Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Картотека бесед по профилактике травматизма

Номера и темы бесед:

№1 «Гололед»

№2 «Осторожно! Сосульки (снег с крыш)»

№3 «Как песок может стать опасным»

№4 «Кошка и собака — наши соседи»

№5 «Как был наказан любопытный язычок»

№6 «Мы идем на экскурсию (пешая)»

Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста.

Болезни позвоночника — одна из основных причин потери трудоспособности, ухудшения качества жизни и инвалидизации. Очень часто предрасполагающими факторами этой патологии являются различные нарушения осанки, проявляющиеся ещё в детском возрасте. Совершенно очевидна актуальность воспитания правильной осанки у детей, своевременное выявление нарушений и их активное устранение.

Осанка считается нормальной, если голова держится прямо, грудная клетка развёрнута, плечи находятся на одном уровне, живот подтянут, ноги разогнуты в коленных и тазобедренных суставах.

Осанка человека не только сказывается на красоте его фигуры, всём внешнем облике, но и оказывает прямое влияние на его здоровье.

Формирование внутренней картины здоровья детей 4-6 лет

Здоровье является важнейшим компонентом, одной из главных ценностей человека. Понимание внутренних резервов, духовного и физического состояний, умение регулировать их способствуют реализации человека, его хорошему самочувствию. Актуальность работы заключается в том, что в современности наблюдается тенденция снижения уровня здоровья, и нужно уже в детстве формировать внутреннюю картину здоровья ребёнка, его отношение к здоровью как к ценности, важно, чтобы у него сложилось понимание, что такое здоровье и как его поддерживать.

Для начала рассмотрим теоретические подходы учёных к определению понятия ВКЗ – внутренней картины здоровья. Появлению этого термина предшествовало возникновение противоположного понятия – ВКБ, которое ввел А.Р. Лурия в 1935 году. Он определял внутреннюю картину болезни, как совокупность ощущений и переживаний больного, связанных не только с физической болью, но и с пониманием общего самочувствия, представлением о своей болезни, её причинах и последствиях.

Реализация детско-родительского физкультурно – оздоровительного проекта «Здоровячок».

Я, Шарова Людмила Владимировна, руководитель физического воспитания детского сада «Росинка» представляю вашему вниманию детско-родительский физкультурно – оздоровительный проект «Здоровячок».

В "Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" одним из основных направлений развития воспитания является физическое воспитание и формирование культуры здоровья.

Здоровый образ жизни это:

• формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни
• формирование в детской и семейной среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и спортом, развитие культуры здорового питания.

В силу особой актуальности проблемы в процессе педагогической деятельности/ стал вопрос творческого поиска подходов/ к укреплению здоровья детей в ходе осуществления эффективных форм взаимодействия с семьей. Поиск инноваций привел к решению проблемы посредством метода проектирования. Детско-родительский физкультурно – оздоровительный проект «Здоровячок» послужил базой для целенаправленного педагогического экспериментирования.

Проект «Хочу расти здоровым!»

Здоровье не всё — но всё без здоровья ничто

Аристотель

Информационная карта проекта

1. Полное название проекта: «Хочу расти здоровым!»
2. Авторы проекта: Овчинникова О. А., Костылева И. В.
3. Участники проекта: дети и воспитатели старшей группы №6.
4. Район, город, представивший проект: Московская обл., г. Долгопрудный, д/с №18 «Светлячок».
5. Вид проекта: групповой, информационно-творческий.
6. Сроки проведения: октябрь 2019 г. – январь 2020 г.

Цель, направление деятельности проекта: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей осмысленного отношения к здоровому образу жизни.

Конспект непрерывной образовательной деятельности в 1-й младшей группе «В поисках Колобка»

Подготовила: воспитатель Медведева Юлия Валентиновна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 50 комбинированного вида Петроградского района Санкт- Петербург 2020

Используемые образовательные технологии:

• Здоровьесберегающая технология: динамическая пауза.
• Технология исследовательской деятельности: беседы, наблюдения.
• Технология развивающего обучения.
• Игровая технология.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие» и «Художественно-эстетическое творчество».

Цель:

Вызвать у детей эмоциональный отклик на занятие и желание участвовать в нём.

Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста (младшая группа) Тема: «В гости к сказке «Репка»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 компенсирующего вида Красногвардейского района г.Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по образовательным областям:

• познавательное развитие
• речевое развитие
• физическое развитие

Воспитатель: Шалыгина Наталья Александровна

Используемые технологии:

• технология деятельностного подхода
• здоровьесберегающая технология

Ссылка на рабочую программу на сайте ДОУ:

http://ds17. krgv. gov. spb. ru/index/obrazovanie/0-7

Цель: Развивать речь детей средствами устного народного творчества.

Статья для родителей «Развитие у детей дошкольного возраста интереса к двигательной деятельности средствами нестандартного физкультурного оборудования»

Автор: Гераськина Марина Геннадьевна Воспитатель МБДОУ № 107 г. Нижний Новгород

Сегодня быть здоровым — актуально. «Береги здоровье смолоду»

Родители считают заботу об укреплении здоровья детей делом важным, но лишь немногие по-настоящему используют для этого возможности физической культуры. И сами родители в большинстве своем самокритично оценивают свое участие в физическом воспитании детей, ссылаясь при этом на ряд причин, которые мешают им проявить себя более достойно.

Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Поэтому я предлагаю родителям использовать нетрадиционное физкультурное оборудование, изготовленное своими руками, которое не требует больших затрат.

В основном мною был использован разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей.

Минимум затрат и времени! А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание детей пособия.

«Массажная дорожка» «Массажное брёвнышко»

Конспект занятия по физической культуре «Секреты здоровья»

Подготовила Инструктор по физической культуре Подгорнова Г.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г Нефтеюганска «Детский сад №2 «Колосок» 2020г

Цель: формирование у детей устойчивого представления о здоровом образе жизни.

Программные задачи:

• закреплять ходьбу в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя, бег
• совершенствовать ходьбу змейкой, прыжки
• развивать физические качества: ловкость, быстроту, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость
• воспитывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями
• содействовать систематизации знаний о здоровом образе жизни

-способствовать желанию детей заботиться о своем здоровье.

Ход занятия

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение и строятся в шеренгу.

Лэпбук Валеология «Наш организм»

Разработали воспитатели:

• Шематонова О.Ю.
• Абдуллина Л.Г.
• Сагадиева С.С.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №47» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан

Определение Валеологии

Валеология — система научных знаний и практических навыков, целью которой является укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей, предупреждение болезней а так же их лечение.