Практика по формированию навыков безопасного поведения на улицах города у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ

«Уярский детский сад «Планета детства»

Разработала и реализует: воспитатель Соколова Наталья Владимировна

Предисловие

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования основан не только на технических аспектах педагогики для детей дошкольного возраста, но и на прочной идеологической основе. Это важный шаг к повышению значимости и выделению образования в детских садах как самостоятельного уровня общего образования.

Ожидается, что внедрение ФГОС дошкольного образования существенно повлияет на работу и развитие дошкольных образовательных учреждений, включая меры по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди детей. Одна из ключевых задач в обеспечении безопасности дорожного движения – это профилактика детского травматизма в детских садах.

Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста посредством интеграции образовательных модулей STEM образования в образовательную деятельность

Лощинина Мария Николаевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 4», г.Саров, Нижегородской обл.

В условиях современного общества формирование патриотических чувств у дошкольников становится одной из ключевых задач дошкольного образования. Патриотизм как интегративное качество личности включает любовь к Родине, уважение к её истории и культуре, готовность служить интересам страны.

Старший дошкольный возраст особенно благоприятен для зарождения патриотических чувств: у детей активно развивается эмоциональная сфера, формируется самосознание, расширяется социальный кругозор. Однако традиционные методы патриотического воспитания зачастую не в полной мере учитывают особенности современной детской субкультуры и цифровые реалии.