|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Спорт, тренировки
|
|
Автор: Шакирова Лилия Рашитовна
|
|
28.01.2026 13:43 |
|
 Открытое занятие по физической культуре с применением круговой тренировки «Мы здоровые ребята» в средней группе
Выполнила: Шакирова Л.Р. инструктор по физической культуре
Цель:
Укрепление физического здоровья детей через двигательную активность, формирование представлений о здоровье.
Задачи:
Закрепить навыки ходьбы на равновесие по гимнастической скамейке (доске), ходьбы «змейкой», перешагивание из обруча в обруч, лазания под дугой, прыжки по координационной лестнице.
Развивать внимание, ловкость, координацию движений, ориентацию в пространстве.
Развитие умения действовать по сигналу инструктора, соблюдать правила во время подвижной игры.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Шарипова Елена Владимировна
|
|
01.04.2026 18:51 |
|
 Статья на тему: «О важности бесполезного».
Воспитатель МБДОУ №16 Шарипова Елена Владимировна
Основной вид деятельности у детей в детском саду- игра!
Благодаря игре развивается воображение у детей, новообразование, создание своего мировоззрения, сформировывается произвольность: осознаю, что я хочу; осознанность себя в этом мире. Благодаря игре ребенок начинает понимать, что не все вокруг него крутится, он задумывается, а кто же я в этом мире? Ведь у игры цель – не доиграть, у научиться создавать свой мир и взаимодействовать с миром!
Но в последнее время с играми детей возникают трудности, связанные с организацией игровой активности, разнообразием тематики, обеспечением игрового материала и взаимодействием воспитателей с детьми. В приоритете воспитателя на первом месте стоят знания и учебная деятельность. У детей слабая представленность содержания взрослой жизни. Трудно изображать папу менеджера или маму –дизайнера. В домашних условиях зачастую у детей вместо игр мультфильмы, гаджеты и планшеты! Родителям кажется, что игра ребенка в детском саду – бесполезная трата времени, лучше больше уделять времени для занятий.
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Габриелян Алина Рафаеловна
|
|
20.03.2026 21:48 |
|
 Организация детского экспериментирования в домашних условиях
В жизни каждого ребенка наступает пора, когда из него, словно горох из мешка, так и сыплются бесконечные, порой сильно докучающие взрослым «почему», «отчего», «как».. Некоторые родители спешат отделаться старыми как мир отговорками – «потому что» — потому» или «вырастишь – узнаешь», не подозревая, какой вред наносят тем самым ребенку, его природной любознательности.
Разумеется, невозможно объять необъятное и ответить на все сто тысяч «почему», да это и не надо. Задача родителей – развивать любознательность ребят, увлечь их самим процессом познания. В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. Они разбирают игрушки, наблюдают за падающими в воду предметами (тонет — не тонет), пробуют языком в сильный мороз металлические предметы и т.п. В старшем возрасте многие дети задумываются о таких физических явлениях, как замерзание воды зимой, распространение звука в воздухе и в воде, обращают внимание на различную окраску объектов окружающей действительности. Но опасность такой «самодеятельности» заключается в том, что дошкольник еще не знаком с законами смешения веществ, элементарными правилами безопасности.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Ружникова Ольга Сергеевна
|
|
29.03.2026 05:32 |
|
 Конспект занятий: артикуляционная гимнастика для детей раннего возраста (1, 5–3 года)
Цель: улучшить подвижность губ, языка и щёк, усилить речевой выдох, подготовить артикуляционный аппарат к правильному произношению звуков.
Правила проведения:
- Заниматься ежедневно (в 2 года можно через день) по 2–5 минут.
- Выполнять упражнения перед зеркалом: так ребёнок видит свои движения и лучше их контролирует.
- Показывать каждое упражнение 2–3 раза, затем давать малышу попробовать самостоятельно.
- Повторять каждое упражнение 5–7 раз, удерживать позу 5–10 секунд (для 2‑летних время можно сократить).
- Проводить занятия через 1,5 часа после еды или до приёма пищи.
- Хвалить ребёнка за успехи, делать перерывы, если он устал.
- Включать в комплекс дыхательные и пальчиковые упражнения.
Комплекс артикуляционных упражнений
«Дом»
Действие: постучите пальчиком по щёчке и скажите: «Тук‑тук» — ребёнок открывает рот ( «дверки дома открылись»). Затем помашите рукой и скажите: «Пока! Пока!» — ребёнок закрывает рот.
Цель: развить подвижность губ и контроль над открыванием/закрыванием рта.
«Окошечко»
Действие: открыть рот, произнося звук «О», удерживать положение 3–5 секунд.
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Нигматуллина Наталья Геннадиевна
|
|
15.03.2026 11:49 |
|
 Проектная работа «Игры нашего двора»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»
Авторы: дети подготовительной группы "Светофорик" МАДОУ «Детский сад «Снегурочка» Руководитель: Нигматуллина Наталья Геннадиевна, инструктор по физической культуре, высшая категория, МАДОУ «Детский сад «Снегурочка» Югорск, 2026
Введение
Всем известно, что нынешнее поколение – это поколение, которое все свое свободное время проводит за компьютером. Часами дети играют в различные игры в Интернете, иногда даже опасные. Рано или поздно дети перестают воспринимать реальный мир, полностью погружаясь в виртуальный. К сожалению, сегодня мы наблюдаем разрушение игрового пространства детства. Исчезли шумные дворовые компании, забыты скакалки, мячи, городки. А ведь игра — это своеобразный результат освоения и присвоения ребенком социокультурного опыта, результат культурной самоидентификации. Именно в игре возникают основные психологические новообразования и развиваются волевые качества. Игра – ведущая деятельность ребенка-дошкольника, через игру он познает мир, учится чему-то новому, развивает творческие способности.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 147 из 1289 |
|
|
