|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Вейсберг Анна Александровна
|
|
03.04.2026 06:50 |
|
 Если ребёнок не хочет заниматься с логопедом
Многие логопеды в своей практике хотя бы раз сталкивались с ситуацией, когда ребёнок отказывается заниматься. В такой ситуации важно, как можно быстрее понять причины отказа и сформировать у малыша мотивацию.
Рассмотрим некоторые причины отказа ребёнка от занятий с логопедом:
- Непонимание необходимости занятий. Ребёнок может не осознавать, зачем ему необходимо выполнять задания.
- Отсутствие интереса. Занятия могут казаться скучными и однообразными.
- Страхи. Иногда дети боятся, что у них ничего не получится, особенно если занятия уже идут какое-то время, а прогресс медленный.
- Боязнь логопеда или стеснение выполнять артикуляционные упражнения.
- Усталость или перегрузка. В повседневной жизни детей часто перегружают всевозможными занятиями и кружками.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Познание
|
|
Автор: Колесова Ольга Юрьевна
|
|
25.03.2026 08:31 |
|
 Статья «Дидактические игры как средство ознакомления дошкольников с окружающим миром»
Выполнила: Старший воспитатель Колесова Ольга Юрьевна, МАДОУ №82 г.Томска
Знакомство с окружающим миром в ДОУ включает в себя взаимоотношения человека и общества, отношения между людьми и окружающей социальной и природной средой. Дошкольный возраст – это период формирования основ способа мышления через активное исследование окружающего мира. Расширение кругозора ребенка является одной из важнейших задач дошкольного образования. Наряду с наблюдениями, подвижными и творческими играми для расширения представлений детей об окружающем мире широко используются дидактические игры, которые являются самым эффективном средством организации жизни детей и их совместной деятельности.
|
|
Подробнее...
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Литовченко Елена Юрьевна
|
|
14.03.2026 11:44 |
|
 Смотр строя, песни и танца среди групп ДОУ
Цель: Пропаганда военно-патриотического воспитания как важнейшего средства, способствующего всестороннему, гармоничному развитию, физическому совершенству и укреплению здоровья.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, любви к Родине; Продолжать работу по укреплению здоровья и приобщению к здоровому образу жизни.
Развивающие:
Обеспечить высокую двигательную активность детей, свободное, непринужденное взаимопонимание.
Совершенствовать навыки строевой подготовки.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Кригер Лариса Валерьевна
|
|
16.03.2026 22:33 |
|
 Конспект занятия в старшей группе «Народные промыслы России»
Цель: формирование познавательного интереса детей через знакомство с народными промыслами России.
Задачи:
Обучающие:
- прививать любовь к Родине через традиции и обычаи своего народа
- формировать представления об особенностях русского народного творчества
Воспитывающие:
- воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истории, традициям, уважение к работам народных мастеров.
Развивающие:
- развивать мышление, внимание, память, познавательную активность
- развивать творческие способности детей, их воображение и пространственные представления.
|
|
Подробнее...
|
|
Здоровье
|
|
Автор: Бурова Оксана Николаевна
|
|
20.02.2026 23:43 |
|
 Фонетическая ритмика: интегративный метод коррекции речи и укрепления здоровья детей
Логопедическая практика отмечает устойчивый рост количества детей с такими речевыми нарушениями, как дизартрия, моторная и сенсорная алалия, заикание. Современный подход предполагает коррекцию не только непосредственно речевых расстройств, но и гармонизацию развития личности ребенка в целом. У многих воспитанников с речевыми трудностями наблюдаются сопутствующие проблемы: отставание в развитии общей и мелкой моторики, снижение памяти и внимания, а в ряде случаев — и мышления. Это обуславливает необходимость комплексной оздоровительно-коррекционной работы, включающей мышечную релаксацию, дыхательную и артикуляционную гимнастику, упражнения для пальцев, задания на развитие высших психических функций, физкультминутки, гимнастику для глаз и фонетическую ритмику.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 190 из 1318 |
|
|
