|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Ваккер Светлана Александровна
|
|
10.04.2026 17:10 |
|
Конспект развивающего диалога с детьми средней, старшей, подготовительной группы «Чебурашка: животное или игрушка?»
Цель: Развитие логического мышления, умения аргументировать свою точку зрения, расширение кругозора через анализ знакомого художественного образа.
Задачи:
- Образовательные: Учить детей выделять признаки живого существа и игрушки; формировать умение классифицировать объекты по заданным критериям.
- Развивающие: Развивать связную речь, доказательную речь, воображение, умение анализировать и делать выводы.
- Воспитательные: Воспитывать уважение к мнению других, интерес к литературным и мультипликационным героям.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Белокурова Наталья Владимировна Лазарева Ольга Николаевна
|
|
09.04.2026 05:43 |
|
Многофункциональное дидактическое пособие «Заниматика» для детей старшего дошкольного возраста
разработанное воспитателями высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 «Красная шапочка»» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан Лазаревой Ольгой Николаевной, Белокуровой Натальей Владимировной
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования включает требования к умственному (познавательному) развитию детей. Эти требования закреплены в образовательной области «Познавательное развитие» и включают в себя такие требования ФГОС ДО в области умственного дошкольников, как развитие любознательности, интереса и мотивации к познавательной деятельности, развитие поисковых исследовательских умений, мыслительных операций, воображения и способности к творческому преобразованию объектов познания, формирование целостной картины мира, элементарных математических представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, познавательно-исследовательских умений – поисковых, исследовательских действий, выдвижения и обоснования необходимости использования опытов, небольших экспериментов и др.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Анашков Павел Александрович
|
|
26.03.2026 04:53 |
|
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность — это один из важнейших навыков, который можно передать ребенку. В контексте философии, близкой к «Бизнесромантике», где бизнес рассматривается не просто как заработок, а как творчество, свобода и реализация, обучение детей обращению с деньгами приобретает особый смысл.
1. Почему важно прививать знания о финансовой грамотности?
Деньги — это инструмент. Если ребенок не умеет им пользоваться, инструмент может стать опасным или бесполезным.
Понимание ценности труда: Дети часто думают, что деньги берутся из банкомата или приложения. Финансовая грамотность показывает связь между усилием, временем, компетенцией и вознаграждением.
Безопасность: Знание основ защищает от мошенников, необдуманных трат и кредитных ловушек в будущем.
Свобода выбора: Финансово грамотный человек не работает ради выживания, а использует ресурсы для реализации своих целей. Это перекликается с идеей «романтики» в бизнесе — деньги дают свободу творить.
Умение ставить цели: Управление финансами невозможно без планирования. Это учит ребенка мечтать и превращать мечты в конкретные шаги.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Болотских Анна Александровна
|
|
04.04.2026 09:14 |
|
Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте. Звук [ч].
Болотских Анна Александровна, учитель-логопед, МБОУ «Жилёвская СОШ» дошкольное отделение «Алёнушка», Московская область, городской округ Ступино, п. Жилёво
Цель: Познакомить со звуком [ч] и его характеристиками.
Задачи:
I. Коррекционно-воспитательные:
- Воспитывать усидчивость, целеустремленность.
- Воспитывать умение слушать.
II. Коррекционно-образовательные:
- Закрепить знание акустико-артикуляторных характеристик звука [ч].
- Активизировать словарь.
- Учить детей выделять звук [ч] из ряда звуков, слогов, слов.
- Упражнять детей в определении места звука в слове (начало, середина, конец слова)
- Закрепить умение детей делить слова на слоги.
- Учить правильно, образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
|
|
Подробнее...
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Силаева Анна Вячеславовна
|
|
19.03.2026 15:24 |
|
Конспект на тему: Знакомство с промыслом села Абашево Пензенской области (в рамках проекта «Чудеса народных промыслов России»).
Конспект интегрированной образовательной деятельности воспитателя с детьми.
(Из опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста).
Тема: Знакомство с промыслом села Абашево Пензенской области (в рамках проекта «Чудеса народных промыслов России»).
Цель: Воспитание у детей духовно-нравственных ценностей и национально-культурных традиций России.
Образовательные задачи:
- Познакомить учащихся с народным промыслом Пензенской области «Абашевская игрушка
- Расширить знания учащихся о важности и значимости народных промыслов и ремёсел в жизни людей.
- Воспитывать интерес к народной игрушкеи к народным промыслам
- Развивать воображение, фантазию, чувство формы
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 190 из 1325 |
|
|