|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Стихи детям
|
|
Автор: Быкова Светлана Викторовна
|
|
18.10.2024 18:52 |
|
 Воспитатель
Как гордо звучит – педагог, воспитатель,
Чудесный хранитель ребячьих сердечек.
Писатель, художник, великий мечтатель,
Не знавший усталости двигатель вечный.
Он друг и соратник, волшебник из сказки,
Любую задачу решит в одночасье.
С запасом огромным терпенья и ласки,
И в этом его заключается счастье!
Ладонь малыша в своей теплой ладони
Уверенно держит, по жизни шагая.
Дарует любовь, как источник бездонный,
И снова во взрослую жизнь провожает.
Проходят года, за страницей страница
Опять он встречает детишек у двери.
Души своей в каждом оставив частицу,
Ведёт за собой, только в лучшее веря.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Стрижкова Лариса Александровна
|
|
31.03.2026 21:21 |
|
 Нейроигры – инновационный метод в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста
Автор: Стрижкова Лариса Александровна
Работая в дошкольной организации, я столкнулась с ежегодным увеличением количества детей с различными нарушениями в развитии. У многих детей отсутствует или недостаточно сформирована речевая коммуникация и связная речь, что создает барьеры в межличностном взаимодействии. Это прослеживается: воспитанники в основном малоразговорчивы с педагогом и со сверстниками, невнимательны, не умеют последовательно излагать свои мысли, передавать их содержание, вести конструктивный диалог, хотя многие понимают обращенную к ним речь. Все труднее стало удерживать внимание детей, попытки заинтересовать чаще становятся безуспешными. Вследствие чего повышается тревожность, появляться страхи, агрессивность, обидчивость. Дети не могут себя контролировать.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Новолодская Марина Геннадиевна
|
|
29.03.2026 05:27 |
|
 Конспект логопедического занятия «Автоматизация звука Ш в слогах, словах, предложениях» «В гостях у Мультяшиков»
Учитель-логопед МАДОУ Детский сад «Аленка» с. Кудара, Республика Бурятия Новолодская Марина Геннадиевна
Цель: Автоматизация звука Ш в слогах, словах и предложениях, гармонизация эмоциональной сферы детей.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Закреплять навыки правильного произнесения звука Ш в слогах, словах, предложениях;
- Развивать фонематическое восприятие: умение выделять на слух позицию звука Ш в слове, исправлять неправильно произносимый звук.
Коррекционно-развивающие:
- Формировать у детей четкие движения артикуляционного аппарата и пальцев рук;
- Формировать умение правильного речевого дыхания;
- Вырабатывать четкие координированные движения тела во взаимосвязи с речью;
- Активизировать межполушарное взаимодействие через двигательные приемы;
- Развивать зрительное восприятие, внимание, память, чувство ритма, зрительно-двигательную координацию;
- Развивать социально-коммуникативные навыки у детей.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Белозуб Вера Александровна
|
|
29.03.2026 09:58 |
|
 Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию с детьми 6-7 лет подготовительной группы «Книга вежливости и этикета».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звёздочка», село Тоцкое Второе, Тоцкий район, Оренбургской области
Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Белозуб Вера Александровна
Цель: формирование осознанного отношения к выполнению норм и правил поведения.
Задачи:
Обучающие:
- формировать представления о нормах и правилах поведения в быту, в общественных местах. Раскрыть значение слова «Этикет»
- обобщать и расширять представления детей о правилах и нормах поведения в разных ситуациях
- закреплять знание вежливых слов, умение владеть ими в нужной ситуации.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Ференц Светлана Сергеевна
|
|
14.03.2026 11:13 |
|
 Экспериментальная исследовательская деятельность в группе комбинированной направленности для детей 6-7 лет «Удивительное вещество — Соль»
Цель: совершенствование знаний детей об особенностях соли, ее свойствах и применении.
Задачи:
Образовательные:
- уточнять и закреплять знания детей о соли, ее значении в природе, в жизни человека
- формировать навыки безопасного поведения при проведении опытов
- способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли и научить использовать соль, как средство для творчества
- формировать и систематизировать представления о соли, как неживой природе.
Развивающие:
- развивать наблюдательность, умение анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно – следственные связи, умение делать выводы, обосновывать свои суждения
- создавать условия для общения и взаимодействия друг с другом и взрослыми
- развивать мышление, любознательность, познавательный интерес.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к познавательной деятельности о соли, соблюдать правила поведения при проведении опытов с солью
- воспитывать аккуратность и самостоятельность.
Материалы и оборудование: шкатулка с солью в цветных мешочках; карточки с изображением условных обозначений этапов исследования; энциклопедия дошкольника; карточки-кристаллы; емкости с разными видами соли; натертый цветной порошок из мелков; емкости с водой, ложки, сырые яйца; прозрачный стакан; губки, чайные ложки; аудио- и видеозапись.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 180 из 1298 |
|
|
