|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Психология
|
|
Автор: Ильченко Е.В. и Гусева С.В.
|
|
22.09.2025 20:56 |
|
 Особенности развития самоконтроля у дошкольников
- Ильченко Екатерина Валерьевна
- Гусева Светлана Владимировна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „ Воспитатель
"Самоконтроль – главный элемент самоуважения, а самоуважение – главный элемент мужества" Фукидид (крупнейший древнегреческий историк)
В середине XIX в.Клод Бернар французский физиолог высказал мысль о постоянстве внутренней среды, т.е. о способности организма человека поддерживать в определенных пределах свои жизненно важные функции в ответ на возмущающие воздействия из внешней среды. Организм он представляет как живую машину, функционирующую по принципу „ замкнутого кольца „ и „ жизненного круга „.
Даниэль Канеман – психолог, профессор Принстонского университета (США), лауреат Нобелевской премии за применение психологической методики при исследовании формирования суждений и принятия решений в условиях неопределенности. Учение Канемана о дуализме мышления представляет собой простой, но глубокий взгляд на то, как работает наш разум. Он утверждает, что наши мыслительные процессы разделены на две системы: интуитивную (Система 1) и рациональную (Система 2). Первая действует быстро, автоматически и на основе эмоций, а вторая – медленно, обдуманно и на основании логики. Этот дуализм объясняет многие парадоксы и противоречия в человеческом поведении.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Косырева Светлана Анатольевна
|
|
17.11.2025 12:10 |
|
 Развивающее пособие «Фразовый конструктор на основе кругов Луллия»
Цель: формирование и развитие связной стороны речи детей 3-4 лет.
Основные задачи:
1. формирование двухсловных предложений:
- указательное местоимение «это» + существительное: это помидор;
- предмет + действие: Саша ест;
2. формирование трехсловных предложений:
- предмет + действие + предмет: Маша ест кашу;
3. активизация словарного запаса по выбранной воспитателем лексической теме;
4. активизация речевой деятельности у детей 3-4 лет на этапе формирования простого нераспространённого предложения.
Возрастная категория детей, на которую данное пособие ориентировано – от 3-х до 4 лет.
Описание процедуры работы с пособием:
Пособие представляет собой круги Луллия. На первом круге вырезан сектор, прокручивая который, ребенок находит необходимое изображение на втором круге.
Двигая круги, меняя персонажа и слово -действие, меняем фразу.
Я предлагаю, при моделировании нужной фразы, или при отработке нужной темы, использовать вместо безликих персонажей карточки с фотографиями детей.
|
|
Подробнее...
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Прыткова Юлия Юрьевна
|
|
04.11.2025 14:14 |
|
 БРЕЙН-РИНГ Посвященная Великой Отечественной Войне»
Цель игры «Брейн-ринг» по теме «Великая Отечественная война» в средней группе — расширение кругозора воспитанников по этой теме.
- Задачи: систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне
- способствовать развитию мыслительной деятельности, формированию творческого мышления
- активизировать навыки групповой работы;
- воспитывать чувство патриотизма на примере героических страниц летописи Великой Отечественной войны;
- воспитывать у детей чувство благодарности и гордости за своих дедов и прадедов, погибших в Великой Отечественной войне. Вопросы для игры могут включать, например, такие темы: города-герои, полководцы, по льду какого озера проходила «Дорога жизни», здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя Победы и другие
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Старых Алена Ивановна Курганская Мария Николаевна
|
|
10.11.2025 15:26 |
|
 Инклюзивная практика: почему ребенку с ОВЗ все еще трудно в современном детском саду?
Современный детский сад декларирует себя как открытая, инклюзивная среда, готовая принять любого ребенка. Нормативная база, такая как ФГОС ДО, закрепляет право детей с ОВЗ на образование, адаптированное под их потребности. Однако на пути от декларативных норм к реальному воплощению специалистов, сопровождающих этих детей, подстерегает немало трудностей. Ребенок с ОВЗ в группе – это не просто еще один воспитанник. Это всегда вызов существующей системе, и, к сожалению, зачастую этому ребенку по-прежнему очень трудно.
Почему так происходит? Рассмотрим основные группы трудностей, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Сычикова Галина Анатольевна Жеребцова Яна ЮрьевнаМаксимова Ольга Александровна
|
|
28.10.2025 12:57 |
|
 Сценарий физкультурно-логопедического занятия «Зимнее веселье: запускаем слова в движение»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Улыбка»
Составители:
- Сычикова Галина Анатольевна, инструктор по физической культуре, высшая квалификационная категория,
- Жеребцова Яна Юрьевна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория,
- Максимова Ольга Александровна, воспитатель, первая квалификационная категория
Цель:
- создание условий для двигательной активности детей разных целевых групп
- активизация словарного запаса по теме «Зимние забавы».
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 180 из 1051 |
|
|
