|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Никитченко Дарья Сергеевна
|
|
05.03.2026 11:44 |
|
 Конспект занятия для детей подготовительной группы с ЗПР с использованием элементов ТРИЗ — технологии «Путешествие в мир посуды»
Задачи:
Коррекционно — образовательные:
- формировать обобщающее понятие «посуда» и умение классифицировать предметы посуды по их назначению (кухонная, чайная, столовая)
- расширять представления о посуде, ее назначении и материала, из которого она изготовлена.
- развивать у детей умение устанавливать причинно-следственные связи.
Развивающие:
- развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речевую активность детей.
- развивать умение анализировать и обобщать.
- развивать умение выделять в предметах положительное и отрицательное.
- развивать у детей общую моторику.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Сироткина Снежана Валерьевна Митякова Юлия Юрьевна
|
|
26.02.2026 11:36 |
|
 ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СТРАНА БУКВ»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №354» городского округа Самара
- Руководитель проекта учитель – логопед высшей категории Сироткина Снежана Валерьевна
- Участник разработки проекта учитель-логопед высшей категории Митюкова Юлия Юрьевна
Целевая аудитория: воспитанники с ООП, родители, воспитатели групп.
Содержание проекта "Страна букв".
Тип проекта: Познавательно – творческий.
По содержанию: детский сад – ребенок с ООП – семья.
По числу участников проекта: групповой
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Яркова Екатерина Владимировна
|
|
24.02.2026 19:02 |
|
 Тема серии опытов: «Снег и лед: волшебный мир зимы»
Цели:
- Познакомить детей с понятиями снега и льда.
- Развивать навыки наблюдения и эксперимента.
- Стимулировать интерес к зимним явлениям природы.
Оборудование:
- Настоящий снег
- Ледяные кубики (можно заморозить воду в формах).
- Тарелки, подносы для опытов, стаканы.
- Лупы для наблюдения.
- Цветные красители (пищевые) для экспериментов.
- Пульверизатор
- Пинцет
- Формочки для льда
- Соль
1. Введение
- Приветствие детей и обсуждение зимы: "Что мы видим зимой? Какой снег? Какой лед?"
- Вопросы: "Кто из вас играл в снегу? Что вам нравится делать зимой?"
|
|
Подробнее...
|
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Айбатова Гульфия Файзрахмановна Маханова Айслу Шорабаевна
|
|
24.02.2026 19:47 |
|
 Знакомство детей с историей и традициями русского народа. Занятие «Масленица»
Цель: дать детям представление о народном празднике – Масленица.
Задачи:
- Знакомить детей с историей, традициями, русского народа.
- Знакомить с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями.
- Знакомить с русским народным фольклором, используя, скороговорки, народные песни, пословицы, детское народное творчество.
- Воспитывать уважение и патриотическое отношение к истории русских традиций, любовь к родному краю.
Воспитывать нравственные чувства через русское народное творчество.
|
|
Подробнее...
|
|
Обучение грамоте
|
|
Автор: Балина Наталья Евгеньевна
|
|
03.01.2025 10:01 |
|
 Подготовка к обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с использованием метода наглядного моделирования.
Согласно требованиям ФОП ДО, вопросуподготовкидошкольниковк обучению грамоте в настоящее время уделяется особое внимание и предусматривается системная работа в этом направлении, начиная с 3-х лет.
Будущие первоклассники должны обладать рядом полезных умений, практических навыков и знаний для успешного обучения в школе, иметь положительную мотивацию к приобретению новых знаний, чтобы с удовольствием перейти на новую ступень социализации.
Для того чтобы в школе ребенок мог грамотно читать и писать, ему необходимо еще в дошкольном возрасте усвоить, что наша речь состоит из предложений, предложения состоят из слов, слова – из слогов, слоги – из звуков, а звуки в слове расположены в определенной последовательности.
Д.Б. Эльконин писал: «От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой формы слова, зависит не только усвоение грамоты, но и все последующее усвоение языка».
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 147 из 1257 |
|
|
