|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Черепанова Мария Викторовна , Хавелева Марина Сергеевна
|
|
11.04.2026 08:43 |
|
Мастер-класс для педагогов: «Чертим, рисуем, мыслим: секреты игровых графических заданий для юных инженеров»
Воспитатели МАДОУ № 24 г. Томска: Черепанова Мария Викторовна, Хавелева Марина Сергеевна
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области использования графических заданий и упражнений как эффективного инструмента для развития предпосылок инженерного мышления и зрительно-моторной координации у старших дошкольников.
Задачи:
- Актуализировать знания педагогов о взаимосвязи графических навыков, пространственного мышления и технического творчества дошкольников.
- Познакомить с нетрадиционными видами графических упражнений (рисование по координатам, штриховка-конструктор, «графический диктант» с усложнением, дорисовывание симметричных половинок, рисование по ассоциации с техникой).
- Обучить приемам трансформации стандартных графических заданий в проблемно-игровые ситуации ( «Почини чертеж», «Найди клад для робота», «Дорисуй механизм»).
- Продемонстрировать, как с помощью простых линий и форм можно моделировать реальные и фантастические объекты (мосты, машины, здания), развивая воображение будущего инженера.
- Сформировать у педагогов практические навыки составления разноуровневых графических заданий с учетом индивидуальных особенностей и темпа развития детей.
- Создать условия для практической отработки приемов работы в малых группах (педагоги выступают в роли «юных инженеров»).
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Белокурова Наталья Владимировна Лазарева Ольга Николаевна
|
|
09.04.2026 05:43 |
|
Многофункциональное дидактическое пособие «Заниматика» для детей старшего дошкольного возраста
разработанное воспитателями высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 «Красная шапочка»» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан Лазаревой Ольгой Николаевной, Белокуровой Натальей Владимировной
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования включает требования к умственному (познавательному) развитию детей. Эти требования закреплены в образовательной области «Познавательное развитие» и включают в себя такие требования ФГОС ДО в области умственного дошкольников, как развитие любознательности, интереса и мотивации к познавательной деятельности, развитие поисковых исследовательских умений, мыслительных операций, воображения и способности к творческому преобразованию объектов познания, формирование целостной картины мира, элементарных математических представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, познавательно-исследовательских умений – поисковых, исследовательских действий, выдвижения и обоснования необходимости использования опытов, небольших экспериментов и др.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Анашков Павел Александрович
|
|
26.03.2026 04:53 |
|
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность — это один из важнейших навыков, который можно передать ребенку. В контексте философии, близкой к «Бизнесромантике», где бизнес рассматривается не просто как заработок, а как творчество, свобода и реализация, обучение детей обращению с деньгами приобретает особый смысл.
1. Почему важно прививать знания о финансовой грамотности?
Деньги — это инструмент. Если ребенок не умеет им пользоваться, инструмент может стать опасным или бесполезным.
Понимание ценности труда: Дети часто думают, что деньги берутся из банкомата или приложения. Финансовая грамотность показывает связь между усилием, временем, компетенцией и вознаграждением.
Безопасность: Знание основ защищает от мошенников, необдуманных трат и кредитных ловушек в будущем.
Свобода выбора: Финансово грамотный человек не работает ради выживания, а использует ресурсы для реализации своих целей. Это перекликается с идеей «романтики» в бизнесе — деньги дают свободу творить.
Умение ставить цели: Управление финансами невозможно без планирования. Это учит ребенка мечтать и превращать мечты в конкретные шаги.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Болотских Анна Александровна
|
|
04.04.2026 09:14 |
|
Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте. Звук [ч].
Болотских Анна Александровна, учитель-логопед, МБОУ «Жилёвская СОШ» дошкольное отделение «Алёнушка», Московская область, городской округ Ступино, п. Жилёво
Цель: Познакомить со звуком [ч] и его характеристиками.
Задачи:
I. Коррекционно-воспитательные:
- Воспитывать усидчивость, целеустремленность.
- Воспитывать умение слушать.
II. Коррекционно-образовательные:
- Закрепить знание акустико-артикуляторных характеристик звука [ч].
- Активизировать словарь.
- Учить детей выделять звук [ч] из ряда звуков, слогов, слов.
- Упражнять детей в определении места звука в слове (начало, середина, конец слова)
- Закрепить умение детей делить слова на слоги.
- Учить правильно, образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
|
|
Подробнее...
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Смагулова Феризат Канаровна
|
|
23.03.2026 07:27 |
|
Конспект занятия в старшей группе по региональному компоненту «Священная долина плато Укок и Хранительница Алтая»
Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)
Хранительница Алтая (знакомство с историей плато Укок и археологической находкой на основе принципов уважения и бережного отношения).
Цель: Формирование уважительного отношения к культурному наследию и природе родного края через знакомство с историей плато Укок.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с понятием «плато», с уникальной природой плато Укок – «Священной долиной».
- Дать первоначальное, адаптированное представление об археологии как о науке, которая бережно изучает старину.
- Формировать понимание, что древние находки – это не «страшные мумии», а часть истории, которую нужно уважать.
Развивающие:
- Развивать познавательный интерес, воображение, связную речь.
- Развивать умение делать выводы на основе наглядного материала.
- Развивать мелкую моторику в процессе творческой деятельности.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство уважения к культуре, традициям и верованиям коренных народов Алтая.
- Воспитывать бережное отношение к природе и истории.
- Формировать чувство гордости за уникальное наследие своей республики.
Принцип подачи материала: Крайне бережный, уважительный, без акцента на мистику или страх. Акцент на охране, покое и уважении.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 190 из 1325 |
|
|