Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию детей 2 младшей группы Тема. Путешествие в осенний лес.

ЦЕЛИ. Закрепить представления детей об осени, её признаках.

ЗАДАЧИ.

1. Расширять знания об осени, как времени год.
2. Способность развитию познавательных способов.
3. Закреплять знания цветов (жёлтый, красный, зелёный)
4. Развивать моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику рук.
5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
6. Развивать интонационную выразительность речи, активность и обогащать словарь.

Конспект НОД в старшей группе «Профессия дизайнера. Осенние изменения природы»

Цель: расширить представление о профессиях.

Задачи: продолжить знакомство со школьными принадлежностями; способствовать развитию умения составлять связный рассказ по картине; закреплять знания о временах года, правила поведения в общественных местах.

Оборудование: предметы из школьного уголка, костюм Буратино, картина известных художников писателей.

Осенний физкультурный досуг совместно с родителями "В гости к Мишке"

Описание: Дети получают из лесу телеграмму, где их приглашает в гости Мишка. Дети отправляются к лесному домику Мишки учат его танцевать, помогают Мишке с овощами, играют с ним, а в конце получают от медведя гостинец.

Цель:

1. Развивать основные физические качества детей (скорость, координацию движений, ловкость, выносливость)
2. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности;
3. Доставить чувство радости.

Инвентарь: домик, ребристая доска, 3 кегли, обручи 3, набивные мячи 3 шт., магнитофон, 3 игрушки, нарисованные овощи (морковь, яблоко), шишки, обручи 6 шт., угощение для детей

Участники: Дети двух групп, воспитатель в роли Медведя, инструктор — ведущий. Ход развлечения:

ВЕДУЩИЙ:

Очень рада видеть вас,
Здравствуйте ребятки.
Я надеюсь, все здоровы?
Всё у вас в порядке?

К нам из леса, из тумана прилетела телеграмма:

«Очень скучно мне в лесу, в гости вас к себе зову. Мишка»

«Осень золото роняет»

Прокофьева Ольга Вячеславовна

Старшая группа № 6 (старшая) «Солнышко»

Содержание занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я получила необычное письмо, -письмо -загадку. Хотите узнать от кого это письмо? Тогда давайте прочитаем! А вы слушайте внимательно. (рассказ под музыку П.И. Чайковского «Времена года»).

«В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под кленами и березами, и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся.

Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела.

Осенний досуг в средней группе «Незабудки» «Желтогрудая Синичка — птицам всем она сестричка!»

Воспитатель: Крыгина Ольга Александровна Школа №1944 д/о «Дубравушка» Г. Москва

Цель: развитие у ребенка потребности в движении (двигательной инициативы).

Задачи:

• приобретение опыта в основных движениях
• развитие умения контролировать свои движения и управлять ими;
• развитие способности подчиняться правилам и социальным нормам;
• развитие способности у ребенка участвовать в различных играх подвижного характера,
• расширить представления детей о птицах
• создавать радостное и веселое настроение.

МБДОУ №5 «Теремок» г.Набережные Челны,  Татарстан. Подготовили: Музыкальный  руководитель: Давлетова Резеда Валиахметовна  Высшая квалификационная категория, Воспитатель: Тюленева Ольга Викторовна   1 квалификационная категория.

ТЕМА:«ОСЕННИЙ  ОРНАМЕНТ»

Цель: Показать результаты музыкального образования детей на занятии.

Образовательная задача:

1.  Воспринимать музыкальное произведение, способствовать  формированию осознанного отношения к содержанию, характеру  произведения.

2. Развивать цветомузыкальный слух в процессе цветового уподобления     характеру звучания музыки.

3.Формировать певческие умения и навыки.

4.Работать над выработкой правильного дыхания, звукообразования, интонирования, артикуляции.

5.Обучать пению по руке дирижёра.

Паспорт проекта "Осень золотая, в гости к нам пришла".

Вид, тип проекта: познавательно-информационный, творческий.

Сроки проведения: 2 недели

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность:

Мир природы выступает как предмет пристального наблюдения и как средство эмоционально – образного воздействия на творческую деятельность дошкольников. Именно, поэтому так необходимо не только знакомить детей с природой ближайшего окружения, но и расширять круг представлений об окружающей действительности, в результате чего будет решаться проблема комплексного приобщения детей к миру прекрасного.

Цель: расширять представление об осени (месяц октябрь, его характерные особенности).

Исследовательски-творческий проект на тему: «Разноцветные краски осени»

Соловьева Марина Анатольевна МБДОУ Д/С К/В № 28 «Ручеек» г.о. Химки, мкр. Сходня Воспитатель I квалификационной категории мкр. Сходня, г.о. Химки,

Московская область

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 28 «Ручеек»

Тип проекта: исследовательский, познавательно-речевой, творческий.

Вид проекта: среднесрочный групповой.

Сроки реализации проекта: 3 месяца (01. 09. 2015 – 30. 11. 2015)

Конспект непосредсвенно — образовательной деятельности в средней группе по теме» Дары осени»

Занятие по теме «Осень» Автор: Вицкова Марина Викторовна 6. 03. 2016 18: 44.

Цель: Формирование представлений об осени.

Задачи. Развивать любознательность, творческое воображение, координацию движений. Воспитывать в детях эстетическое восприятие окружающего мира.

Оборудование: Сюжетные картины с изображением осени, магнитофонные записи с осенними песнями, муляжи фруктов и овощей, краски, кисти, листы, салфетки, листья деревьев.

Комплекс по ООД по изодеятельности в 1 мл. группе (ФГОС) «Путешествие цыпленка Чика».

Переверзева Валентина Александровна МБДОУ ДС №26 «Солнышко» Воспитатель высшей квалификационной категории Город Старый Оскол, белгородская область.

Цель занятий: Вызвать у детей интерес к процессу рисования, лепки и аппликации.

1. «Угостим цыплят зернышками». Дидактические задачи: Учить детей держать карандаш в правой руке, тремя пальчиками, не сильно сжимая его, учить ритмам коротких штрихов при изображении зернышек; познакомить с желтым цветом.