Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Открытое интегрированное занятие в старшей группе на тему: «Путешествие в страну Здоровья»

Авторы:

• Федорова Светлана Юрьевна – высшей квалификационной категории;
• Осиян Мария Викторовна — воспитатель первой квалификационной категории.

г. Москва ГБОУ Школа №1467 ДО№4

Цель: Сформировать представление у детей о валеологии, как наука о здоровом образе жизни; повысить интерес детей к своему здоровью.

Задачи:

• Закрепить знания детей о здоровом образе жизни, о пользе зарядки и физических упражнений для здоровья человека
• Формировать представление детей о пользе и вреде продуктов питания и их значении для здоровья человека
• В игровой и исследовательской деятельности, через простейшие опыты, дать представление детям о микробах и их вреде для здоровья человека
• Учить применять правила сохранения и укрепления здоровья в повседневной жизни, используя знания умения, навыки, полученные на занятии
• Воспитывать у детей любовь к спорту и физическим упражнениям; интерес к здоровому питанию и здоровому образу жизни; бережное отношение к своему здоровью,, как к главной ценности человека.

Дети входят в группу, здороваются с гостями.

Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительной группы (6-7 лет) с использованием современной здоровьесберегающей технологии. Тема «Мост»

по области: «Познавательное развитие» (конструктивно-модельная деятельность) «Физкультурные минутки и динамические паузы»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение прогимназия №675 Красносельского района Санкт-Петербурга «Талант» Санкт-Петербург 2017 г.

Цель: Расширить представления детей о мостах, этапах их постройки и строительных профессиях.

Задачи:

• Совершенствовать конструкторские навыки, способность к экспериментированию, понимать, расчленять, конкретизировать, строить схемы;
• Развивать внимание, сообразительность, умение быстро находить ход решения задачи на основе анализа её усвоения, аргументировать решение, доказывать его правильность или ошибочность;
• Упражнять в выделении несоответствий, сравнении, обобщении;
• Развивать коммуникативные навыки.

Сценарий развлечение для детей средней группы «Поездка в волшебную Страну Здоровья»

Цель: Формировать представления детей о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Образовательные. Закреплять основные составляющие здоровья: умение соблюдать культурно-гигиенические навыки; представления о пользе занятий спортом, о необходимости правильно питаться.
2. Развивающие. Развивать желание заниматься физкультурой; приучать бережно относиться к своему здоровью.
3. Воспитательные. Воспитывать доброжелательность по отношению друг к другу.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно — эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Оборудование и материалы: проектор, презентация, 2 мяча, игрушки, предметы гигиены: мыло, зубная щетка, расческа, полотенце, носовой платок и т.п., овощи и фрукты.

Дети вместе с воспитателем входят в зал. На ковре спит Карлсон.

Проект «Береги своё здоровье» в подготовительной к школе группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №60 «Пчёлка» Городского округа Щелково (МАДОУ детский сад №60 «Пчёлка» ГОЩ)

Подготовила и провела: Захарова М.Н. Щелково-2019г

Пояснительная записка. Проблематика проекта.

Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье.

Генрих Гейне

Актуальность проекта.

Проблема воспитания здорового ребёнка на сегодняшний день очень актуальна. Одной из острых проблем общества на данный момент являются следующие: ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость, снижение уровня жизни. Всё это влияет на здоровье детей, ухудшение его физического, психического и социального составляющего. Поэтому именно в ДОУ необходимо использовать здоровьесберегающие технологии, оптимальную и рациональную организацию в решении воспитательных, развивающих и оздоровительно-профилактических задач. Именно в дошкольном возрасте необходимо формировать устойчивые мотивации на здоровый образ жизни.

Пособие с использованием здоровьесберегающих технологий и технологии ОТСМ — ТРИЗ – РТВ

(общая теория сильного воображения – теория решения изобретательских задач – теория творческого воображения)

Разработчик учитель-логопед Сабитова Миляуша Фаиловна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Тюндюковская средняя общеобразовательная школа» 2020 год

МАТРИЦА — прямоугольная таблица, состоящая из т — строк и n- столбцов.

Цель: применение здоровьесберегающих технологий в коррекционном воспитательно-образовательном процессе.

Задачи:

• обучать и развивать навыки ориентировки в пространстве;
• обучать снятию напряжения, развитию переключаемости;
• обучать приёмам манипуляции с мелким экологическим строительным материалом.

При использовании пособия:

Ориентация в пространстве активизирует нервные процессы, обостряет внимание, кинетическую память.

Снимает напряжение мышц шеи и речевого аппарата.

Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развития речи ребёнка.

Консультация для родителей «Значение подвижной игры в жизни дошкольников»

Проблема здоровья подрастающего поколения является одной из важных проблем жизни современного общества.

- Как добиваться, чтобы ребенок был здоров?

- Что нужно делать для этого, какие меры принимать?

Исследователи этой проблемы, пришли к единому мнению:

1. привлечение детей к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровому образу жизни;
2. разнообразные навыки в физической, познавательной, эмоциональной областях жизни.

Основной целью для нас с вами уважаемые родители должно быть:

- сохранение и укрепление здоровья детей и улучшение их двигательного статуса с учётом индивидуальных возможностей и способностей.

Дошкольное детство — короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающем мире, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного, социально желательного поведения, складывается характер.

День Здоровья — развлечение для старшей и подготовительной групп.

Штатина Юлия Александровна

воспитатель МАДОУ № 49 г.Великий Новгород

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День Здоровья.

Улыбкой светлой,

Дружным парадом

День Здоровья начать нам надо.

Давайте все дружно крикнем

Дню Здоровью Ура! Ура! Ура!

- Кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.

Ведущий: Нам здесь некогда скучать

Пора разминку начинать

Ритмический танец.

Ведущий: А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки

Я начну, а вы кончайте,

Конспект НОД «Человек и его здоровье»

(старший дошкольный возраст)

Цель: формирование здорового образа жизни у старших дошкольников.

Программные задачи:

1. Дать представления детям о работе желудка.
2. Закрепить знания детей о пищеварительном тракте, его основных отделах, показать важность работы выполняемой каждым его отделом.
3. Учить ребят понимать свой организм. Его потребность, правильно определять необходимость продуктов питания от их полезности (вредности) для организма.
4. Побуждать у детей желание беречь и укреплять свое здоровье.

Материал: фишки модели человека, предметные картинки с изображением продуктов, накидки с органами, стаканчики, блюдца с салфеткой, ложки, соль, сахар, хлеб.

Словарная работа: пищеварение, железы, желудочный сок, перетирает, впитывает, мнет.

Ожидаемый результат: повышение уровня знаний дошкольников о здоровом образе жизни.

Ход занятия

ОПЫТ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ: «Восемь правил и восемь друзей здоровья (на основе валеоигрушек)» в современных условиях стандартизированного дошкольного образования»

МБОУ Гимназия №16 (дошкольное отделение «Солнышко»)

Воспитатель высшей квалификационной категории Сидорина Анастасия Валентиновна

Пусть говорят, что куклы неживые,

Что пустота царит у них внутри.

Но это всё не так, ведь мы — другие,

Мы тоже видим, тоже говорим.

Но только слышать могут единицы

Наш тихий шёпот, милый звонкий смех,

И слёзы на искусственных ресницах,

Увы, заметны будут не для всех.

Но если ты смотрел на нас с надеждой,

В глазах не видя отблеск от стекла,

То значит, стало всё не так как прежде,

То значит, страна кукол ожила...

Как интересен мир, в котором мы живем сегодня! Как много я могу узнать и передать своим воспитанникам именно сегодня!

Я в очередной раз окунулась в безбрежное море поиска современных технологий, способов педагогического сотрудничества со своими воспитанниками. В прошлом учебном году на выставке ММСО мы с коллегами познакомились с валеоигрушками.

Валеоигрушки — это новый вид игрушек, который является инновационным педагогическим средством формирования здорового образа жизни у детей.

Автором «Валеологического курса для дошкольников «Восемь правил и восемь друзей здоровья (на основе валеоигрушек)» является кандидат педагогических наук Игорь Викторович Меньшов.

Комплект валеологического курса «Восемь правил и восемь друзей здоровья» включает:

1. валеоигрушки «8 Друзей здоровья» с речевыми чипами (советы от «Друзей здоровья»)
2. учебно-методическое пособие «Валеокурс для дошкольников «Восемь правил и восемь друзей здоровья» (на основе валеоигрушек)
3. валеораскраски

Пособие разработано с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В чем же новизна дидактической игрушки и его учебно – методического сопровождения:

во-первых, с появлением валеоигрушек здоровый образ жизни впервые в педагогической практике страны обрел и предстал в осязаемых образах валеоигрушек:

во – вторых, работа с валеоигрушками закрепляется путем дальнейшего использования предлагаемых к комплекту раскрасок на темы ЗОЖ.

Результативность освоения валеокурса заключается в том, что у детей формируется мотивация к ведению здорового образа жизни, повышается грамотность в вопросах укрепления и сохранения здоровья, приобретаестся готовность соблюдения 8 правил в повседневной жизни.

Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Раз, два, три горшочек вари!»

ОО «Познавательное развитие»

с использованием современных образовательных технологий: игровые, работа в малых подгруппах, здоровьесберегающие, мнемотехника, ИКТ.

Цель: Формирование у детей представлений о крупяных культурах пользе каши и бережного отношения к своему здоровью.

Задачи:

1. Совершенствовать знания детей о важности каши.
2. Познакомить с историческими фрагментами значимости каши на Руси.
3. Уточнить знания детей о составляющих ингредиентов каш.
4. Совершенствовать умения называть и различать названия круп и каш.
5. Развивать связную речь, умение правильно и полным ответом отвечать на е
6. Закрепить умение соотносить существительное с прилагательными.
7. Воспитывать положительное отношение детей к здоровому питанию, вызвать желание вести здоровый образ жизни.