших результатов в работе можно достичь, если воспитатели и родители будут действовать согласованно.

Ключевые слова: взаимодействие, формы взаимодействия, активная речь, развитие речи.

Тематическая рубрика: дошкольное образование.

Каждый год в дошкольном учреждении, проходит выставка поделок «Дары осени». Где дети и родители совместно изготавливают свои работы. Но мы решили, что любой вид деятельности, может быть направлен на развитие речи. Так как развитие речи у дошкольников, всегда актуально. Развитие речи — уникальное явление, напрямую связанное и с интеллектуальным развитием ребенка, и с его коммуникативными навыками. И, конечно, маленькому человеку в это период как никогда необходимы помощь и поддержка близких, нужен кто-то, кто сможет направлять его развитие и помогать в освоении богатого и разнообразного языкового материала, научит правильно обращаться с удивительным и сложным инструментом общения — речью.

Конспект сценария «Осенняя ярмарка» (для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовили: Музыкальные руководители

• Михайличенко Оксана Емельяновна, МАДОУ «Колобок»,
• Мурзина Людмила Борисовна МАДОУ «Росинка»

Цель:

• Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике, его значении и традициях празднования.
• Способствовать приобщению воспитанников, их родителей и сотрудников ДОУ к традициям отечественной культуры, знакомство с русскими народными промыслами.
• Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского народного фольклора.
• Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.

Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Концерт для лесных зверей online»

Музыкальный руководитель – Голикова Евгения Владимировна МК ДОУ «Детский сад ОВ с. Углянец»

(лесные звери – дети из подготовительной группы в видеозаписи)

Дети выходят под веселую музыку и садятся на стульчики с 2-х сторон от экрана

Ведущая 1: Осенний праздник замечательный!

В этом году он очень примечательный!

В этом году он просто удивительный:

На празднике отсутствую родители…

Ведущая 2: О том, что в праздник мы остались без гостей,

Узнали леса жители из новостей.

И захотелось им на вас, ребята, посмотреть

Через компьютер и специальную программу, через сеть.

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в старшей группе по теме «Разноцветные краски осени»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №26» Лодкина Инна Михайловна г. Петропавловск – Камчатский 2020г.

Аннотация:

«Разноцветные краски осени» — это тематическое занятие с элементами продуктивной деятельности, направленное на развитие познавательной активности детей, а также на развитие их творческих способностей с помощью нетрадиционной техники рисования.

Данная методическая разработка создана в рамках изучения лексической темы «Осень. Признаки осени» в старшей группе общеразвивающей направленности, и может быть использована при изучении и закреплении пройденного материала по данной теме.

Открытое занятие в подготовительной группе с детьми 6-7 г.ж по познавательному развитию «Щедрая осень»

ГБ ДОУ «Детский сад №129 «Колокольчик» г.Севастополь

Воспитатель: Клочкова Александра Валерьевна

Занятие в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим «Щедрая осень»

Тема: «Щедрая осень»

Цель: «Закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе».

Задачи:

• Обогащение активного словарного запаса детей по данной теме.
• Закреплять название осенних месяцев, основные приметы осени, изменения, происходящие осенью в растительном и животном мире, чем занимаются люди, как одеваются, отличительные особенности ранней и поздней осени.
• Воспитывать бережное отношение к природе и её обитателям.

Образовательная область: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное.

Театрализованное представление «Осеннее путешествие по сказкам В.Г. Сутеева» для детей 5-6 лет.

Разработали и провели:

• Ципилева Л.А.,
• Соколова Ю.А.

воспитатели группы №8 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №59» город Череповец, 2020 год.

Цель: создание условий для проявления у детей интеллектуальной и творческой активности.

Задачи:

1. Актуализировать знания детей об авторских сказках, произведениях В.Г. Сутеева.
2. Дать возможность детям проявить свои артистические способности через участие в инсценировке «Осеннее путешествие по сказкам В.Г. Сутеева».
3. Активизировать внимание, память, мышление средствами творческих игр, тестовых упражнений, музыкальных игр.
4. Воспитывать познавательный интерес к книге, творчеству В.Г. Сутеева.
5. Создать условия для оптимизации взаимоотношений ДОУ и семьи.

Материал: Выставка книг В.Г. Сутеева, портрет писателя, детские рисунки по сказкам В.Г. Сутеева, предметы из сказок, костюмы сказочных персонажей, дидактическое пособие «Разбери по сказкам».

Проект «Золотая осень»

Воспитатели:

• Голубцова М.А.
• Вакунова И.В.

Тип проекта: познавательно-исследовательский (октябрь)

Актуальность проекта:

Тема данного проекта была выбрана не случайно. Хочется расширить кругозор детей об осени, ее основных признаках, названиях месяцев. С приходом осени все вокруг поменялось: и погода, и цвет листьев на деревьях, одежда людей из-за холода. В беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть названия месяцев и некоторые признаки осени. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с золотой осенью. В связи с этим была определена такая тема. Дети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой и неживой природе. Не всегда точно могут определить значение слов «золотая осень», «унылая пора», подбирать к существительным прилагательные и глаголы. В ходе проекта решается задача повышения речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря.

Проект «ОСЕНЬ К НАМ ПРИШЛА»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 65 «Буратино»

по формированию экологического воспитания дошкольников «Осень к нам пришла»

Тип проекта: познавательный, информационный, творческий.

По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до

получения результата.

По характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы.