Родительское собрание «Здоровье детей — общая забота взрослых»

Цель: Формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья своих детей.

Задачи:

• Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического просвещения;
• Обеспечение тесного сотрудничества и единых требований детского сада и семьи в вопросах сохранения здоровья детей.

Ход мероприятия:

Оргмомент:

Создание предметно-пространственной развивающей среды как один из факторов адаптации к ДОУ

Одним из важных факторов адаптационного периода детей является создание предметно-пространственной развивающей среды в группе, которая помогает нам обеспечить гармоничное развитие малышей, создать эмоционально-положительную атмосферу в группе. Для того чтобы обеспечить детям благополучное пребывание в ДОУ и насколько возможно компенсировать расставание с привычным домашним комфортом, приходиться потрудиться в создание уютной атмосферы в нашей группе «Лучики».

Уголок дидактических игр. Большая часть уделена сенсорному развитию. Разнообразие игр, конструкторов, их удобное размещение, яркие цвета делают уголок привлекательным для детей, способствуют эмоционально благополучному взаимодействию детей с предметно-пространственным окружением, обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность.

Для физического развития детей имеет спортивный уголок. Физкультурный уголок включает в себя: Мягкие модули, массажные коврики, разноцветные кегли, мячи различного диаметра от маленьких до больших, ростовое дерево.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ПДД в подготовительной группе «Эти правила нужно знать!»

• Федорова Татьяна Викторовна, воспитатель
• Матей Елена Васильевна, учитель-логопед.

МБДОУ ЦРР-д/с «Светлячок», г.Абакан

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщение знаний детей о Правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательная:

• Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения
• продолжать знакомить с элементами дороги, с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
• продолжать закреплять правила поведения на проезжей части

Утренник «Путешествие по страницам сказок в поисках Снегурочки»

Подготовительная группа

Зал празднично украшен. Под музыку в центр зала выходит Ведущая.

Вед.: С Новым годом поздравляем!

Начинаем карнавал!

Всех на праздник приглашаем

В наш уютный, тёплый зал.

Под музыку дети вбегают в зал.

ПЕСНЯ «Русская зима»

Сценарий праздничного мероприятия «Мама! Нет тебя дороже» (для детей старшей группы с участием мам и бабушек)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад № 79»

Подготовила: Александрова Екатерина Михайловна Воспитатель первой категории Кострома 2024г.

Ход мероприятия

Дети под музыку ( «Мамина песенка») заходят в зал, встают полукругом.

Ведущая 1: Добрый вечер, дорогие гости! Мы не случайно собрались сегодня в нашем уютном зале. Ведь в ноябре мы отмечаем замечательный праздник — День Матери. И сегодня мы хотим порадовать вас своими поздравлениями. А приготовили их самые любимые, самые очаровательные ваши дети.

Ведущая 2: Есть в нашем мире слово вечное, Короткое, но самое сердечное.

Оно прекрасное и доброе,

Оно простое и удобное,

Оно душевное, любимое, Ни с чем на свете не сравнимое!

МАМА!

Простыми, добрыми словами

Поговорим сегодня мы о маме.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию «Вместе мы едины!» для детей подготовительной группы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Развилковская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, дошкольное отделение «Вишенка» П. Развилка 2024 г.

Физкультурный досуг Составили и провели: Инструктор по физической культуре Пышная Е.Б., Воспитатели: Мантоян С.С. Матвеева А.В.

Цель: Укреплять здоровье детей, поддерживать позитивное, эмоциональное состояние во время двигательной деятельности.

Задачи:

• Развивающие: развивать у детей координацию движений, выносливость, быстроту реакции, ловкость, внимание, быстроту мышления.

Конспект занятия по развитию речи с использованием элементов технологии ТРИЗ: морфологический анализ в старшей группе «Лаборатория профессий»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 21 комбинированного вида»

Составила воспитатель первой квалификационной категории:

• Фоменко Наталья Алексеевна
• Смехнова Маргарита Алексеевна

Цель: создание условий для развития творческой, мыслительной и речевой активности детей.

Задачи:

Образовательные:

1. Вызывать интерес к окружающему миру, расширять знания детей о профессиях.
2. Расширять знания детей о необходимости и важности разных профессий.
3. Упражнять в умении во время беседы использовать в речи грамматически правильные распространенные предложения, развивать словарный запас детей.

Развивающие:

1. Развивать у детей воображение, ассоциативное мышление при использовании схематических моделей.

Польза чтения книг детям 5-6 лет

Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество! Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого. Доказано, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства. Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие.

План по самообразованию «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры»

ОСП "Детский сад №6 «Семицветик» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка – Детский сад №9 «Родничок» города Няндома

Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории –Шавшина Надежда Александровна Няндома, 2024-2025

Актуальность:

Искреннее погружение в истоки национальной культуры необходимо начинать уже в детстве. Культура русского народа способствует глубокому воздействию на мир дошкольника, она обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью. Также воплощает в себе исторический опыт предшествующих поколений. Именно поэтому было решено уделить огромное внимание приобщению детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры: старинным праздникам, традициям, обычаям, быту, фольклору, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений.

Сроки реализации: 2024-2025 учебный год.

Статья «Спасение жизни пешеходов дело «рук» светоотражателей»

Световозращающие элементы на детской одежде.

Пешеходы (а в частности дети) – это самая незащищённая категория участников движения. Только в минувшем году в стране было совершено 72 тысячи наездов на пешеходов, это составляет более трети от общего числа ДТП. Каждый тринадцатый пострадавший в ДТП – это по-прежнему ребёнок. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности. В тех странах, где использование световозвращающих на детской одежде введено в обязательном порядке, детский травматизм на дорогах снизился в 6 – 8 раз. Это очень важное достижение, фликер – не просто блестящий значок, делающий пешехода заметным. Он формирует определённую психологию, призывающую человека быть осторожным. Ведь даже цвет одежды влияет на безопасность. Для пешехода очень важно быть (видным). И не все родители это понимают, выбирая (практичные) тёмные тона. А ведь это делает пешехода практически незаметным, особенно в пасмурную погоду, в сумерки. И большинство наездов транспорта на пешеходов происходят именно из-за действий такого пешехода-невидимки, происходят столкновения транспорта или наезды его на различные препятствия. Применение световозвращателей (катафотов) пешеходами более чем в 6,5 раз снижает риск наезда транспортного средства на пешехода в тёмное время суток. При движении с ближним светом фар водитель замечает пешехода со световозвращающим элементом с расстояния 130 – 140 метров, когда без него – в лучшем случае с расстояния 25 – 40 метров. При движении с дальним светом он заметит пешехода на расстоянии до 400 мет.