|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
ПДД детям
|
|
Автор: Завгородняя Елена Валентиновна
|
|
16.01.2026 14:44 |
|
 Интерактивная игра «Знатоки дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста
Старший воспитатель: Завгородняя Елена Валентиновна
Возрастная направленность: Игра ориентирована на старший дошкольный возраст (дошкольников 5-7 лет). Использовать игру можно как с группой детей, так и индивидуально в детских дошкольных образовательных учреждениях, а так же в домашних условиях.
Цель: формирование у дошкольников знаний о правилах безопасного поведения на дороге
Задачи:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, транспорте, умение объяснять ситуации на дороге
Развивать внимательность, наблюдательность, логическое мышление при выполнении задания.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Спорт, тренировки
|
|
Автор: Диденко Татьяна Григорьевна
|
|
28.01.2026 18:10 |
|
 Сценарий спортивного праздника в первой младшей группе
Подготовила воспитатель: Диденко Т.Г. 2026г.
Цель:
- Воспитание интереса к занятиям физической культуре и спорту, чувства дружбы.
Задачи:
- развивать физические качества: ориентировку в пространстве, координацию движений, равновесие; формировать у воспитанников потребности в двигательной активности
- воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к двигательной деятельности; вызвать у детей чувства радости, веселья от совместно проведённого досуга.
Оборудование и материалы: кубики, на два меньше количества детей, корзинки 4-х цветов, шарики 4-х цветов по числу детей, маска собачки, аудиозапись «Весёлая зарядка», «Песенка – зарядка». (Слова: М. Гауэр, музыка: В. Богатырёв, в исполнении Алины Кукушкиной).
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Вершинина Татьяна Васильевна
|
|
28.03.2026 22:28 |
|
 Развитие познавательной активности детей раннего возраста в условиях ДОО.
Раннее детство – особый период в жизни ребёнка. По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития ранний возраст не имеет себе подобного в последующие периоды. Вся деятельность ребенка подчинена одной ведущей потребности – познанию окружающего мира и себя в нем.
Воспитание и развитие детей раннего возраста предусматривает личностно-ориентированный подход во взаимодействии с детьми, создание в детском саду условий, обеспечивающих психологический комфорт и всестороннее развитие каждому ребенку.
Возрастные особенности детей раннего возраста, которые отличают их от детей более старшего возраста.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Сахиуллина Елена Павловна Меркушева Елена Андреевна Гирёва Ксения Сергеевна
|
|
25.03.2026 08:54 |
|
 Особенности работы с детьми с расстройством аутистического спектра, организация развивающего пространства
Авторы статьи:
- Сахиуллина Елена Павловна — педагог-психолог, МАДОУ «Детский сад «Эрудит» г.Перми
- Меркушева Елена Андреевна – учитель-дефектолог, МАДОУ «Детский сад «Эрудит» г.Перми
- Гирёва Ксения Сергеевна – воспитатель, МАДОУ «Детский сад «Эрудит» г.Перми
Организация пространства для развития ребёнка с расстройством аутистического спектра (РАС) требует особого подхода, учитывающего его сенсорные, эмоциональные и поведенческие особенности. Цель такой организации — создать комфортную, безопасную и структурированную среду, которая будет способствовать обучению, социализации и снижению тревожности.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Путинцева Юлия Геннадьевна Лесихина Анна Викторовна
|
|
31.03.2026 13:13 |
|
 Логопед и родитель-работаем вместе
- Путинцева Юлия Геннадьевна, учитель-логопед МАДОУ 209, г. Красноярск
- Лесихина Анна Викторовна, учитель-логопед МАДОУ 209, г. Красноярск
Аннотация: в статье представлен практический опыт работы по использованию нетрадиционных способов взаимодействия учителя-логопеда с семьей. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска новых форм взаимодействия ДОУ с родителями для максимального вовлечения родителей в образовательный процесс. В работе описывается опыт применения таких нетрадиционных форм как «Мастер-классы «Родители-детям», тематические экскурсии, литературные вечера, совместные выходы на природу и культурные мероприятия. Представленный опыт может быть применен при взаимодействии с родителями здоровых детей, а так же родителями, имеющими детей с особенностями здоровья.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 147 из 1298 |
|
|
