Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Путешествие по осеннему лесу»

Н.К. Анохина, воспитатель МБДОУ-ЦРР — детский сад №50 г. Орла

Интеграция образовательных областей:

• Область «Познание» — расширение кругозора;
• Область «Коммуникация» — развитие всех компонентов устной речи;
• Область «Социализация» — игровая деятельность;
• Область «Художественное творчество» — коллективная работа

Цели: Воспитание чувства красоты, гармонии и любви к окружающему миру средствами музыки, поэзии, музыкальных и ритмо-речевых игр.

Формирование творческих проявлений во всех видах деятельности.

Задачи.

Образовательные:

• Закреплять знания о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе;

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе Тема: «Поздняя осень»

Цель: закрепить знания детей о характерных признаках поздней осени и явлениях, происходящих в природе поздней осенью

Программные задачи:

1. Образовательные:

1. 1. Систематизировать представления детей о характерных признаках ранней и поздней осени;

1. 2. Учить находить общие и отличительные признаки ранней и поздней;

1. 3. Закрепить знания детей о явлениях, происходящих поздней осенью в животном мире;

Проектная деятельность в подготовительной группе. Презентация проекта «Осень разноцветная!»

паспорт проекта:

Вид проекта: информационно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный (1 месяц).

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, муз. руководитель, родители.

Актуальность: у детей недостаточно представлений о предметах и явлениях природы. Наша задача – помочь ребёнку-дошкольнику открыть мир окружающей природы.

Цели:

Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, её признаках и явлениях.

Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.

Сценарий развлечения «Время осенних даров – будем праздновать Покров!»

Составитель музыкальный руководитель МБДОУ ДС № 42 «Дюймовочка» Демина О.В. г. Белая Калитва.

Оборудование: оформление в виде казачьего куреня. (печь, сундук, стол, самовар, прялка, коромысло, самотканая дорожка).

Дети в казачьих костюмах входят в зал парами по песню «Осень пришла к нам в гости»

1. Вот и осень наступила
Всех вокруг развеселила
У березок, у осинок
Разноцветные косынки

2. Осень золотая, кто тебе не рад?
Весело играя встретим листопад!

3. В сад пойдем гурьбою
И листьев соберем
Золотой листвою
Разукрасим дом.

4. Ветер озорник летает
Листья с дерева срывает
Он в дорогу нас зовет
Звонко песенку поет!

Дети садятся, выходит ведущая

Сценарий осеннего праздника для подготовительной группы с использованием ИКТ «Проказы Снежной королевы или как Василисы Премудрые помогали Осени краски вернуть»

Начало. Вход в зал. Дети, змейкой вбегают в музыкальный зал под весёлую осеннюю музыку, берут по 2 осенних листика с пола и танцуют «Танец – импровизацию»

Ведущая:

Листик желтый, листик красный по ветру кружится.
И на юг, махнув крылом, улетают птицы!
Льется дождь на нас из тучи, зонтик брать пора!
Значит, что сейчас в природе?

Дети: Осенняя пора!

Ведущая: Правильно, ребята! Сейчас у нас середина осени и поэтому наш праздник посвящен этому времени года! Как вы думаете, кто же сейчас к нам придет в гости? Правильно, «Осень»! Тогда, давайте присядем на стульчики и подождем ее.

Под музыку выходит Снежная королева. (Далее С.К.)

С. К: Что детишки, девчонки и мальчишки! Узнали меня? (Ответы детей)

Ведущая: Снежная королева, ты зачем пришла? Мы осень в гости ждем! А ты из зимней сказки!

С.К: Осень вам подавай? Ха-ха-ха!!! Да не придет она! Шла она к вам, да я ее догнала и все ее осенние краски забрала! Желтую – цвет березовых листьев, красную — цвет кленовых листьев и синюю – цвет дождя!!! Теперь ваша «Осень», вся бледненькая, сидит себе в лесу и плачет!!!!! Я, ее даже сфотографировала, показать фотографию? (Ответ детей)

Конспект творческого занятия в первой младшей группе по аппликации «Осеннее дерево»

Цель: развитие у детей творческих способностей, воспитание усидчивости, вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.

Задачи:

• закрепить знания детей о приметах осени
• развивать мелкую моторику рук
• развивать творческое мышление
• воспитывать аккуратность.

Материалы: кленовые листья, ватман с изображением ствола дерева, цветная бумага, клей-карандаш.

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наступила осень. И давайте представим, что мы оказались в осеннем лесу.

Разминка

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в подготовительной группе на тему: «Прогулка в осенний лес»

• Учитель-логопед: Петрикеева О. Н.
• Инструктор по физической культуре: Данилова Е. А.

Интеграция образовательных областей:

• «Речевое развитие»
• «Физическое развитие»
• «Познавательное развитие»

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, двигательная, познавательная.

Сценарий интегрированной НОД в подготовительной группе «Волшебный город в кленовом листе»

Подготовила Анисимова Лилия Александровна, воспитатель МКДОУ 155 г.Киров Кировская область. 1 квалификационная категория

Цель:

1. Создавать условия для развития воображения путем применения методов нетрадиционного рисования.
2. Содействовать в развитии речи путем сочинения рассказа.
3. Способствовать развитию мелкой моторики, закреплению навыков вырезывания, умению выслушать собеседника, работать в группах, парами.

Ход НОД:

1. Утренний круг: дети встают в круг, взявшись за руки.

Восп. — Сегодня у нас не обычные, а волшебный день. Мы все привратимся в волшебников. Что такое волшебство? (ответы детей) Где бывает волшебство? (ответы детей). Вспомните, каких волшебных, необычных героев вы знаете и скажите другу справа. (по очереди, по кругу передают)

Присаживаются на стулья, подушки и т.п.

2. Воспит. -А сейчас я хочу с вами поделиться своим детским сном. Мое любимое дерево-клен. Когда я была маленькая, мне приснился сон, в о кленовом листе, в котором расположился волшебный город. (подхожу к магнитной доске. На ней нарисован кленовый лист. Начинаю графически изображать город).

ОСЕННЯЯ СКАЗОЧКА МАЛЫШАМ от 3-ёх-4-ёх лет «Кыш да Брысь и его друзья!»

Автор: Краснокутская М.В.

Сказочница:

Дождь всё время льёт и льёт,
Это Осень настаёт!
Ветер кружится, летает,
Листья с дерева срывает!

Птички песен не поют,
Улетают все на юг!
Вижу я, стоит избушка,
Дружно в ней живут старик, старушка,

Кошка Мурка, Бобик пёс,
В огороде Пугало –
Охраняет пост!
Только зоренька встаёт,
Петушок уже поёт!

«Осень в ладошках детей»

В 6 группе «Узнавайки» ДОУ 4 «Мечта» прошло комплексное занятие «Осень в ладошках детей». На этом занятии мы расширяли с детьми понятия об осени и осенних явлениях природы. Сформировали представления о периодах осени и их характерных признаках. Так же поддержали интерес деток к изобразительной деятельности, используя нетрадиционную технику рисования (отпечаток ладошкой), закрепляли цвета. Дети были в восторге от рисования нетрадиционным способом и в конце был прочитан стих.

«Осенний привет»

автора Ключникова Галина

Листья падают, кружатся
И у ног моих ложатся.
Я ладошку протяну
И один листок возьму.

А потом другой и третий...
Хороши они, поверьте!
Я от осени привет
Соберу в большой букет!......