Развлечение. «На помощь солнышку» во 2 младшей группе

Воспитатель первой квалификационной категории Люсова Дина Григорьевна. 2018г. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение — детский сад № 6 г. Татарска

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий.

Задачи:

1. Создать у детей праздничное настроение.
2. Способствовать познавательно – двигательному развитию детей.
3. Создать мотивацию на здоровый образ жизни через организацию совместной досуговой деятельности.
4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
5. Формировать положительные эмоции.
6. формировать у детей интерес к выполнению здоровьесберегающих технологий.

Материалы и оборудование: Ширма, игрушки зайца, ёжика, медведя, домик, модель солнца (2- круга с закрытыми глазами, и открытыми глазами),

Прищепки, корзинка для прищепок,

Сценарий развлечения «Путешествие в город здоровья!» для детей с ОВЗ

Цель: развивать познавательно — эмоциональный интерес, двигательную активность детей..

Задачи: учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь; развивать разговорную речь детей, память; развивать мелкую моторику; прививать и воспитывать любовь к играм и физическим упражнениям.

Оборудование: зубная щетка, зубная паста, мыло, полотенце, муз диск с записью гимнастики, ИКТ – заставки, фасоль белая, фасоль красная, горох, гречка, черный хлеб, тарелочки для крупы.

Ход развлечения:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Давайте улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение! Я предлагаю вам отправиться в путешествие в город здоровья. Хотите?

Дети: Да!

Организация игровой деятельности детей

Автор:

М.В. Лукина, воспитатель МБОУ №25 «Василек» г.Харабали.

Мастерство воспитателя ярче всего проявляется в организации самостоятельной деятельности детей. Как направить каждого ребенка на полезную и интересную игру, не подавляя его активности и инициативы? Как чередовать игры и распределять детей в групповой комнате, на участке, чтобы им было удобно играть, не мешая друг другу? Как устранять возникающие между ними недоразумения и конфликты? От умения быстро решить эти вопросы зависит всестороннее воспитание детей, творческое развитие каждого ребенка. В дошкольной педагогике имеется много методов и приемов воздействия на детей, выбор которых зависит от конкретной ситуации.

Конспект занятия «Научим куклу Алису мыть руки» во второй младшей группе

ЦЕЛЬ: формирование интереса к соблюдению культурно-гигиенических навыков.

ЗАДАЧИ:

Образовательные задачи: закреплять знания детей в умывании; в знании предметов туалета и их назначении, познакомить со свойствами мыла.

Развивающие задачи: вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки; привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом; бережное отношение к своему телу, своему здоровью; стремление к самостоятельности, опрятность, аккуратность; воспитывать сочувствие и отзывчивость.

Использование LEGO в здоровосберегающих технологиях

Подготовила воспитатель Приезжих Н.Н. Севастополь 2018 ГБ ДОУ № 19

Несмотря на большое внимание, которое уделяют развитию детей педагоги дошкольного учреждения, сегодня остается актуальным вопросом укреплению здоровья дошкольников, поскольку сберегается тенденция к его ухудшению. Объем познавательной информации для детей, время просмотра фильмов, компьютерных игр постоянно увеличиваются, а время активного отдыха и прогулок на свежем воздухе постоянно уменьшается. Дети не редко чувствуют переутомление, которое негативно отмечается на состоянии их здоровья. Поэтому, ученные практики занимаются решением этой проблемы, ищут новые методы и подходы. Одним из таких подходов есть создание системы здоровьесберегающих технологий. В такой системе обычно гармонично объединяются творческие подходы к организации всех видов деятельности, в частности двигательной, познавательной и игровой. Так, что творчески подошли к созданию системы здоровьесберегающих технологий в нашем дошкольной учреждении применяя как один из способов конструктор LEGO. LEGO – конструирование также имеет огромный потенциал для физического развития детей. Ведь во время выполнения практических упражнений с конструктором задействованы группы мышц, у детей -совершенствуется мелкая и крупная моторика рук.

Здоровье детей зимой

С приходом зимы сокращается количество и длительность прогулок с детьми на свежем воздухе. Это может быть связано с плохой погодой, либо же ребенку просто не интересно на улице или мы сами торопим его домой. Но ведь именно продолжительные прогулки на свежем воздухе укрепляют защитные силы и здоровье наших детей зимой. Чем чаще мы выходим с ребенком на улицу, тем больше вероятность, что его организм даст достойный отпор вирусам и болезням. Ведь не зря говорят, что прогулка – это залог здоровья и укрепление иммунитета. Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и физические упражнения.

«Не болеем мы зимой»

Имя Елизавета пришло в русский язык из древней Иудеи, где оно звучало как Элишева.

В переводе имя звучит как почитающая Бога или Божья клятва. В прежние времена это имя считалось королевским, его давали только девочкам из знатных семей. Несмотря на благозвучие, в наше время имя встречается не часто.

Среди знаменитостей немало обладательниц этого действенного и динамичного, но вместе с тем тонкого и чувственного имени, которое словно стрела, пронзает воздух и устремляется к цели.

Носители этого имени

• Елизавета I — королева Англии.
• Елизавета I Петровна — российская императрица.
• Елизавета II — королева Великобритании.
• Елизавета Августа Зульцбахская (1721—1794) — пфальцграфиня Зульцбахская, в замужестве курфюрстина Баварии, жена Карла Теодора Баварского.
• Елизавета Алексеевна — императрица, супруга Александра I.
• Елизавета Йоркская (1466—1503) — королева-консорт Англии с 1486 по 1503 год.
• Елизавета Мекленбург-Шверинская (1869—1955) — дочь великого герцога Мекленбург-Шверинского Фридриха Франца II его третьей жены принцессы Марии Шварцбург-Рудольштадтской.
• Елизавета Прусская (1815—1885) — принцесса Прусская, в замужестве принцесса Гессен-Дармштадтская.
• Елизавета Савойская (1800—1856) — савойская принцесса, мать королевы Сардинии Адельгейды.
• Королева Елизавета — мать Елизаветы II (королевы Великобритании).
• Елизавета Баварская — императрица Австрии.
• Елизавета (Эржебет) Батори — венгерская графиня-убийца.
• Елизавета Ярославна — дочь Ярослава Мудрого и Ингегерды Шведской, супруга Харальда III Сигурдарсона.

«Не болеем мы зимой»

Познавательно — оздоровительный проект «Малыши — крепыши» по формированию культуры здоровья для детей второй группы раннего возраста

Разработали воспитатели второй группы раннего возраста

• Воробьёва Наталья Андреевна
• Лёвина Надежда Алексеевна

2018 год

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Тип проекта: познавательно — оздоровительный

Актуальность.

Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия — благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье. «Здоровье детей — богатство нации». Этот тезис не утрачивает своей актуальности во все времена. Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку.

Спортивный досуг с родителями «День здоровья»

Цель:

• Формировать у детей положительный эмоциональный настрой;
• воспитывать такие качества, как товарищество, дисциплинированность,
• уважительное отношение к соперникам по играм и состязаниям.
• Привлечь к участию в досуге и жизни детского сада родителей.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Мальчишки и девчонки, а также их родители,

В зал спортивный наш, скорее поспешите вы.

Здесь будут состязания детишек, пап и мам,

Кто будет победителем, потом расскажем вам!

Консультации для родителей «Здоровье ребёнка в наших руках!»

Здоровье ребёнка в наших руках!

В современном обществе, в 21 веке, предъявляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе и к ребёнку, к его знаниям и способностям. Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Здоровый и развитый ребёнок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. По данным обследований, только 5-7% детей рождаются здоровыми, 2-3% имеют I группу здоровья. На первый взгляд наши дети здоровы и нет причин волноваться. Но что такое здоровье? По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.